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文档简介

小学品德课中的廉洁案例教学方案设计介绍本教学方案旨在通过廉洁案例的教学，培养小学生的品德意识和道德素养，引导他们树立正确的价值观和道德观念，培养廉洁自律的品质。教学目标1.了解廉洁的概念和重要性。2.通过案例学习，认识廉洁行为和不廉洁行为的区别。3.培养学生的廉洁自律品质，形成正确的道德观念。教学内容1.廉洁的定义和重要性。2.廉洁案例分析和讨论。3.廉洁行为的奖励和表彰。教学步骤第一步：引入廉洁的概念和重要性（15分钟）-利用图片、视频等多媒体资料引入廉洁的概念，向学生解释廉洁的含义和重要性。-引导学生思考：为什么廉洁是一种重要的品德？廉洁的表现形式有哪些？第二步：案例分析和讨论（30分钟）-提供廉洁案例，例如：小明在考试时抄袭了同学的答案，小红发现了这一情况，应该怎么办？-分组让学生讨论案例，分析廉洁行为和不廉洁行为的区别，并提出自己的观点和看法。-鼓励学生积极参与讨论，引导他们思考行为背后的价值和影响。第三步：廉洁行为的奖励和表彰（15分钟）-介绍廉洁行为的奖励和表彰制度，例如学校设立的廉洁榜、廉洁奖等。-引导学生思考：为什么我们要奖励廉洁行为？如何鼓励自己和他人做出廉洁行为？教学评估-设计廉洁行为的情境题，让学生回答如何应对廉洁困境。-观察学生在讨论中的参与度和表达能力。-综合考虑学生的课堂表现和案例分析的结果，给予积极的反馈和指导。教学延伸-鼓励学生在日常生活中观察和记录身边的廉洁案例，形成良好的品德习惯。-组织学生参与社区廉洁活动，增强他们的社会责任感和道德担当。教学资源-多

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