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文档简介

第页共页中班科学实验教案《公共汽车上的秘密》教案标题：公共汽车上的秘密教案对象：中班科学实验教学目标：1.通过观察和实验，让学生了解公共汽车的构造和运行原理。2.培养学生的观察能力和动手能力。3.引发学生对科学的兴趣，培养他们探索和发现的能力。教学准备：1.PPT或实物图片：展示公共汽车的各个部分和构造。2.实验材料：小型玩具汽车、运输卡车、模型公共汽车、自制轮胎模型、放大镜、玻璃管、吸管、水、小瓶子。教学过程：一、导入（5分钟）1.利用PPT或实物图片，让学生观察公共汽车的外观和构造，引发他们的兴趣和疑问。2.引导学生回忆他们坐过公共汽车的经历，让他们谈谈公共汽车是怎么行驶的。二、实验探究（15分钟）1.实验一：模拟公共汽车行驶（5分钟）a.给每位学生发一个小型玩具汽车或运输卡车，并告诉他们可以用手推动它们前进。b.让学生尝试用推动的方式让玩具汽车前进，观察推力对汽车运行的作用。2.实验二：轮胎的作用（10分钟）a.给每位学生发放一个自制的轮胎模型（可以用纸板和橡皮筋制作）。b.让学生用手指推动轮胎模型，观察模型的移动情况。c.引导学生观察轮胎与地面的接触面，让他们发现轮胎的摩擦力对汽车行驶的作用。三、实验展示（10分钟）1.实验三：水的运输方式（5分钟）a.准备一个小瓶子，将瓶子中装满水，并用吸管将水吸出。b.让学生观察水是怎样通过吸管从瓶子中被吸出的。2.实验四：气压的作用（5分钟）a.准备一个玻璃管和放大镜，将放大镜放在玻璃管一端，将玻璃管的另一端封住。b.让学生用力吹气进入玻璃管，观察放大镜移动的情况。四、总结归纳（5分钟）根据实验的结果，引导学生总结公共汽车的运行原理：1.公共汽车的行驶需要推动力，可以通过发动机产生的能量推动。2.轮胎起到减少摩擦力的作用，使车辆更容易前进。3.水和气压都可以通过管道从一个地方运输到另一个地方。五、拓展延伸（5分钟）1.引导学生思考，公共汽车除了行驶外，还有什么其他的功能？2.让学生自由发挥，用图画或手工制作形式展示公共汽车的其他功能。六、课堂小结（5分钟）1.询问学生对本节课的学习有什么收获和感想？2.鼓励学生积极参与实验，提出问题，尝试解决问题。教学反思：通过这节课的实验探究，学生通过观察和实践，了解了公共汽车的构造和运行原理，并培养了

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