培智班主任工作总结3篇培智学生班主任工作心得

培智班主任工作总结3篇培智学生班主任工作心得本学期，我在班级工作中做了以下工作：

一、了解与关爱学生。

本学期，我们班虽将来新生，但是了解老学生的近况，多关怀他们，多鼓舞，多表扬，隔一段时间就带他们去逛街购物之类的，还是特别必要的。面对全班15个不同的特别孩子，这学期依旧要做的事是通过各种渠道去了解学生，比方说家访、课外活动、画画、沟通与沟通等。

二、严格执行治理制度。

要治理好班级，就要有肯定的治理制度。即我们班始终实行的“5管”制度：管住自己的手，不拿别人的东西，不打架，不乱画，不乱吐。要常常洗手和剪指甲；管住自己的脚，不踢人和东西，上课和集合时不随便走动每天都要洗脚和换洗袜子，要常常跑步；管住自己的嘴巴，不撒谎，不说脏话，不贪吃；管住自己的耳朵，要听爸爸妈妈和教师的话；管住自己的眼睛，上课不东张西望，不要轻易哭泣，只要天没有塌，就没什么大不了。

在运用时，准时进展强化。在黑板的左侧区域，特地为学生设计了嘉奖区，结合本学期学过的苹果，其强化方法就是在嘉奖区画苹果，每周周五下午进展统计，学生依据苹果的多少来换取奖品。

三、建立民主和谐的关系。

在对待学生上，我就把学生当作自己的朋友，对他们民主一些。有空就多和他们谈谈心，说说话，让学生逐步感受到自己的善意，以及对他的关怀和爱惜。这样，学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

例如我会给班上的新同学量身定做他们的，双枪鱼（王强）、冬瓜（苏季冬）、杨晨（洋芋）、而我照旧是这个“庄园”的“庄主”。

在某些冲突下，为了缓和多方关系，化解冲突，在对学生的称呼上可适当转变，如当杨航脾气急躁，不愿进教室时，可采纳夸赞的方式称他为“强哥”，说一些他喜爱的话转移他的留意力??

四、增加学生对以下三方面的了解。

1、新闻：准时向学生传达身边的重大新闻，准时进展教育；

2、日历：了解其年份，详细的日期及星期；

3、季节；知道一年有几个季节，现在是什么季节。

以上是我对这学期的班主作工作总结，有许多地方都还没有做到和某些地方做得不好，但我会连续努力！

培智班主任工作总结2

本学期我担当了培二年级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的.班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

一、培育学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开头，教师必需了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个学生做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

二、培育学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！“，放学回家都会说：“教师，再见！“同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

三、利用主题班队会对学生进展思想品德教育。

我跟他们召开了以“献给妈妈的爱“为主题的队会，学生谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，开展“爱的奉献“捐款活动，事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。

四、培育学生良好的卫生习惯。

良好的`卫生习惯有助于孩子安康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

五、协作防疫部门做好卫生保健工作。

在流感流行期间，给学生讲有关方面的学问，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是急躁劝告这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。

六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为教师的小帮手，学生的好典范。

培智班主任工作总结3

本学期我担当了高二四班的的班主任，经过一学期的带班，让我体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级治理机制。在这一学期，我们班在校运动会中取得了其次名的好成绩，在期中考试，屡次月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好几名同学综合排行在全年级前60名，调班时还不情愿上去，说明我班已经构成了一种良好的学习气氛，有利于学生的全面进展。在这期间，我也感谢各位领导和教师对我的工作大力支持和协作，才得以使班级工作顺当开展，现将本学期的工作总结如下：

一、带班期间我所做的工作如下：

1、细心观看，做好带班预备

从7月8日带班后，我就上网查阅了许多的关于班主任班级治理的文章，如：《班主任兵法》等，还在博客中写下了自我的体会，以更好的借鉴各位同行的带班阅历。

经过假期一段时间的带班，我给自我制定了“细，严，勤”的管班原则，每一天早上7点20分，午时2点15分都站到教室门口迎接学生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一点，可是对哪些学生常常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时间巡查学生的上课情景，对哪些学生上课爱做小动作有了了解，轮到我班大扫除的时候，我和学生一块清扫，又让我明白了哪些学生爱耍奸溜猾，依据这些情景为我开学制定有班级特色的规章制度供应了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有成的必要条件，而好的学习气氛需要大家共同努力去制造，班主任能做且必需要做的就是搞好协调。从建班的那天起，我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一向坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》，准时了解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情景，做好带班钱的预备。

2、加强班干部治理，让学生自我治理自我

经过假期一段时间的观看，我们班同学不管是表现好的还是淘气的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级治理挂钩，班干部优先，其他同学排座位依据学习成绩加表现。实行“班干部承包制”，班干局部别负责几个小组长，实行了“小组承包制”，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫生清扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进展一次评比，选出最好的组，最差的组，若是班干部治理不善或是组长治理不善给其一周整顿的时间，仍不见效，依据情景撤销其班干部或小组长，另在班内选，其组员罚多清扫卫生一天。若是连续两周都被评为最好的组，治理者得小礼品(中性笔一支或是笔记本一本)并嘉奖其所在组免值日一次，这样渐渐构成了相互监视自我治理自我的风气。

3、充分发挥小组长治理机制，是班级治理有序化

除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，依据各组情景，让小组长兼任课代表或者是各种监视员，有作业监视员，卫生(教室，宿舍)监视员，值日班长监视员，早读监视员，每个小组长负责一个时间段，监视每一天当中的一两件事，并且坚持抓，渐渐地使治理变得有序化。再次实行“个人量化考核制”，为期末星级学生评比做好预备。每个人都有100分的总分值，班干部治理有方加1-5分，治理不善减1-5分，迟到，说话，睡觉一次减1分，不做作业一次2分，清扫卫生或文体活动耍奸溜滑一次2分，旷课旷操一次减5分，一周内请假两次以上减1分，若违纪行为一周发生两次以上减掉对应分值的2倍，并叫其家长，有保证书者按保证资料执行。一步步的落实这些制度，使得违纪者无空可钻。

4、每周一次的班会

每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板报，各小组长先写好班会规划书于周二早上交班主任提出提议午时班会课详细执行，由组织委员记录每次班会情景并按要求打分，计入小组长考核内。班会常规资料：班内互评，班干部班主任上周情景小结及本周任务(一周班会针对一个详细影响较大的问题)，把班会开成解决问题的实事求是的班会。

5、加强与家长的联系

采纳与家长共同撰写教育日记和家访的形式，加强与家长的联系，做到家校合一，使治理统一化，更有效化，在本学期的尝试过程中取得了必需的成效。以后还会连续坚持。

二、工作中存在的问题及措施

1、班级的分散力还不够强，还有待于增加。

团体是在活动中产生的，大团体如此，小团体也一样。学生纪律散漫，共性强以自我为中心苗头明显，以后我预备组织互帮互学小组，学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

2、学习治理信念缺乏。

好多学生对自我是否能考上大学不抱有多大期望，自