教师先进个人有感

爱与责任同行

龙江县十大师德标兵

头站乡明德小学

一年二班班主任

闫秀杰

她是一名年轻的小学教师，教育战线上普通的一员，她爱自己的事业，胜于爱自己的生命，作为一名党和国家培养多年的农村孩子，她愿一生扎根平凡，扎根教育事业。

2004年，刚刚毕业的她，怀着对教育事业的挚爱加入了“村村大学生行列”，从五大连池市来到龙江县，意气风发的投入到支援教育的洪流中。几年来，遭遇失败接着干，有了成绩接着干，在学好与干好的过程中成长起来了，8年来，从没有耽误过工作，即使是生病，仍在一丝不苟的坚持工作。

教师不仅要有强烈的事业心，责任感，更主要的是育人，她始终把教书育人贯穿于工作中，为人师表，以身作则。有一次运动会，她班的陈东因为条件困难没有跑鞋，是她给陈东买了跑鞋；班里黄路香父母离异，跟着70多岁的奶奶相依为命，生活相当拮据，闫秀杰总是像妈妈一样关心她，给她购买校服、教科书，班里王金爽学习成绩差，她就利用中午时间帮着补习…..几年来对太多学生的特殊教育方法，就像大海中的浪花，已经数不清了，凭借勤奋和努力她所教的班级形成了良好的班风。

那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔，画下的是彩虹，落下的是泪滴。2008年她得了一种叫动脉炎的病，这是一种侵蚀人体全身主要动脉的病，患病的几率为百万分之一。在这四年里每天靠大量的激素，中药、西药、来控制病情；四年里，一共吃了1400多付中药，和数不清的西药，医疗费共花了20多万元。由于怕耽误学生，她一直没有住院治疗。因此，也没有享受到医疗保险的待遇，这20多万元在她看来是一个天文数字，东拼西凑借来的。四年里，因为这种病，一共掉了16颗牙齿，双眼的视力也由原来的5.0下降到要戴400多度的眼镜才能维持视力。病情严重时，手指不能屈伸，颈部不能左右摆动，就连最简单的微笑和流泪都做不到。吃饭时，由于没有咀嚼的力量，吃一顿饭要用半个多小时，为了不耽误上班，早餐只能喝一些粥等流质性的食物。前几天，在讲课时又晕倒了好几次，只能又一次去哈尔滨了，怕耽误学生，她就利用周六、周日的时间去医院。由于放假，一些特殊的检查做不了，医生又不出诊，只好跑到病房去哀求医生，医生很同情她的遭遇就给她开了绿灯，结果又是叫她去住院。她教的是一年级，根本就放心不下，于是只好带了一个月的点滴回来打针。为了赶车，从哈尔滨回到龙江已经是深夜11点多了；为了不耽误学生，一个人从离家100多里的龙江打车回到头站，到家已是凌晨1点了。第二天，又早早去班级讲课了。由于长时间服药又影响到肝脏和肾，现在每天只能靠点滴来维持肝脏和肾的功能。看着自己满手背扎的都是针眼，多少次都失去了生存下去的勇气，但是一想到那50多双渴求知识的眼睛，年迈的父母，刚刚四岁的儿子，她渐渐坚强起来，暗暗发誓，即使生命没有了长度，也要它有深度！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她要用园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格和孺子牛的精神为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业！这几年来，她从没因病影响到工作，班里学生成绩一直在全乡是第一名。2009年在黑龙江省首届小学教师课堂教学大赛中获一等奖。2010年在齐齐哈尔市小学教师教学展示活动中获一等奖，在全国教育理论与实践论坛大赛中设计的教具被评为一等奖。2011年在全国中青年骨干教师优质课评选活动中获三等奖，在第七届全国语言文字规范化知识大赛中获优秀指导奖。同年被评为县级优秀教师。她执教的课获得市、县百花杯好课赛一等奖多次。2011年在全县教师自制多媒体软件讲评中获县级一等奖。在全县小学教师技能大赛中获特等奖。8年来她共获得政、业绩奖励40余次。

她和爱人都是教师，又是班主任，每天要早早到校料理班务。儿子还小，为了

陶行知说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声里有爱迪生。她永远没有忘记，教育事业是书写爱的事业，没有爱，就没有教育。每一个学生的心灵都有一根美丽的弦，老师只有用爱去拨动它，孩子才会奏出动人的歌谣。她做了十四年的班主任工作，教过的学生上千人，面对的家长也是良莠不齐。个人素质好、家庭环境好的家长会为学生的教育推波助澜，锦上添花。可是，由于学校学区的限制，学生家长大多是小商小贩，有些甚至是守业在家，无事可做。由于家庭缺乏经济来源，或家庭收入微乎其微，致使一些家庭生活困窘，家长离异较多，无形中给教育工作带来了困难。面对这种状况，她不急不躁，把工作做到每一个细微处，把爱心献给每一个幼小、脆弱的心灵。曾经，有一位学生因贫困和思想负担过重，决定放弃学业。她主动找到这位学生，苦口婆心地做学生的思想工作，每月拿出自己工资里的50元钱，贴补孩子上学和生活的费用，一做就是六年，现在，这位学生已经参加工作，他的心中对孙老师的感激和爱无以言表。

