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文档简介

第页共页中班下学期音乐活动设计-蝴蝶找花活动名称：蝴蝶找花活动目标：培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力，增强幼儿的音乐感知和动手能力。活动准备：1.根据活动主题，准备一首简单易记的儿童歌曲《蝴蝶找花》的音乐录音和歌词。2.打印蝴蝶和花的图片，以便在活动中使用。3.准备一些简易乐器，如手拍、铃铛等，以增加活动的趣味性。4.准备幼儿们的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，以便在活动中进行手工制作。活动流程：1.导入环节（10分钟）老师播放《蝴蝶找花》的音乐，让幼儿先听一遍，然后问他们是否听过这首歌，或者知道蝴蝶和花是什么。鼓励幼儿积极回答问题。2.歌曲欣赏（10分钟）老师再次播放《蝴蝶找花》的音乐，让幼儿跟随着节奏摆动身体，感受音乐的节奏和旋律。3.歌曲学唱（15分钟）老师分段教唱《蝴蝶找花》的歌词，重点教导幼儿几个重点词汇和动作，如“蝴蝶”、“花”、“飞”、“找”等。并让幼儿跟着老师一起唱歌和做相应动作。4.蝴蝶寻花游戏（20分钟）老师将蝴蝶和花的图片分别贴在教室的不同地方，让幼儿们分成几个小组，每个小组有一个蝴蝶队员。游戏开始后，每个小组的蝴蝶队员要去找到对应的花，并将花插在蝴蝶翅膀上。当所有的蝴蝶队员找到花后，比赛结束。鼓励幼儿们积极参与，发扬团队合作精神。5.手工制作（30分钟）老师给每个幼儿准备一张蝴蝶和花的剪纸模板，让他们利用剪纸技巧，剪出一只漂亮的蝴蝶和几朵花。然后，让幼儿们用彩纸、胶水等材料，将剪下来的蝴蝶和花拼贴在一块画纸上，创作一幅自己的花园画。鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，制作出自己独特的作品。6.活动总结（5分钟）老师与幼儿们一起回顾今天的活动内容，询问幼儿们对《蝴蝶找花》这首歌和游戏的感受和收获。并对幼儿们的参与和表现给予积极的肯定和鼓励。活动延伸：1.继续播放音乐，让幼儿随着音乐的节奏，用自己的身体或简易乐器伴奏。2.利用手工制作的蝴蝶和花，进行角色扮演，让幼儿们表演出蝴蝶寻花的过程，增加活动的趣味性。3.在其他适当的时刻，可以再次播放《蝴蝶找花》这首歌，让幼儿们自由舞动身体，发挥创造力，展示个人表演。4.

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