2006中考命题走向及复习建议

2006中考命题走向及复习建议浏阳市教研室胡自才一、命题走向分析语言积累与运用（9题，28-30分）1.汉字的书写（音形结合考查）2.词语（含成语）的选用3.词语（含成语）的理解4.病句的辨识或修改5.对联的理解或拟写6.语言表达或转换（含简明、连贯、得体；仿写、扩写、缩写、续写、改写；转述、转换）7.名句名篇默写（8分,结合考查理解、赏析和文学常识）8.文学名著积累9.语言综合实践运用一、命题走向分析阅读（38-40分）文言文阅读以课内为主，课内外链接阅读或两段对照阅读的形式可能性很大。（4-5题）主要考查内容：

1.实词理解

2.翻译

3.朗读停顿

4.信息的筛选

5.主要内容与文章主旨的把握

6.形象、语言的浅析

7.人物、观点、态度的评价一、命题走向分析阅读

现代文阅读以课外为主，估计全部选自课外，分别为说明文、议论文、文学作品（散文或小小说），选文有文化底蕴，格调高雅大气而感情细腻，篇章相对完整，（11-12题）主要考查内容：1.重要词语、句子的正确理解（包括含义、作用）2.规定信息（原由、根据）的筛选、整合（提炼）3.文章思路的分析把握4.段落或文章内容要点及中心的概括5.文章思想内容和作者的观点态度的分析、评价6.说明文、议论文的有关文体特点的把握7.形象、情感、语言、表达技巧的浅析8.对文章的个性化体验、理解和质疑一、命题走向分析作文要求：1.符合题意，内容具体，中心明确，感情真挚，思想健康。2.顺序合理，详略得当，条理清楚，结构完整。3.恰当运用记叙、描写、议论、说明、抒情等表达方式。4.语言通顺、连贯、得体、生动。5.办求创新。如见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有个性色彩。

6.书写规范、标点正确、卷面整洁。

题型：不出话题作文，不设审题障碍，题目二选一，要注意导引作文。内容：由关注自我到更多地关注他人、关注社会、关注自然、关注人生，注重体验和感悟，倡导宽容、理解、沟通，反对自私、刻薄、封闭。二、复习教学建议语言积累与运用1．字音字形：①利用教材；②提供有关规范：《异体字整理表》《异形词整理表》《现代汉语常用字表》；③分类整理：多音字表，易读错词语表、易写错的词语表；④注意书写规范。2．词语理解和运用：①变死记硬背为能力提升；②变机械训练为方法引导；③变一味单项训练为先单项后综合。3．语病：①记例句，明特征；②析典型，明方法；③多留心，练眼力。二、复习教学建议4.默写:利用早自习熟读背诵课标规定的背诵目，务必做到人人过关，并掌握与之相关的作家及其时代和代表作。5.名著：落实课标推荐的名著的积累。6.语言运用：注重综合，加强思维、表达训练，注重评价，在评价中进行指导，加以总结。二、复习教学建议阅读文言文阅读以“本”（课本）为本，以“标”（课标）为纲，立足课内，适度拓展。1．抓住教材，调动积累，联想迁移。因此要利用好自习时间，回归课本，篇篇落实。2．做好收集、归纳、整理工作（常见实词的单方和用法，4种特殊句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略）。3．强化练习讲评，指导阅读方法和解题思路。二、复习教学建议阅读现代文阅读1．适量练习，养成良好的阅读习惯。2．加强阅读方法的指导。（整体把握：理思路，明大意，悟情感，看写法。局部探究：抓重点、析关键，察联系，明作用。整体勾连，全面理解。）3．加强解题思路的指导。（审清题意，明要求；搜集信息，细筛选；分析综合，准概括；规范答题，巧表述。）4．精选并改良习题。5．注意渗透语言表达的指导，强调书面表述，讲评时，要让学生板书答案，在比较中指导学生如何做到规范、完善。二、复习教学建议作文1．强化六种意识。①审题切题意识（题目内涵外延、拟题、入题、点题）②文体达标意识（掌握记叙文、议论文、说明文、应用文的写作要求，训练方式：多题多写、一题多写）③素材积累意识（生活积累、阅读积累）④个性展示意识（尽量写真我，突出个性，展示才华）⑤灵活应变意识（术业有专攻：学生应在一两个方面有更多的积累和研究，以便取材轻车熟路；素材往往有兼容性，稍加变通就能用于另一主题）⑥思维创新意识（要重内容的创新，思维的创新，形式宜审慎）二、复习教学建议2．加强六项训练。①审题训练明确命题指向和写作要求②思路训练拟写作文提纲③选材训练多角度思考问题④语言训练写出闪光语句和精采语段⑤心理训练避免考场上的高度紧张，尽快进入正常的写作心态⑥书写训练做到书写规范工整二、复习教学建议复习六要1．要进一步提高课堂效率。专题复习课，要依纲引例，以例得法，以法导练，以练转能；练习讲评课要抓住问题的普遍性，揭示问题的症结，触类旁通，延伸拓展。评点指导要打通学生思路。2．要认真钻研考试说明、近年来我市试题和全国各实验区试题，把握考试的发展方向，把握试题的难易度。3．要认真研究学情，把握学生的实际，使复习指导有的放矢。4．要充分利用早读时间做好两个方面的工作：一是抓识记（语音、汉字、名句名篇、文学常识）部分的落实，二是抓时文（精美散文、优秀作文）阅读。5．要周密安排，按时完成复习任务；及时巩固，做到复习内容堂堂清、周周清。6．要把好资料、试题的发放关。精选、改良、命制，做到以一当十。谢谢大家图片导入例1例：请把句中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。⑴那声音大概是横笛，宛转，（yōu）扬。⑵它们把天空点（zhuì）得很美丽。⑶盘曲嶙峋的枝干就是一（fú）好画。⑷人家屋顶上全（lǒnɡ）着一层薄烟。例2例：依此填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①这家企业改革的任务，

