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文档简介

《宽容让生活更美好》教学设计（第一课时）教学目标1.知识与技能：理解宽容的含义，能够懂得宽容是中华民族的传统美德。2.过程与方法：通过分析比较同一件事宽容与计较的不同结果，理解宽容在生活中的重要作用。3.情感态度与价值观：学会体谅、宽容他人，培养宽容大度的品质。教学重点重点：体会宽容对美好、和谐生活的重要意义课时安排两课时教学过程第一课时一、故事导入：（一）有一个故事，名字叫做：“三尺地和六尺巷”，同学们听说过吗？咱们一起来学习这个故事。（课件出示：“三尺地和六尺巷”）1.师范读，生默读。2.说一说：这个故事给我们什么启示？3.指名学生说。4.（课件出示）“六尺巷”的启示。5.师：“六尺巷”的故事引出了我们今天的话题——学会宽容。我们首先学习的是“宽容让生活更美好”这个话题。（二）（出示课题）宽容让生活更美好1.想一想：宽容是什么？（板书：宽容）2.指名说。3.师：一起来了解“宽容”的含义。（课件展示）二、感谢“宽容人”（一）师：生活中，有这样这几个事例，我们一起看一下：1.《张南的道歉》（1）思考：如果“我”的妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，你猜想会有什么结果？请对妈妈的行为做出评价。（2）小组讨论，汇报结果。2.《偷橘子的小孩》（1）思考：如果你是故事中那个偷橘子的小孩，当邻居选择宽容你时，你会有什么感受？如果邻居嘲笑或谩骂你。你又会是什么感受？（2）小组讨论，汇报结果。3.《收废品的老人》（1）思考：你对故事中这位收废品老人的做法有什么看法？假如车主对老人不依不饶要求赔偿，你觉得合理吗？车主没有要赔偿，说说你对车主的评价。（3）小组讨论，汇报结果。（二）综合上面三则事例，请小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。小组代表说。（课件出示）三、游览“宽容城”师：宽容城是个神奇的地方，特别是城里有三个景点值得一游。下面老师就带领大家到“宽容城”游玩。1.分别出示“静心泉”、“包容镜”、“礼让亭”景点图片老师模拟导游读分别介绍。（分别板书：静心、包容、礼让）提问：听完三个景点的介绍，同学们有什么收获？通过三个景点的介绍，我们感受到宽容城具有让人平和、包容、礼让的作用。我们再来思考一个问题。3.思考：假如“宽容城”中没有了宽容，人们的生活会变成什么样子呢？3.小组讨论，汇报结果。4.教师小结：宽容的社会意义（板书）四、品尝“维生素”师：游览了“宽容城”，大家的心情格外舒畅吧。其实，从生理和心理角度看，宽容是健康的“维生素”，能够促进人的身体健康呢！这又是为什么呢？咱们亲自去“品尝”一下就知道了。（课件出示）1.学生默读，了解宽容对人体的功效。2.思考：你是怎样理解宽容是健康的“维生素”的？（课件出示）3.小组讨论，汇报总结，宽容对个人的作用（板书）。五、课时活动总结宽容不仅给我们带来和谐、友善的社会环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。板书设计静心让我们生活环境和谐、友善宽容包

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