青海高原一株柳第二课时

15、青海高原一株柳陈忠实学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大的生命力。3、掌握比照的写作方法，反面衬托出文章中心。自学提示一〔欣赏外貌〕快速浏览课文，用“——〞画出描写青海高原柳树外貌的句子，思考：这是一株什么样的柳树？〔提示：抓住具体的句子或词语谈出自己独特的感受。〕〔先在小组内练说，时间5分钟〕

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。自学提示二〔感受环境〕齐读课文第三自然段，思考：1、课文是怎样描写青海高原的？2、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？请你用笔把它划出来。3、这是什么样的青海高原?(用几个词语来形容一下)〔小组内交流，时间5分钟〕

在青海高原上，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。自学提示二〔感受环境〕齐读课文第三自然段，思考：1、青海高原给你留下了什么样的印象？2、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？请你用笔把它划出来。3、这是什么样的青海高原?(用几个词语来形容一下)〔小组内交流，时间5分钟〕广袤无垠、青草覆盖的原野寸草不生、青石嶙峋的山峰深邃的蓝天凝滞的云团深邃的蓝天广袤无垠苍茫一望无际荒凉贫瘠自学提示三〔体会生长〕快速默读６－７自然段，思考：1、这株柳树面临着哪些困境和苦难？2、从这一局部的描写中，可以感受到这株柳树具有什么样的品质？〔先在小组内练说，时间5分钟〕

自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一局部，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候到达零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！

长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。自学提示四〔明确写法〕自由读第8小节，思考：

1、灞河边的柳树是什么样的呢？

2、

课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写到家乡灞河的柳呢？

写家乡柳树的“生长容易〞反衬青海高原柳树的“生长极难〞通过比照和衬托，更加突出这株柳树让人望而生畏的生命力。自学提示五〔拓展延伸〕读一读第9小节，思考：

1、这句话仅仅在写柳树吗？

2、你从中得到了什么启示？

这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。总结

在我们的人生道路上，总会遇到各种各样的困难，可困难并不可怕，可怕的是我们没有战胜困难的勇气和毅力。所以，我们一定要像这株柳树一样以顽强的毅力与生存环境和各种困难抗争，这样才能成为生活的强者，成为真正的勇士。当堂检测一、填关联词①〔〕只有百分之一的希望，我们〔〕要付出百分之百的努力！②〔〕扼住命运咽喉的人，〔〕能创造生命的奇迹！③〔〕遇到怎样的困难，我们〔〕要勇敢面对，成为生活的强者！二、我会填:是呀，青海高原有的是〔〕、〔〕的原野，有的是〔〕、〔〕的山峰，有的是〔〕的蓝天，还有的是〔