面对一张张如花的笑脸，孙老师不忍心让其凋零；面对一双双求知若渴的眼睛，孙老师不忍让其哭泣。她曾经教过的一名女生，名叫刘洋，从孙老师接这个班开始，刘洋在全班是最让孙老师心疼和呵护的，因为她从小就患上了心脏病。可是，她偏偏又是那样一个不服输的小女孩，孙老师在她身上看到了坚毅和勇敢。她是一个快乐的小女孩，因为她身边有她的开心果—孙老师。三年级的一天早晨，小女孩意外地没有来上学，孙老师焦急地拨通了妈妈的电话，得到了她意料之中的消息—心脏病突发，住进了医院。小女孩长达两个月的住院时间，孙老师从没间断过一天到医院给她补课。她把自己的孩子扔在婆婆家没有时间理睬，没有给爱人做过一顿可口的饭菜，自己也消瘦了一大圈。终于，刘洋出院了，上学了。孙老师开心地笑了，看到刘洋再次坐在那里，她心里从未有过的欣慰。

三、固基强本，书教学之精彩。

泰山不择土壤，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。在教学这条充满荆棘，也开满着鲜花的道路上，她从没放弃过，努力着、进步着。从上砸第一节公开课的十年前的那天到能走上省、市级讲坛展示自己的今天，她经历了太多太多。教学中，她更注重培养孩子学习知识的能力和技巧，更注重激发学生学习知识的兴趣，更注重唤醒有可能沉睡千年的智慧。她认认真真地备好、上好每一节课，让学生在她的课堂上经历人生沸腾、多彩的一段，让每一节课都成为学生人生中难舍的记忆。为此，她不断地学习充电，不断地扣问反思，不断地尝试实践，也不断地取得骄人成绩。

十四年的教育之路，十四年的风雨兼程，她一直用叶圣陶老先生的一句话勉励自己：学生犹如有机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给他以适宜的培育和护理，就能自然长成佳谷、美蔬、好树、好花。然而，她更知道，这“适宜的培育和护理”里面有多少教师的智慧、激情、积淀和奉献啊！又有多少教师在这方沃土上但问耕耘，不问收获，一心付出，不求所得。她，只是千千万万个教师中的一员，她，只是在用青春燃起一把篝火，为学生照亮前行的路。无所谓伟大，无所谓崇高，只为实现那一句当初的承诺：“人生为一大事而来，我为我的学生而来。”

汗水浇园百花香

龙江县龙兴镇中心学校马凤林

我叫马凤林，今年54岁，从教35年，现在龙兴镇曙光学校工作，可以说是一位老教师了，35年来，凭着对教育事业的无比热爱，执着地追求，勤勤恳恳、呕心沥血，汗水浇园百花香……。

35年来，所教的学生一批批毕业，奔向社会，奔向祖国的四面八方，在不同的岗位上为祖国的各行各业建设做着应有的贡献，成为社会主义建设的主力军，他们中有的已走向了领导岗位，有的成为了工程师，还有的已成为大学教授，军队指挥员……，每当谈起这些，我倍感欣慰和自豪，使我真正体会到教师这个职业的神圣所在，真正理解了教书育人的重大意义。

一、实现梦想，坚定信念

1977年8月，19岁的我经雅鲁河乡教育主管部门严格考核，择优录用为曙光学校民办教师，从小当教师的梦想变成现实。由于工作努力，教学成绩突出，1979年我被评为乡级模范教师。1980年为了提高自己的知识水平和业务能力，决定报考师范继续深造，于当年9月以优异成绩考取了依安师范内招普师班学习，于1982年7月学习期满，毕业分配到雅鲁河乡中学任教，一年后，因工作需要调入到中合学校任初中教师，当时学校刚刚遭受火灾，大火把学校的一切化为灰烬，学生被迫分散到农民家的破仓房里上课，条件十分艰苦。严冬季节，因学校无钱买煤，只能靠烧柴草取暖，教室里又冷又呛，因上班路途较远，途中翻越两座山岗，每天到校后，第一件事是在火炉旁烤干汗水湿透的棉衣；而在夏季雨天，穿湿衣服上课更是常事，然而，就是这恶劣的环境，难以想象的困难，却从未动摇过我当好老师、教好学生的信念。就这样在中合学校一干就是九年。九年付出的汗水，得到的是成功的喜悦，教学成绩连续九年在乡同年组名列前茅，两次被授予县级优秀辅导教师称号。最难忘的是1989年，我经县市医院确诊为冠心病，心绞痛频频发作，但我全然不顾，克服了难以想象的病痛，坚持上班，出色地完成了工作任务。直到1992年，领导考虑到我的病情，把我调回到自家住地学校——曙光小学，先后担任了一至六年级班主任工作，面对几十张天真的笑脸，我想的是一定要把他们教好，不让他们的家长失望，对此，六年间尽管身体病情严重，但从未因病耽误学生上课，所教语文、数学两个学科的教学成绩，始终在全乡同年组名列前茅，并在上级组织的各种竞赛活动中多次获奖。由此得到领导和同志的一致好评，也赢得了学生家长的信赖。

