2021班主任工作计划小学低年级

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班主任工作方案学校低班级20xx(一)

一、工作目标

1.举行入学教导和常规教导，成立班委会。

2.建立年级管理制度，建立生本管理制度。

3.树立平安意识。

3.培养同学的团结合作精神、集体荣誉感和学习爱好。

4.提高同学认、记生字的能力和拼音的能力。

5.养成同学正确书写的习惯。

6.提高同学的学习成果和整体素养。

二、年级状况分析

我班共有同学59人，其中男生33人，女生26人。每个孩子都活泼可爱，奇怪   心强，求知欲强。经过上学期的过渡，无数孩子都已经适应了学校生活，对新的学习、生活都十分感爱好。但因年纪小，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。无数行为习惯需要教师规范要求。

本学期的工作决定：

1.常规教导方面

⑴.充分利用班会和品德课的时光学习《学校生手则》和《学校生日常行为规范》，并在日常的学习过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，是同学养生良好的学习和生活习惯。

⑵.合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教导。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等节日进行一些故意义的主题班会活动，使同学懂得恭敬师长，孝顺父母，培养热爱祖国的情感。同时，让同学在各种活动中学会合作。学会生活。

⑶.充分发挥教室内外刊版的教导作用，增加同学的荣誉感，竟争意识。给同学建立荣誉册，使同学很乐意的参加到活动中。

⑷.建立生本管理体系。经过上学期的训练，孩子已经适应了小学生活，而且有些孩子在一个学期的学习生活中培养了能力，所以本学期实现年级人人有岗，建立合作小组，引导同学自己管理自己。

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学校低班级组工作方案4篇

篇一：学校低班级教研组工作方案

学校低班级教研组工作方案

一、指导思想

以现代教导思想、现代教导理念为指导、紧紧围绕小学本学期工作目标，仔细学习《新课程标准》，乐观、妥帖、有效地深入语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素质。

二、老师队伍状况分析：

我们低班级语文教研组共有老师4名，我们有阅历丰盛的老老师高维平教师，有一定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀教师。衰老老师们谦虚好学，能乐观投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆举行课堂教学创新。

三、主要目标

1.全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2.构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。

3.深化课题讨论、注意讨论过程、阅历的堆积和成绩总结，建立个人教学讨论档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。

4.重视老师的进展，通过开展老师间互相听课，提升教研质量，提高教学质量。

5.加强集体备课，整体提高教学质量。

6.培养同学良好的学习习惯。

四、主要工作:

1、加强理论学习,丰盛教研活动。按照工作支配,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的办法贯彻到教学中去,让每位老师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结,乐观撰写教学论文、教学案例、教学心得、教导叙事、教导案例。

2、围绕小学的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即循序自主作文序列训练和关于提高同学预习效率的讨论，乐观参与教研组活动，做好集体备课，确立个人讨论课题，做好课题讨论。

3、确立正确的教学质量观,牢固确立老师为主导,同学为主体的教学理念,课堂教学要着眼于同学的进展,加强教学课堂教学工作的讨论,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使同学学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让同学在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探索的教学方式,推动素养教导。

4、提高教学质量。加强课前备课，备教材，备同学。抓好教学过程中的各个环节,注重学法指导，培养同学良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。

5.扩高校生的阅读量，对同学举行传统文化的教导。

五、教研活动措施

1、通过组织本教研组的老师参与理论学习，开展语文教研活动，改变旧的教导模式，改革落后的教学办法，运用杨思等新教导理念，继续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读《新课程标准》，深化钻研教材，按照低班级语文的学科特点和教导者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂三十五分钟的质量。

2、以校本研修为载体，加强组内老师科研理论学习，提升老师的学科素质和科研能力。乐观参加小学重点教研课题：关于提高同学预习效率的讨论，按照教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到有方案，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。建立自己的科研档案盒，做讨论型老师。

3.组织组内老师乐观参与教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中乐观参加，加强组内合作，实现资源分享，优势互补，共同长进。切实解决日常教学中的问题，并仔细做好活动记录。

4、本学期每人上好一节教学讨论课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种灵便的课堂教学形式，自觉提升业务能力。在此基础上选拔出参与区老师基本功大赛的人选，并争取好的成果。

5、乐观开展多媒体教学的讨论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰盛教学资源，提高语文老师猎取信息的能力和课堂教学效果。

6、注意指导同学良好习惯的养成教导。重视常规教导，指导同学做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面举行指导，对举行同学的写字教导，培养良好的写字习惯。