是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制订得再

，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起

的假酒案。

A.不止

正确

耸人听闻B.不只

正确

耸人听闻

C.不只

准确

骇人听闻D.不止

准确

骇人听闻

例3例：结合语境，选出下列句子中画线词语解释有误的一项（）A.乘这个空当，出门活动活动，赚几个活钱买零碎（小的日用品）B.你是中华民族的摇篮。（供婴儿睡的家具，多用竹或藤制成。）C.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）D.这些石刻狮子，千态万状，惟妙惟肖。（形容描绘得十分精妙逼真）

例4例：下面句子没有语病的一项是（）A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B．当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。C．在政协会议上，人大附中校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。例5例：千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（）A．西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。B．四面云山都入眼，万家忧乐总关心。C．岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。D．文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。例6例：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)（1）扫千年旧习，_______________（2）祖国江山好，_______________例7例：据中央电视台报道，2004年6月8日，我国观测到了“金星凌日”的天文奇观。请根据下面示意图，运用你所学习的说明方法简要说明这一现象。例8例：填空（任选四个小题填写，多写的不另给分）（8分，每小题2分）⑴几处早莺争暖树，

。乱花渐欲迷人眼，

。⑵“会当凌绝顶，

”出自唐朝

的《望岳》一诗。⑶清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句诗是

，

。⑷宋代哲学家周敦颐非常喜爱莲花，用“出淤泥而不染，

”来赞美莲花，表达自己的生活态度。⑸“春蚕竞吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆”化用了李商隐《无题》诗中

，

两句。例9例：请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。⑴三打白骨精⑵拳打镇关西⑶草船借箭⑷黛玉葬花序号出自哪一本著作主人公主人公的主要特点例10例：在语文课开展的“走近名著”活动中，甲同学讲述了自己熟悉的一个名著中的故事，请你接着甲同学的发言，讲述一个节选自《水浒传》的故事。(要求：说出名著名称、故事所涉及的人名，并准确、简明地叙述有关情节，在叙述中至少应运用一条成语或俗语、格言、名言警句)(3分)

甲：《三国演义》中，恃才放旷的文士杨修以解读曹操的心机为能事，却因道破玄机，屡犯曹操之忌，终遭杀身之祸，这真是“聪明反被聪明误”!

你的讲述：

例11例：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?1.班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?(3分)2.根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（4分）3.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。(3分)4.事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：(5分)①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。（1）句①中，有词语搭配不当，可将“_________”一词改为“_________”。（2）句②中，词语“_________”使用不当，应改为“_________