二、心系师生，爱校如家

2000年，经民主考核，选举我为曙光学校校长，从教师到校长我的感觉是责任大了，活儿多了，工作更忙了。上任后，我在教师会上做出四项承诺：一是在工作中认真负责，以身作则，吃苦在前、享受在后；二是根据学校的实际情况努力改善办学条件；三是创设公平竞争平台，公平的对待每一位同志，全心全意地为全校师生服务；四是民主理财，做到财务公开，现在看，我所做的一切，对照承诺，感觉还是满意的。记得2000年8月暑假期间，为了平整操场，改变校园环境，我开上自家的四轮车，在校园一干便是十几天，有多少个中午，骄阳似火，汗流满面。有一天干活着急，忘记了回家吃饭，爱人便把饭送到学校；看到我的样子说：“当个小破校长还不要命了呢”但我觉得这是我的责任，是我应该做的!通过努力，终于使校园面貌焕然一新。2001年由于机构改革，精简人员，学校只有六名教师，五名班主任，一名科任就是我，我承担了19节课的教学任务。从教学到管理拳打脚踢，很是忙碌，但还有一项棘手的工作很难安排，那就是学校的值班、值宿工作，最后我毅然承担了全部值班、值宿任务，直至现在，长达十二年，对此，我爱人却十分理解，认为这是我的责任，所以每当我外出时，她便主动承担看护学校的工作。

2003年，由于教师人员变动，学校有5名教师来自外村，生活上有些不便，我便拿出镇政府本年度奖励我的650元教学质量奖金，解决中午教师吃饭问题，同志们很受感动。这期间学校厕所、自行车棚等存在严重的安全隐患，我便动员亲属出工出车，拿出自己家能用的木料，从建房的人家借来水泥，很快使问题得到解决。

2011年春季开学后，学前班有一对双胞胎兄弟，父母在外打工，爷爷奶奶患脑血栓，家庭状况非常困难，中午在校无钱买饭，我得知后，马上安排两个孩子到食堂就餐，半年下来，我为俩个孩子支付了伙食费500余元，他们的家长对此十分感激，我也觉得能为孩子们做点事内心无比欣慰。

三、拼搏、奉献写人生

2006年春天，我校进行危房改造，此时我身患脑出血，住院十一天便急忙离开了医院，带病投入到紧张忙碌的危改工作中，真是废寝忘食，夜以继日。一次在县城返回家中的客车上，由于身体疲惫睡着了，过站二十多里，此时已是漆黑的夜晚，没办法只好步行十多里才和前来接我的同志相遇。为尽快使工程开工，我带领全校师生自己动手，拆扒校址建筑，平整场地，使“三通一平”工作顺利完成。工程竣工后，面对大量的成堆的建筑垃圾，不等不靠，开上自家的四轮车，带领师生利用课间、早晚、星期天、节假日等时间一干就是二十多天，清除了垃圾，平整了校园操场，这些工作没花学校一分钱。由于自己和同志们的艰苦劳动，奋力拼搏，无私奉献，换来的是一座结构坚固，建筑美观，宽敞明亮的崭新校舍。从此，曙光学校的育人环境有了根本的转变，曙光学校的发展进入了一个新的里程碑。

四、荣誉催我奋进

由于做了一些实实在在的工作，取得了一些成绩，上级却给了我很高的荣誉。近十几年来，有九次被评为县级优秀教师，一次被评为市级优秀教师，一次被评为省级优秀教师，所在学校已连续多年被中心校和镇政府评为教育教学先进学校，自己承担的不同年级的不同学科在历年统一质量测查中，多次获奖，名列前茅。连续多年被评为县、市骨干教师。论文、好课、教学能手、先进个人、优秀案例、教学设计等获奖荣誉30多项。2004年，省电视台对我的事迹做了专题报道，2005年、2006年县电视台、市鹤城晚报也相继做了宣传报道。面对诸多的荣誉和取得的成绩，根据教育的发展和自己的工作设想，对照师德标准，我觉得肩上的担子更加沉重，我决心在今后的工作中，加强学习，努力提高教书育人的水平，进一步将学校教育事业的发展想在心上，抓在手上，落实在行动中。再接再厉，以辛勤的汗水去滋润教育这块沃土，并永葆满园芬芳。在开展师德学习的基础上，结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

一、热爱学生，是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我定期把学校各个阶段的学习、活动等情况以《致家长一封信》的形式发给家长，然后，请家长对自己的教育教学工作提出反馈意见。这