7、继续探究语文课外教导活动的多种形式，丰盛同学的学习生活，提高同学学习语文的爱好。继续深化开展同学课外阅读的探究和尝试，争取每个班都创出自己的特色。注重资料的搜集和收拾，记录下同学成长的点点滴滴。

一、工作思路

语文中高班级教研组工作的总体要求是：仔细落实小学工作思路和小学教育处工作方案，本着细、勤、实、恒的工作作风，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学提供广大好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力;让同学感触到语文学习的乐趣，乐观参加、主动实践、大胆创新、全面提高同学的语文素质，扎扎实实地提高教学质量。

我们组的教研思路是：理论联系实际。

理论，我想无非是阅读，而一个语文老师，阅读的范围应当非常宽泛，而且在新课程改革以来，国家培养科研型、学者型老师和老师专业成长号召地提出，老师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的学问，阅读无疑是一种最好的方式。其实，语文老师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教导教学理论书籍，心理学、教导学，这是在小学学过的，参与工作之后更应当去学新的教导教学理论。要想加速自己的专业成长，老师应系统地读教导书籍，如高校教导教材和教导名著。另外，作为一个语文老师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应当读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联系的观点，在教导教学中就能指导我们对自己的行为前思后想，挑选正确的办法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外看待一切。

所以，本学期我们教研活动的思路之一就是提倡阅读，以我浅薄的阅历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型老师的先决条件。

说了理论，最主要的还是实践，永久不付诸实践的理论可能是谬论，尤其在教学讨论上。实践于我们老师来说，终于是上课，课堂是同学获得学问最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己长年累月看来地听来的学来的堆积的学问、理论实施在自己的课堂教学之中，这其中固然还有方式办法的讨论。在这一学期，我的设想是学名师（可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师）、学同事（多听课多研究多沟通，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进沟通共同长进）、多参赛（尤其是衰老老师，这是一条弥漫激情迅速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，衰老就是本钱，风雨过后总会见彩虹。）

二、现状介绍

我们中高班级段正处于进展壮大中，目前有5个教学班，5个语文老师，老组长陈鑫教师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹教师、衰老有为的王昭教师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳教师。虽然惟独5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫教师已经说过了，董教师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起来一丝不苟，敬业精神让人敬佩；王昭教师小小年纪

篇二：学校低班级教研组工作方案

低班级教研组工作方案

20xx—20xx学年其次学期

下团城小学

新学期开头了，面向以往的教学成果，我们低年组老师打算一切从零做起，以新的面貌迎接新的学期，决心在新的学期里努力学习、刻苦钻研完成本学期的教学任务和教研活动任务。为能使教研活动开展得有声有色，特制定本学期的教研活动方案，以下是本组的教研活动方案：

本学期打算教研活动间周一次，每次活动支配一名老师主讲，在授课前要备好课，老师要写出教案、说课材料，听课老师要写好听课记录，以教办常规教学管理细则为基准，同时要写好评课材料，评课材料要准时，到位，语言要充分，体味要深刻，以此促进老师间相互学习取长补短，同时每节课都要用先试后导、先练后讲的教学策略，充分运用尝试教学法的教学模式举行授课，以此提高组内老师的教学水平。

一、指导思想

以现代教导思想、现代教导理念为指导、紧紧围绕小学本学期工作目标，仔细学习《新课程标准》，乐观、妥帖、有效地深入语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素质。

二、老师队伍状况分析：

我们低年组教研组共有老师4名，我们有阅历丰盛的老老师里兴梅教师和韩树维，有一定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的李向华和刘丽娟教师。衰老老师们谦虚好学，能乐观投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆举行课堂教学创新。

三、主要目标

1.全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2.构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。

3.乐观探究尝试教学法的课堂教学模式，深化课题讨论、注意讨论过程、阅历的堆积和成绩总结，建立个人教学讨论档案盒，提高教研组的整体科研水平。

4.重视老师的进展，通过开展老师间互相听课，提升教研质量，提高教学质量。

5.加强集体备课，整体提高教学质量。

6.培养同学良好的学习习惯。

四、主要工作:

1、加强理论学习,丰盛教研活动。按照工作支配,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的办法贯彻到教学中去,让每位老师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结,乐观撰写教学论文、教学案例、教学心得、教导叙事、教导案例。

2、围绕小学的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即

数学先试后导、先学后教，促进同学探究精神，突出同学主体地位，增加课堂教学实效性和语文引导自主尝试学文、增加合作意识、充分进展同学思维，提高自立合作能力。

3、确立正确的教学质量观,牢固确立老师为主导,同学为主体的教学理念,课堂教学要着眼于同学的进展,加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使同学学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让同学在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探索的教学方式,推动素养教导。

