变废为宝实践心得600字

变废为宝实践心得600字

“废品回收，变废为宝”环保实践活动心得体会

古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最剧烈的呼声。作为一个大学生，假如不了解环境问题的严峻性,无视有关环境爱护的法律法规,不去增加环境爱护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严峻的惩处。为此我下定决心要从我做起爱惜环境,爱护我们这个赖以生存的家园,做一个爱护环境的卫士。

我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的缘由是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是燃烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈恶色变的剧毒致癌物质，就是垃圾燃烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是燃烧，都是对资源无谓的铺张，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存?莫非我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，方法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有特别重大的意义。

这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比方成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，假如埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的力量。在我们的生活中，常常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作二次油田。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片„„我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能削减生产纸浆过程中的水污染。

通过本次开展的“废品回收，变废为宝”环保实践活动，我们收获了许多，让大家都熟悉到“爱惜环境，人人有责”这个环保责任，环保从人人做起，再上升到一个家庭，一个集体，再到一个国家，直至全球。假如我们人人都从身边的小事做起，我们将拥有一个漂亮的家园。这次活动的主体是学校的在校大学生，大学生是年轻的代表，是祖国的接班人，无时无刻传递着正能量。活动中，我们主要在校园内回收废品，比方纸张、废旧书本、塑料瓶、旧衣物等。我们通过去宿舍内收集、在校园内摆点以及动手捡等方式收集。回收来的旧衣物我们洗净后，和旧书本一起打包寄送到遥远贫困地区给有需要的孩子。纸张、塑料瓶和废书本则送到回收站卖掉，得来的钱也寄到遥远贫困山区。

我为这次的活动做了一些预备，除了带了许多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，一大早我们当中的一局部同学就开头在学校设点回收废旧书本、塑料瓶、旧衣物等，一局部同学则去到宿舍收集，剩下的一局部同学则在校园内拿着塑料袋捡垃圾。基于义务环保的理念，回收旧书本、塑料瓶等都是无偿的。校园中的垃圾并不是许多，由于每天都有清洁阿姨清扫，并且同学们的环保意识很好，乱扔垃圾的现象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校园里走了一圈也只是捡到几个中型塑料袋的垃圾。固然我们活动的任务中还包括对垃圾桶内的垃圾进展分类，假如可以回收的，就分拣出来，不能回收的则收集到统一的地点进展处理。负责设点回收的同学不仅负责回收，还包括环保宣传，制作小标语，向走过的同学宣传我们的环保理念，经过的同学大多都会停下脚步听，许多也都回到宿舍拿出自己的废旧书本、塑料瓶、旧衣物等来到我们的摊点，到达了令人特别满足的效果。负责到宿舍收集的同学，一早就带着塑料编织袋到各个宿舍去收集废纸、废旧书本和旧衣物，在收集的过程向各个宿舍的同学讲解我们活动的目的、意义以及收集后的用途，也取得了很好的效果。

通过本次校园环保实践活动，一方面，我们熬炼了自己的团队合作力量，在实践中成长;另一方面，我们为爱护环境做出了自己的奉献。环保使我们常常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢?只有从观念上解决这个问题才是我们的根本出路，否则环保将只是拿出来装饰门面的话题。其实环保和学习是有许多相像点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满足的成果。假如我们把环保的理念深入到我们的生活当中，从每一件小事做起，养成良好的习惯，不顺手扔垃圾，不铺张水资源，对废旧物品进展分类回收，或者自己进展二次利用，变废为宝。当我们的每一件爱惜环保小事变成了我们的生活习惯，我们就为环保事业奉献出了我们的一份力气，也无时无刻都在传递着正能量。环保，让我们从身边做起。

变废为宝实践心得600字二

《变废为宝》这是一个饱含环保意识的主题活动，与学生生活严密相连。为了让学生深入地了解环保意识，组织了清扫濠涌村街道的课外活动，学生们预备好一切工具，进展垃圾分类收集，把不行回收的放进垃圾桶，可回收的收集起来，预备课堂作品创作。课堂开头，向学生展现了一些图片，让学生观赏到了废物制作的工艺品的漂亮，激发学生的学习兴趣。并让学生了解课前收集的废弃品的外形特征，然后让学生思索争论，让学生依据自己的设想去制作，并两两合作设计。

在预备材料的环节，有局部同学预备的材料不够丰富，虽然他们的动手力量很强，但也苦于巧妇难为无米之炊，还好在制作过程中由于我实行小组的合作，集合几个人的才智和材料，胜利地制造出了更为优秀的作品，又使这原先的“劣势”转化为有利的“优势”。再次，这节课局部学生未带教师规定的材料，教师焦急，可是学生提议用自己身边的材料制作，这又何尝不行呢?这正表达了美术教学过程的情趣性、敏捷性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，供应了相宜制造活动的环境，激发了学生的制造性思维。一改以往美术课程单纯地把学生看成是受教育者，上课只是按教师的做，学生属于被动的学习操，缺乏学习的主动性和满意感。使学生懂得其实美术课不肯定需要特定的工具，它可以毫无束缚地从自己的身边选取任何煤材进展美术创作。这样美术课程给予学生一个美妙、欢乐、完整的艺术印象，通过这样的美术课程培育制造精神，将会对学生将来的学习、工作和生活产生积极的影响。

通过这节课的教学消失了许多的小制作家，他们的制作精致，设计独具匠心，他们看到了自己的杰作，我也观赏到了同学们精致的作品。在进展活动小结的时候，同学们的感受特别深刻，他们用自己的文字记录了这个活动中的漂亮与永恒。

