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部编版二年级上册语文17.难忘的泼水节课时练一、积累运用(共7题;共50分)1.看拼音,写词语。nán
wàngpō
shuǐhuǒ
hóngmìng
lìngchuān
yī________________________________________huā
pàohuān
hūxiàng
wǎngyī
nián
yī
dù________________________________2.数笔画填空。“向”共________画,第2画是________,组词________。
“龙”共________画,第5画是________,组词________。
“穿”共________画,第2画是________,组词________。
“泼”共________画,最后1画是________,组词________。3.形近字组词。忘________
度________
泼________
炮________
令________忙________
席________
拨________
跑________
今________4.写出反义词
欢迎—________
欢乐—________
祝福—________
敬爱—________
幸福—________5.选词填空。四面八方
笑容满面①一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从________赶来。②周总理________地来到人群中。高兴
开心③今年,傣族人民格外________。④周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么________!6.读《难忘的泼水节》,按课文内容填空。
周总理身穿________
________,头上包着一条________,________地来到人群中。他接过一只________,敲着欢乐的________,踩着________铺成的“地毯”,同傣族人民一起________。7.泼水节中,周总理和傣族人民相互向对方泼水,是为了表示(
)A.
大家都在欢度泼水节。
B.
相互祝福。
C.
泼水节必须互相泼水。二、阅读理解(共2题;共23分)8.重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)这段话共________句。(2)找出文中表示颜色的词语。(3)这段话写的是________①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。9.阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(1)给下划线的字选择正确的音节。蜻(qīng
qíng)________蜓
扇(shān
shānɡ)________着乘凉(niáng
liáng)________
捉(zhuō
zuō)________住(2)写出下面词语的近义词。漂亮——________
喜欢——________(3)作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。(4)抄写短文中画横线的句子:________。在这个句子中把________比作________。(5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?三、语言表达(共2题;共10分)10.我会写,用下边划线的字造句。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。11.傣族人民有泼水节,彝族人民有火把节,你还了解那个少数民族,把你知道的写一写。
参考答案一、积累运用1.【答案】难忘;泼水;火红;命令;穿衣;花炮;欢呼;向往;一年一度2.【答案】6;竖;方向;5;点;龙舟;9;撇;穿戴;8;点;泼水3.【答案】忘记;度过;泼水;开炮;命令;忙活;主席;拨开;跑步;今天4.【答案】欢送;伤心;诅咒;鄙视;不幸5.【答案】四面八方;笑容满面;高兴;开心6.【答案】对襟白褂;咖啡色长裤;水红色头巾;笑容满面;象脚鼓;鼓点;凤凰花;跳舞7.【答案】B二、阅读理解8.【答案】(1)2
(2)白、咖啡色、红色
(3)②9.【答案】(1)qīng;shān;liáng;zhuō
(2)美丽;喜
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