4、提高教学质量。加强课前备课，备教材，备同学。抓好教学过程中的各个环节,注重学法指导，培养同学良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。

5.扩高校生的阅读量，对同学举行传统文化的教导。

五、教研活动措施

1、通过组织本教研组的老师参与理论学习，开展教研活动，改变旧的教导模式，改革落后的教学办法，运用杨思等新教导理念，继续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读《新课程标准》，深化钻研教材，按照低班级语文的学科特点和教导者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂的质量。

2、以校本研修为载体，加强组内老师科研理论学习，提升老师的学科素质和科研能力。乐观参加小学教研课题：按照教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到有方案，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。建立自己的科研档案盒，做讨论型老师。

3.组织组内老师乐观参与教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中乐观参加，加强组内合作，实现资源分享，优势互补，共同长进。切实解决日常教学中的问题，并仔细做好活动记录。

4、本学期每人上好两节教学讨论汇报课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种灵便的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

5、乐观开展多媒体教学的讨论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰盛教学资源，提高语文老师猎取信息的能力和课堂教学效果。

6、注意指导同学良好习惯的养成教导。重视常规教导，指导同学做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强指导，培养良好的学习习惯。

7、继续探究课外教导活动的多种形式，丰盛同学的学习生活，提高同学学习的爱好。继续深化开展同学课外的探究和尝试，争取每

个班都创出自己的特色。注重资料的搜集和收拾，记录下同学成长的点点滴滴。

篇三：二班级教研组工作方案4篇

篇一：学校二班级教研组工作方案（1000字）

一、基本精神：

继续贯彻执行《全国基础教导课程改革纲要》精神，立足于二班级教学状况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围围着小学课题讨论，扎扎实实地开展小学组织的各项教研活动，以课堂教学为重点，突出同学综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教导教学质量。

二、工作重点：

1、加强学习，更新教导观念，改变教学思想。

树立正确的教学观，质量关，充分熟悉新时期老师工作的重要性。素养教导，两手一起抓，仔细学习教导部《基础教导课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，考究教学的层次性、探索性，真正确立为了每一个孩子的进展这一宗旨。

2、继续深入课堂教学讨论，推动课堂教学改革。

老师的教学要具备幼教转向学的能力为前提，体现在课堂重要多给同学更多自主进展的时光与空间，要关注同学的学习过程，抓住掌握教材的重要性，敬重同学的需要。庇护同学的自尊心和自信念，给予同学的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立乐观和睦的师生关系，交流教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、灵便性作为提高课堂教学效率的保证。

3、进一步发挥教研组功能。

不断提高教学讨论和业务管理水平，力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。倡导一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。不是为了证实，而是为了进展，多几把尺子，就可能多一批共性进展的同学，没有最好，惟独更好。

4、仔细重视抓好教科研。

全体老师应树立科研兴校思想，自觉参加教科研实践。可以按照教学中实际状况及教学新动态，按照校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程举行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文。

三、详细工作支配：

九月份：制订教研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施；确定组内校本讨论课题的选题；

十月份：组内教研，学习课程标准，沟通心得体味；组内组织听课、评课。

十一月份：组内教研，就构建合理高效课堂举行研究，容易沟通；期中考试分析

十二月份：组内教研，组织组内老师举行识字教学讨论并举行反思沟通。观察优秀老师的教学（识字）实录。集体备课。

一月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复习；制订复习方案，开展全面复习；总结本学期工作。

篇二：学校二班级教研组工作方案（602字）

一、状况分析：

二班级有老师9人，期中男老师一人，女老师8人。本组所有是中青年老师，是向来实力强劲，工作热烈高，教学效果好的老师队伍。我们年纪有6个教学班，每班近70人，全班级有同学近420人。二班级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读堆积，因此搞好本班级的教学讨论意义重大。

二、指导思想：

一小学坚持科学进展观，构建和睦校内理念为指导，创新与高效为内涵进展的核心要素，服务同学成长为基本宗旨。继续深化学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低班级语文课堂教学模式。使我们的教导人道化、人性化、共性化。面对全体，注意全体同学的全面进展，为同学的终身进展打下坚实的基础。将课标理念落实课堂教学实践中，

扎实深化地举行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养同学良好习惯二努力。

三、教研工作重点：

1、仔细研读教材，开学初利用教研时光组织大家讨论教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵。

2、深化时光新课标标准，优化课堂教学。提倡自祝合作探索的学习方式，是同学能够想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求同学在40分钟里的收获最大化，真正梳理老师的服务意识。

