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中班美工活动：赛龙舟设计意图：今年6月14日、15日（农历5月初1、初2），“首届龙行中原河南省全民龙舟赛”在淅川举办，班上有很多孩子的父亲还亲身参加赛龙船比赛,孩子们见到了真正的龙舟，看到了真正的赛龙舟比赛。回到幼儿园，孩子们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。对于中班的孩子，他们的聚焦点在于龙舟外形的大（长）和船身漂亮的花纹上。看着孩子们激烈的讨论,我们不由斟酌:借此机会我们想与孩子们共同熟悉龙船,激起幼儿爱故乡的情感。活动目标：1、知道今年在淅川老灌河举行了“首届龙行中原河南省全民龙舟赛”，萌生幼儿爱故乡的情感。2、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。3、尝试用剪、贴、添画的方式表现龙舟的细节特征。活动准备：1、“赛龙船”视频、PPT。2、龙头若干（与幼儿人数相等），长条形饼干盒、牙膏盒等。3、废旧挂历纸、皱纸、报纸、彩纸、剪刀、固体胶、浆糊、胶带。4、老灌河背景图一张。活动过程：一、视频回忆导入（意图：观察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。）1、龙舟是什么样子的？哪里是船头？哪里是船尾？龙舟的船身与普通船的船身有什么不同？2、小结：龙舟的样子像龙，有着抬着头很神气的龙头，细细长长的身体，船身上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。二、教师演示（意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。）1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。2、请你们和老师一起做龙舟。三、幼儿创作（意图：有序的使用工具材料表现龙舟的特征。）1、龙舟我们自己做。（1）选择盒子做龙舟身子。（2）用小剪刀剪下图片上的龙头，用固体胶固定在盒子上龙头的位置。（3）用彩纸剪、画龙舟尾巴，固定在龙舟尾部，提醒幼儿要让尾巴向上翘。（4）用废旧挂历纸、皱纸、报纸、彩纸等做成鳞片装饰船身。2、幼儿创作。（1）提醒幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。（2）提醒幼儿可以两人或多人合作制作出更大的龙舟。（3）邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。四、分享交流（意图：在游戏的过程中有喜爱民间活动的兴趣。）（播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛）1、用倒数计时，表示赛龙舟游戏开始。2、幼儿分组把自己制作的龙舟布置在老师提前绘制的老灌河背景图上。3、看一看，说一说你最喜欢哪艘龙舟，为什么。活动反思：该活动目标明确，统筹了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的爱好点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。在活动中教师既重视了动手操作能力，又培养了幼儿的合作精神和交往能力。同时提供充分材料，使幼儿能够自由选择、全程投进到自己喜欢的活动中往。通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。另外

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