人教版教学课件2011高考生物一轮复习课件：必修3第5节生态系统的信息传递和稳定性

人教版教学课件2011高考生物一轮复习课件必修3第5节生态系统的信息传递和稳定性目录复习目标知识梳理高考链接实战演练总结与反思01复习目标掌握生态系统的信息传递方式及其作用。理解生态系统稳定性的概念及其类型。掌握生态系统稳定性的影响因素及提高稳定性的措施。知识目标

能力目标能够运用信息传递的原理解决实际问题，如生态农业中的信息传递应用。能够分析生态系统稳定性的影响因素，提出提高生态系统稳定性的措施。能够结合实际，提高分析和解决生态问题的能力。树立可持续发展的观念，认识到人类活动对生态系统稳定性的影响。培养团队协作精神，共同探讨解决生态问题的方案。培养热爱自然、保护生态环境的意识。情感态度与价值观目标02知识梳理010203信息传递定义信息传递是指生态系统中的各个组成部分之间，通过一系列的物理、化学和行为过程，实现信息的传递和交流。信息传递类型包括物理信息、化学信息和行为信息三种类型。物理信息如声、光、颜色、形状等；化学信息如气味物质等；行为信息则是通过动物的行为来传递信息。信息传递的意义信息传递在生态系统中具有非常重要的作用，它能够调节种间关系，维持生态平衡，促进生物多样性的形成和维持。信息传递生态系统稳定性的定义生态系统稳定性是指生态系统在面对外界干扰时，能够保持其结构和功能的相对稳定，以及在受到一定程度的干扰后能够恢复到原来的状态。影响生态系统稳定性的因素包括生物多样性、生态系统的营养结构、环境条件、干扰程度等。生物多样性越高，生态系统的稳定性越好；营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高；环境条件越适宜，生态系统的稳定性越强；干扰程度越小，生态系统的稳定性越强。维护生态系统稳定性的措施包括保护生物多样性、保持营养结构的复杂性和完整性、改善环境条件、减少人类活动对生态系统的干扰等。生态系统的稳定性03高考链接2020年高考真题以信息传递为背景，综合考查生态系统的能量流动和物质循环。2019年高考真题考查信息传递对生物多样性的影响，以及生态系统稳定性的机制。2018年高考真题结合信息传递和种群数量变化，考查生态系统的自我调节能力。2016年高考真题考查信息传递在生态系统中的作用，涉及信息传递的类型和意义。2017年高考真题以信息传递和能量流动为背景，考查生态系统的稳定性。近五年高考真题回顾预计将继续围绕信息传递的类型、意义以及其在生态系统中的作用进行命题。命题将涉及生态系统自我调节能力、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的影响因素及实例分析。高考命题趋势分析生态系统稳定性部分信息传递部分信息传递的类型和意义，生态系统稳定性的概念和机制。高频考点信息传递与物质循环、能量流动的区别与联系，生态系统稳定性与物种多样性的关系。易错点高频考点与易错点总结04实战演练总结词：巩固基础练习题一：什么是生态系统的信息传递？请举例说明。练习题二：简述生态系统稳定性的概念及其重要性。练习题三：分析生态系统中信息传递的种类及其作用。01020304基础过关练习题提升应用能力结合实例，说明生态系统信息传递在生产实践中的应用。讨论生态系统稳定性受到破坏的原因及其后果。探究如何通过信息传递来维护生态系统的稳定性。总结词练习题一练习题二练习题三能力提升练习题总结词练习题一练习题二练习题三综合运用知识分析一个具体的生态系统，说明其中信息传递和稳定性的关系。设计一个实验，研究信息传递对生态系统稳定性的影响。结合实际案例，提出保护生态系统稳定性的措施和建议。02030401综合应用练习题05总结与反思信息传递的三种类型：物理信息、化学信息和行为信息。信息传递在生态系统中的作用：调节种间关系、维持生态系统的稳定。生态系统稳定性的概念及其分类：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统稳定性与人类活动的关系：人类活动对生态系统稳定性的影响以及如何维护生态系统稳定性。本节知识重点总结对比不同信息传递方式的特征和作用，加深理解。对比学习法实例分析法归纳总结法结合实例分析生态系统稳定性的概念及其分类，提高应用能力。总结本节知识重点，形成知识体系，便于复习巩固。030201学习方法与技巧分享自我评价评估自己对本节知识的掌握程度