Unit 2 Colours B Lets talk（导学案）人教PEP版英语三年级上册

小学三年级英语科导学案课题：Unit2BLet’stalk课型：新授课课时：第四课时本周行为训练重点：行为习惯的培养学习目标：能在实际情景中恰当的运用句子：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.,too.重、难点预测：掌握句子：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.,too.教学过程一、课前预习1.请同学翻开课本，跟录音读5遍。2.写出下列句子的中文意思：Goodafternoon.Nicetomeetyou.ThisisZip.3、你能正确读出PartBLet’stalk吗？请认真预习，期待你在课堂Show出来。二、家长加油站（）1.孩子听录音、跟读课文5遍。（）2.完成预习部分的内容。（）3.正确读出PartBLet’stalk.（）完成情况：（）家长签名：_____________三、活动探究部分1.Excellentforthreeminutesbeforeclass课前精彩三分钟(齐读书P14，2次;P15、P16读1次)2.Warm-up:（1）Ss齐唱歌曲“Hello”。（2）师生用歌曲“Hello”相互问候。Step1:CheckT:Goodmorning.S:Goodmorning.2:Presentation读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课听录音。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）带问题听录音或听后选择答案、判断对错等。跟录音读，跟老师读。Step3:Co-operation(合作交流，对学、群学)（1.设计情景学习：Goodafternoon（下午你见到老师怎样问候？引导学生回答，Goodafternoon）板书并带读：Goodafternoon!（2）师生用手势向学生打招呼，引导学生回答，然后把学生分成两人一组进行练习。如：T：GoodafternoonS:Goodafternoon!（3）教师握住一名学生的手说：Nicetomeetyou.引导该学生学生回答Nicetomeetyou.,too.然后依次与每位学生握手问候T：Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou.,too.…(4)教师播放Let’stalk部分的录音，并跟读2次。（5）两人一组利用自制的头饰来玩Let’stalk部分的游戏A：Hi.ThisisMike.B:HiMike.Nicetomeetyou.M:Nicetomeetyou,too.Step5:Consolidation(达标检测，师生小结)一、听音，选出你所听到的句子（）1.ANicetomeetyou.B.Nicetomeetyou.,too.()2.GoodbyeB.Bye,Sarah.()3.A.What’syourname?B.Goodbye,MissWhite.()4.A.Goodafternoon!B.Goodmorning!二、连线。1.What’syourname?A.Goodafternoon!2.Goodbye.B.Myname’s......3.Goodafternoon!C.Byebye.Summary(学有所获) Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.听Let’slearn录音并跟读5遍。五、自我评价()书写倾听展示测评达标（）（）（）（）（）组长评价：板书设计: