图书馆工作汇报

图书馆工作汇报1图书馆工作汇报1

图书馆工作汇报1

一、创立人文的读书气氛。

我校图书馆是省级一类馆，馆内环境优雅，处处充满着书香气，为师生营造了良好的读书气氛，上级领导屡次来我校视察图书馆工作同时受到了好评。（学生图书馆读书活动、教师读书照片、领导视察照片）

二、树立“大阅读”理念，提高图书馆的利用率和应用水平。（一）开展多学科、多层次的大阅读活动。1、师生共读，稳步推动，营造书香校园。（1）领导读书。

提倡师生同读，以教师的读书行为潜移默化地影响学生是我校读书活动的特色。我校领导还身先士卒，带头仔细读书，做好教师的表率。他们平常读得多，也读得深，将读书融入工作，指导工作，每周一上午领导班子例会上，每位领导轮番进展读书沟通活动，并仔细做好笔记，为创立书香校园做了表率作用。（幻灯片展现）通过读书她们深有感受地说：是读书让我们情趣高雅，思想深邃，生命也因此而漂亮。

（2）教师读书。

教师读专业书籍，到达了读书促教学的目的

为了提高教师的业务水平，提高学校的教学质量，让教师们从网上自选出相关学科的书籍，学校统一购置了近百本教师的专业书籍，图书馆统一治理，教师们每周借阅一本，每周轮换一次，利用每周四的教师会上和校本研训时间，开展教师读书沟通活动，教师们依据自己读书的内容并结合教学实际，将读书心得介绍给大家。通过读这些书籍和沟通活动，使我校教师开拓了理论视野，教育教学实践也因此闪烁出理性的光华，正由于有了理论的指引和支撑，他们就能对平常教育活动中经受或发觉、感受的很多生动活泼而耐人寻味的案例，对间或灵光出现产生对教育的一种特殊的感悟，对激情制造的精彩的教育设计和教育机灵等都能从理念的层面和教育讨论的角度加以思索和探讨，熔铸成一篇篇富有有新意的案例。教师们获益良多，业务水平有了明显的提高，尤其是近两年来我校大局部年级期中期末考试成绩到达了全区24所学校的中上游水平，这一成绩的提高得益于教师大量专业书籍的阅读，并能结合教学实际的应用。教师参加主题读书活动，到达丰富精彩人生的目的

本学期，教师们一起品读红色书籍和名著，并写出了读后感，在每周一升旗仪式上教师进展读后感沟通，并将读后感装订成书籍，放在图书馆供教师和学生进展阅读。（举一些主题活动，思想境地得到提高）（幻灯片展现）

在日常活动中教师们还开展了“品尝书香”、“生活、美容常识”等摘抄活动，全体教师利用业余时间，搜集了许多自己喜爱的诗歌、散文，美容、保健的常识，由学校统一归类、整理装订成书放在图书馆供教师们阅览，教师们在活动中不仅陶冶了情操，还得到了欢乐！丰富了情感生活！（幻灯片展现教师们作品）读书也使教师在教育教学工作中显示出更多的底气、才气和灵气。（3）：学生读书

本学期，我校开展了以下读书活动：1、“读书采蜜”活动

学校为培育学生良好的读书习惯，学校要求每周每位学生阅读一篇好的文章，将那些生动美丽的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次，期末评出“采蜜冠军”，并且每周写一篇读书笔记。例如：出示幻灯片（六一、五一、五二照片）2、“读书沟通”活动

为了激发广阔同学的读书兴趣，图书馆协作教育处，开展了主题为“书香伴我行”系列读书活动，我校每班每月开展一次读书沟通活动，并定期评比“书香班级”和“读书之星”。在每周一的升旗仪式上，学生都会把他们收集到的名著学问介绍给同学们，同时，学校还以“读书”为主题，开展主题班会。我校在每周五的“红领巾”播送站中，也有特地的读书活动版块，由几名同学在全校沟通读书中的感受。

我校还在班级楼道内创立了符合自己本班特色的班级文化秀、橱窗等，开拓了师生读书沟通的平台，促进了学生和教师的读书热忱。（幻灯片展现）

通过一系列读书活动的开展，激发了学生的读书热忱，培育了学生们良好的读书习惯营造了浓郁的书香气氛，让学生感受到了成长乐趣，体会到了读书的欢乐。

2、各学科中开展阅读指导课活动，营造书香校园。

在开展读书活动中，与其他教育教学科目进展整合，从而使学校的各种教育活动在同一个方向和体系上良性进展，形成合力。（1）与团队各项活动整合

要把营造书香校园的读书活动引入到团队各项活动之中，在平常活动的根底上组织全校学生开展了内容多样的板报、主题班会评比等系列活动。胜利开展了主题为“历史的选择”，“读红书、品名著”“感恩母爱”“缅怀革命先烈，争创四好少年”“学雷锋”“文明伴我成长”“创立文明校园、争做文明学生”等主题团队活动，板报的内容丰富多彩，版面设计形式多样。（板报、主题班会幻灯片）

（2）与综合实践活动小课题讨论整合

要把读书活动同学校综合实践活动严密结合。通过学校规划小课题和自选小课题开展讨论活动，如：在全校范围内开展“图书漂流”活动，学期初，向同学们发出建议，同学们捐书踊跃，积极参加，我们为每本书贴上图书漂流专用标签，统一登记在册，进展漂流，每一位漂流书的读者在看完后都在漂流卡上仔细填写自己的班级姓名和阅读感言，让每一本书都有一份特殊的漂流日记。这一系列活动的开展，增加了学生们的读书意识也提高了学生们的读书兴趣。（幻灯片展现）

（3）与日常语文教学活动整合要把读书活动渗透到语文课堂教学的校本教研中。如小学低中年级的讨论课着重教师的课文诵读的示范，着重讨论教师如何有效引导学生把课文读得有情有韵有味，追求量的积存和读的质量。高年级的讨论课则在读的根底上参加对课文内容评析赏读的尝试，主要在选材、立意、构篇、遣词等方面进展评价，学生在与教师和文本对话的过程中提高对课文情感、意境的体验力量，增加理解。

2、课题讨论，我校图书馆的讨论主题是：利用图书馆资源提升学

生各种力量

要以扩大学生学问领域为前提，陶冶学生思想情操为重点，有规划、有目的、有实效地为学生，上好阅读指导课，引导学生多读书、读好书，不断提高学生的各种力量。比方学生的写作力量、想象创新力量、语言表达力量、搜集整理运用信息力量、开展主题的探究等力量培育。并整理好资料装订成册，放在图书馆以便资源共享。三、阅读指导课开设状况

上好阅读指导课，教给学生读书方法或组织读书沟通活动，使学生处理好精读与粗读的关系，读与写的关系。学校安排每天早晨为阅读时间，全校学生在教师的指导下徜徉于书的海洋。还提倡学生写读书笔记。四、将来进展

目前我们看到的是初步的显性效果，要让校园读书气氛真正芳香宜人，经久弥香，我们期盼将来的隐性效果，下一步，我校在资源资金紧缺的条件下，尽可能克制一切困难，利用假期着手改造三层教学楼道书吧。我们信任，在各位领导的关心下，去学习、去奋斗，与时俱进，开拓进取，以百倍、千倍的努力，在宽阔的天地里飞行，肯定会共同制造出绚烂辉煌的明天！我的汇报不是很成熟，恳请各位领导、教师多多赐予批判指正。

扩展阅读：201*年图书馆第一学期工作总结

201*年图书馆第一学期工作总结

时间匆忙，岁月如梭。在本学期中，我们本着“发挥群体优势，效劳广

大师生，效劳根底教育”的宗旨，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作状况作个简要的总结：一、书刊建立工作1.、图书

以新课程学生课外阅读推举书目为要求，每学期都增加了一些新书，其中，主要是教师的教科研用书和学生新课程推举书目。2.、期刊

今年，我们还将过刊进展了整理，完成了装订和编目工作，现在过刊已全部上架。我们还征订了许多种新刊，以满意广阔教师和学生的阅读愿望。

二、师生效劳工作

本年图书馆加强了读者效劳工作，实行了肯定措施提高教师和学生满足率。主要实行的措施有：

1、建立班级图书角，培训了一批优秀班级图书治理员

为了让学生借阅更为便捷，也实现学生资源的再利用，我校成立了各个班级的图书角。为了把班级图书角的工作做得更细致，更有条不紊，我们有目的有规划地培育了各班图书治理员。每班选择一名学习优异、喜爱图书工作的学生治理员，为了确保图书角流通工作正常有序地进展，我们屡次对学生治理员进展了各方面的培训。此外，为了提高学生治理员的积极性，我们还制做了学生治理员借书证，让他们享受到治理员的优待待遇，培育了学生的效劳意识，这样我校图书馆就能井然有序地向广阔师生全天候，全开架效劳。

2、为教科研供应有力支撑。

我们图书馆立足效劳于广阔师生，有选择地购书与订阅期刊，为教师与学生的进展供应了大量的学习与讨论资料。协作素养教育，向各教育学科渗透，为提升教师的科研力量供应了有力的保障，为校本教研的供应了理论上的专业引领。

三、开展读书活动，丰富校园生活

我校图书馆协作各教研组，面对