通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平常的教学中擅长发觉问题并擅长总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。

变废为宝实践心得600字三

本课属于造型.表现、设计.应用领域。本人在教学设计上注意学生的体验，敬重学生的兴趣和情感的表达。以启发式的教学发散学生的思维，绽开他们想象的翅膀，制作出各种好玩的造型。课后引导他们留意用身边其它的材料进展艺术再制造，激发学生发觉美、制造美的兴趣和欲望，并形成初步的环保意识。

教学胜利之处：

1、导入新奇

利用哭声创设环境，吸引学生留意力，触发了学生珍惜资源，爱护环境的愿望，自然导入新课《变废为宝》。

2、教学示范设计奇妙

常规的教学示范是教师一个人演示，学生仔细观看，而本次教学中的示范是教师请全班同学共同观看、分析、思索、制作完成，充分发挥学生的主动性，提高学习兴趣，学生积极地参加了本次设计制作，体验了胜利的欢乐。

3、启发式教学，激发创意

通过”超级变变变”的嬉戏，将杯子和饮料瓶通过正放、倒放、剪开等方式，引导学生联想，拓展了学生的想象空间，使他们在轻松开心的嬉戏中，学会了变废为宝的制作步骤及方法，整节课是欢乐的，布满创意的。

4、评价方式独特

大局部美术教师都有同感，在评价作品时，一局部没有完成的同学不情愿停下来听。教师得想方法吸引他们，于是我让同学们手牵手随着欢快的音乐一起来观赏，这样没有完成的同学只能放下手中的作业，参加到活动中来，通过观赏、小组争论将本组的创意之星和巧手之星由组长贴在作品上，每完成一件作品，教师就在相应的组里贴上五角星，增加了每组的竞争意识，师生共同参加评价，提高了学生审美力量。

5、拓展局部回味无穷

一堂课的魅力并不止在这四非常钟内，更重要的是对学生今后的成长中起的作用，本堂课通过杯子、饮料瓶起到抛砖引玉的作用，让学生学会珍惜资源，变废为宝。

教学缺乏之处：

在教学中还可以放开一些，不要总担忧哪些还没为学生想到，课堂上总会有生成性的东西，准时解决这些问题课堂就会更精彩。

变废为宝实践心得600字四

中午b冻前由工程院青协开展的的废品回收活动如期进行。在前期预备工作中，我们具体地筹划了本次活动，并在我校的学生会和各社团成员中招募了局部工作人员。为活动的进展打下了良好的根底。

本次废品回收活动做得比拟好的地方是：

一、足够的宣传。我们通过网络形式吧活动信息发进各个班级群里，提前让大家了解到了我们活动的内容。提前给宿舍里的同学打了支预防针。

二、效率较高。本次活动进展了大约三个小时，各个组长带着组员到各宿舍楼进展废品回收，并且集中到固定地点。在这个过程中，志愿者们相互帮忙，相互合作，令废品准时地进展搬运和分类整理。

缺乏之处：

一、志愿者虽然是有活力青春的代表，但是在集合的时候拖拖拉拉，领导讲留意事项的时候追赶打闹，人员安排的不均，下次活动前要实地勘察、全面考虑。提前做好人员安排和合理安排。

二、志愿者集中在D栋宿舍楼门口，阻碍了其他同学进出宿舍，使现场拥挤，工作也难以安排。下次可以在篮球场先集中，安排和安排好任务再到各宿舍楼。总体来说，这次废品回收活动进展得还算顺当。虽存在缺乏，俗语说：前车之鉴，后事之师。以后，我们会对工作不断地改良，力求做得更好。

变废为宝实践心得600字五

“教师，以后我肯定要好好整理家里的垃圾，变废为宝!”

“教师，以后我肯定不会乱扔垃圾，肯定要把垃圾分类，充分利用!”

……

下课以后，同学们兴冲冲地跑到讲台上来，七嘴八舌地谈论着，看着他们的笑脸，看着他们的那种热忱，我由衷地笑了，看来这次课已经到达我所期望的成效，让他们收获不少，这课的学习不仅让他们学到了学问，也熬炼和培育了他们的动手力量，告知他们要养成一个良好的习惯，得从小做起，从身边的小事做起，从身边的垃圾做起。本课的亮点在于设计了四个活动：

活动一“家庭垃圾调查”，

活动二“垃圾分类”，

活动三“分别可回收垃圾”，

活动四“制造再生纸”。

以变废为宝为主线，通过变废为宝从而到达爱护环境，使地球水秀山清的目的，心灵手巧则是对学生的总体评价。或许这节课仍旧存在着不行避开的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，学生通过动手力量，知道了垃圾如何分类和垃圾的危害，这将成为他们日后进展环保行动的指路明灯。

本课的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精致作品。以下将细细道来：

“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参加热忱高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进展深入的调查和讨论，爱护环境的意识有所提高。在活动一的家庭垃圾调查中，虽然是学生开展的调查活动，但要鼓舞学生与家人一起参加。这样做不但让学生通过活动进展学习，还可以引起家庭成员对自觉爱护环境的留意。

在活动二、三中，小组合作的方式，小组分工合作，由组长安排任务，安排、调控组员各司其职、相互合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己查找问题，发觉问题，自行收集材料，自己进展肯定程度的讨论，从而获得很多关于“变废为宝”的学问。