教育好体育特长生的四个方法

教育好体育特长生的四个方法有家长对我说：“老师，我想管好我的孩子，可苦于缩手无策”；也有家长对我说：“老师，自从我的孩子加入运动队后，学习成绩退步了”；还有家长对我说：“老师，请问我孩子从事体育训练前途在何方？”……面对家长的质疑，我无从迅即作答，但我懂得，学生的管理、学习暨前途，是家长最为关心的问题；直面家长的追问，我毫无益方良策，可我深知，为师者肩上的担子有多沉，脚下的路途有多远。基于此，我们不须彷徨，无可懈待，唯有立站于学生的位置，才好掌握他们的心理，熟知他们的言行，要用爱心去教育他们；唯有立站于家长的角度，才能真正体味出对学生的忧虑感，负起自身的责任，要下决心去教育他们。为了孩子的前途与发展，今天，我要跟各位家长说点什么，说说你们对孩子颇为关心的问题，说说你们或许较为懵懂的问题，但愿我们日后能更好地一起探讨、共同努力、加强沟通，从而为你的孩子量身裁衣、设计前途、精心培育。只因卑人涉世不深、知识薄浅，说不好、说不到、说不出之处肯望见谅，现将个人之陋识付诸笔端，以飨各位：要教育好学生，必须发挥老师与家长的合力鄙人任过班主任五年，深感家长在学校教育中的重要性，其作用是任何学校领导和老师无以替代的。一名老师必须面对几十名学生，教育面甚广，时而出现“水里按葫芦，压下一个冒出一个”之感，而二名家长（父母）则只面对一名学生，双手按葫芦则容易许多。细细算来，学生每年除去寒暑假、双休日、节假日，真正接受学校教育时间仅为180天，而接受家庭和社会教育时间亦为180天，因此，对孩子成功的教育主要为二方面：成功的老师教育和成功的家长教育。身为老师，我不太赞成在学生出现问题时让其家长来到学校接受批评，这样难免让学生惶恐不安，难免让家长心理产生障碍，但作为家长，最好主动与老师联系、沟通和交流，譬如打电话、写信等。倘若说老师如曲，则家长似词，唯有共同配合，方能让学生奏出辉煌的乐章；倘若说老师如日，则家长似月，唯有一起生辉，方能照亮学生成长的天空；倘若说老师如船，则家长似帆，唯有彼此默契，方能让学生到达胜利的彼岸……教师的教育活动范围不应仅仅局限于学校，教师的教育活动对象不应仅仅局限于学生，教师唯有征得家长的理解、支持、配合与帮助，才能达到教育好学生所期望的结果。二、要教育好学生，必须使他们养成良好的习惯陶行知云：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。的确，欲想你的孩子在未来命运之海激流勇进、敢立潮头，最终成龙成凤，就要让他们收获良好的习惯，因为一种好习惯，可以使人受益终生。好习惯并非一日养成，因此我们不可性急，只要他们每天改变一点点，每次进步一点点，把好的小事坚定不移、乐此不疲地做下去，好的习惯终将形成，成功教育好你的孩子将为期不远。首先，要培养他们良好的思想习惯。有段时间，运动队攀比之风蔚然兴起，比得最凶的当数穿着，什么“你名牌、我名牌，非名牌不要来”，什么“你阔气、我阔气，不阔气就生气”，结果是福了学生，却苦了家长，记得吴高林以前哭着喊着向他爸要名鞋，我便当着他的面指着自己缝过补丁的鞋说：“老师工作了还穿破鞋，你个学生还逼着家人要名鞋，你想想你爸你妈穿的是什么鞋”，后来他深受感动，也不好意思再提名鞋的事了。因此，这就要求我们老师和家长共同努力，狠刹诸如此类的歪风邪气，引导他们向那些认真学习、刻苦钻研的同学看齐。其次，要培养他们良好的学习习惯。目前体育生中，有少数同学学习成绩较差，这种差的原因有三：一为小学基础没打牢的体育生，一进初中时就差；二为小学非体育生进入初中后因成绩差而导致对文化课无望，认为光拼文化怕是没指望，想走出一条“体育之路”；三是成绩原本还过得去，由于各种因素使成绩出现滑坡而转为差。那些文化差生往往体育训练努力不已，却对学习失去兴趣，长此以往便成了专门的体育生，这其实是很不正常的，体育生应该是指在课余时间从事体育训练的学生，归根结底，应该是“先文化生，后体育生”、“先是班里的学生，后是队里的学生”。这些差生因闷于读书、苦于思考、难于解题，便对学习生厌，导致坐姿不端、照抄作业、课中梦香等现象接踵而至，时有发生，有的家长问我，这是何故？答曰：学习习惯，有的家长又问我，么办？答曰：培养他们良好的学习习惯！譬如：在家中让学生少看电视多看书，只要心能静下来就能学习；经常检查孩子的作业，自己不懂可以装懂，但不能让孩子不懂，以此促使他们认真对待学习；让他们能自觉预