复兴路小学苏教版三年级下数学复习计划

复兴路小学苏教版三年级下数学复习计划苏教版三年级数学下册复习规划

一、复习目标：

通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进展系统的归纳整理，进一步把握所学学问，帮忙学生梳理学问、理清脉络，查漏补缺，把握学问要点和规律，稳固根底学问，形成根本技能，以便更好地将所领悟的学问转化为自身力量。期末复习是教师引导学生对所学习过的学问材料进展再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的学问进展系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使一学期来所学的数学学问条理化、系统化，从而更好地把握各局部学问。同时，注意在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是非常重要的。

二、复习重点：有关除法、乘法计算，统计学问，面积，以及解决简洁的实际问题。

三、复习难点：能运用所学学问正确分析、解决简洁的实际问题，以及统计观念、空间观念的培育与加强。

四、关键：要在扎实根底学问点的同时尽量提高解决问题的力量。做好培优补差

五、复习措施：

1、有规划、有目的、有层次地进展复习。结合班级学生实际，仔细备好每节复习课，上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。

2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。

3、精选每一道复习题，注意题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。在根本学问复习好的同时，通过细心设计练习，让学生在动手动脑中猎取解答问题的方法，从而培育学生的计算力量。

4、在面对全体的根底上留意因材施教，对于优等生可鼓舞他们扩大学问面;对于后进生要做到多鼓舞，多关怀，辅导他们争取在原有学习根底上有肯定的提高。做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。

5、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮忙学生理解题意，分析数量关系，培育解决问题的力量。

6、留意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮忙分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维进展。

7、复习中应树立正确的教育观，全面把握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进展思想品德教育。

六、复习时间：

1、第一阶段：**.6.17～**.6.30(各学问点梳理)

2、其次阶段：**.7.1～**.7.5(综合练习)

七、详细安排：

时间：6.17～6.19

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复习内容：数与代数

课时6

复习要求：

1、除法：把握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法，除法验算、估算及用两步连除解决的实际问题。

2、乘法：两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算、估算。

3、千米和吨：建立1千米、1吨的长度观念和质量观念，知道1千米=1000米、1吨=1000千克。能进展长度单位和质量单位之间的简洁换算。

4、年月日:把握年月日的相关学问点和概念，如大月、小月、平年、闰年、季度等，能正确计算一些简洁的经过时间。

5、熟悉分数：进一步熟悉分数的意义，明确把一些物体看成一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数来表示，能用简洁的分数描述一些简洁的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数，能比拟娴熟地认、读、写简洁的分数，会解决一些简洁的实际问题。

6、熟悉小数：体会小数的含义，能认、读、写小数局部是一位的小数，知道小数个局部的名称，把握一位小数的比拟方法和加、减计算的方法，应用小数的有关学问解决一些简洁的实际问题。

时间：6.22～6.23

复习内容：空间与图形

篇2:四年级下册数学复习规划

四年级的家长及同学们：

下面是张教师的复习规划，盼望大家认真阅读，以便在复习中和张教师严密协作，到达最好的复习效果，在期末考试中取得最抱负的成绩!

一、指导思想

1、查漏补缺，本册教材内容进展系统的归纳整理，理清学问点的联系，通过对根底学问的复习和练习，加强学生的记忆，深化熟悉，使所学的学问内化为学生的学问素养。使学生对学问的把握理解由感性熟悉提升到一个理性的熟悉上来。

2、敏捷解题，提高综合运用与解决实际问题的力量。使学生在复习、练习过程中，对学问进展分类、整理，帮忙学生找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的学问体系。到达举一反三、能综合、敏捷地运用所学的学问解决简洁实际问题应用数学力量。

3、在复习、练习过程当中，注意学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展学生规律思维力量。

4、养成学生仔细做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习内容

复习重点：

1、用字母表示数、用字母表示数量关系和计算公式。

2、理解乘法运算律并且会简算。

3、全面熟悉三角形并理解三角形三边关系和内角和定理。

4、会画简洁图形平移后和旋转90度后的图形。

5、三位数乘法的笔算和简算。

6、能正确理解关于长方形面积和相遇问题的应用题并且会解答。

7、能从折线统计图中读出自己需要的信息，并且能利用这些信息解决简洁问题。

8、能敏捷把握事物搭配和排列的规律。

9、正确理解倍数、因数的相关概念，并且能精确找出一个数的倍数和因数。

10、简洁熟悉平行四边形和梯形。

11、能精确计算带小括号或中括号的整数混合运算。

复习难点：

1.理解字母表示数的意义。

2.乘法安排律的理解和应用。

3.应用题的解答。

4.倍数和因数的相关概念的应用及题目解答。

5.敏捷计算整数混合运算。

三、复习策略

1、回忆、引导学生自我反思。

2、梳理、引导学生主动建构。

3、应用、引导学生解决问题。

4、合作、引导学生进展数学沟通。

四、复习措施

1、复习时更要关注学生参加学习活动的热忱，要多鼓舞学生良好的行为。

(1)设置复习期间的评比栏，每天的家庭作业、课堂练习、小测验、口算过关、单元检测都要有具体记录。

(2)学生每人建立改错本，把错题统一整理，便于查缺补漏。

(3)充分发挥学生的主观能动性，发挥学生相互帮忙的作用，让每个学生都会发觉问题，然后会问、敢问问题。

2、科学合理地设计练习，做到巧练、精练，减轻学生的负担，让全部学生的力量都得到充分的发挥、进展。依据不同的学生布置不同的作业，做到有层次、有坡度。重点训练学生的口算速度、计算力量和解同意用题的力量。

3、准时和家长取得联系，做到“学校教师抓紧，回家家长抓紧”，共同帮忙学生