3、抓好教学常规。老师的备课要符合新的备课标准，老师的批改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。

篇三：二班级语文教研组工作方案（1850字）

一、指导思想：

仔细贯彻教导局和小学的工作要点，在小学教育处工作方案的指导下，立足35分钟课堂的教学讨论、以实施课程改革和全面教学质量为目标，以《江苏省中学校管理规范》和《溧水县一般教导办学水平评估计划》为标准，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教导教学活动。将素养教导理念和德育教导落实到小学工作的每一个环节中，促进同学健康成长和老师的专业进展，继续争创优秀教研组。

二、工作目标：

⒈集体备课。

⒉希翼杯教学比赛。

⒊35分钟课堂教学讨论。

⒋组内教师市、区级课题讨论与结题。

⒌指导同学开展阅读五本课外书的活动。

⒍继续培养同学良好的学习习惯和仔细写字的书写习惯。

三、主要工作与措施：

（一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

⒈备课：本教研组六位教师所有采纳电子稿形式，每位教师在主备人的基础上修改不少于三分之一。

⒉上课：每位教师做到课前要做好充分的预备，向35分钟要效率。教学办法手段要适合本年段的同学，注意同学能力的培养。

⒊检查：作业布置以配套的《补充习题》、《习字册》为主；家庭作业的布置尽量做到各班统一（少而精）；每两周布置一篇写话（会写一段通顺的话，并能正确运用标点符号）。严格控制同学的作业量，减轻同学课业负担。作业的布置做到有布置就有批改，批改要求：细致、仔细，有等第、有纠正、有批改日期。

⒋听课：一学期里组内教师听课10节，名特优老师和骨干老师15节，所听的每一节课要有具体的过程，有课后评价。

⒌辅导：以全班集体辅导和学困生个别辅导相结合的方式举行。按照教学进度、学问难度，利用中午时光举行同学学问的辅导。

⒍检测：单元测试以区教研试卷为主，利用清晨的大课间统一时光举行。批改方式：各班教师统一尺度自己批改，集中反馈，缩小平行班差距，针对个别状况举行集体帮扶。

⒎摘抄：以同学学习品质教导教学的摘抄学习为载体，每位教师每月摘抄不少于500字。

⒏随笔：协作教科室，组织组内教师乐观参与省、市、区、校级教导教学案例、叙事和论文

的评比。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

⒈按照小学教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作，扎扎实实抓好每周一次的集体备课。做到有方案、有支配、定时光、定内容、定中心发言人，努力做到每一位教师上好每一节课。

⒉本组课题：培养同学良好的学习习惯和立足三十五分钟课堂教学的讨论。

⒊本组教研活动方式：校级与组级相结合。

⒋张姝教师校级教研课：《真想变成大大的荷叶》。

⒌仔细组织组内衰老老师参与三十五分钟课堂教学比赛活动。

⒍协作小学做好师徒结对工作，充分发挥青年老师的聪慧智慧，让青年骨干老师在各项活动中崭露头角。

⒎重视同学课外阅读的指导，引导同学和好书交伴侣。

⒏乐观组织开展丰盛多彩的语文活动，提高同学学习语文的爱好。如：百词比赛、课文诵读等活动。

四、每月工作支配：

二月份：

⒈做好开学的各项预备工作。

⒉集体备课，统一教案，打印并分发给组内每位教师，做好充沛的预备迎接市教导局、区教

2021班主任工作方案学校

班主任工作方案学校春20xx(一)

新学期开头了，本学期按照小学的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。

一、指导思想

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为目标，围绕小学主题教导活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高同学的基本道德。规范年级日常管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，努力探究年级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

我共有同学44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的同学。

详细状况分析如下：

品德方面，本班同学热爱小学、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但因为种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念稀薄等现象，可以通过集体教导来转化。学习方面，本班同学热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中注重力听讲，需要举行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教导，能希翼与老师乐观协作，共同教导好孩子。年级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，年级特点比较稳，但稳中有活。

三、年级工作重点及目标

年级教导工作重点

加强行为规范的养成教导，培养同学良好的行为习惯，继续举行热爱年级的教导、团结学生的教导，搞好心理健康教导。

详细工作：

1、继续抓好五班级同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的能力。

4、搞好每位同学的心理健康教导，使其身心都能得到健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝结力。

2、争当小学的优秀班集体。

3、进展共性长处，促进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学乐观参与小学、年级的各项活动，力争优异成果，熬炼能力，培养其集体