2021教育实习个人总结

Word文档教育实习个人总结个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中确定自我，改善不足，吸取阅历，走向将来。下面是由我我为大家整理的《2021训练实习个人总结》。

我实习所在学校是从化中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。基本状况如下：

1．

课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重复课

2．

班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3．

训练报告：完成一份训练调查报告

经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、

数学教学工作

我教的是高一（7）班和（8）班两个班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉两个班的数学基础很不是扎实，由于初高中学问的跨度相当大，大部分同学对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：老师，数学好难啊！我一边以坚决的语气鼓舞他们：不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。

为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。

上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共八节，而且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点，忽视了给同学思索得时间。

上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学指导老师，带火箭班的余老师，高三级一位很有阅历的老师，还有本班级唯一的特级老师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。

二、

班主任工作

（1）

在工作预备方面

我担当高一（7）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

(2)

在班级日常管理方面

在八周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念训练。

顶岗训练实习个人总结

我于XXX年X月X日，来到XXX中学参与训练实习。xxxx是河南省首批示范性一般高中，将近X个月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个纸上谈兵的同学过渡到一名从容教学的中学老师。训练实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。

一、教学工作

训练实习期间最重要的就是教学工作。我跟随的指导老师XXX老师所带的班级是XXX班。因此，我实习的班级主要是XX级XX班，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干老师。他们使用的是我所不熟识的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的预备。然而，当老师是我的人生追求，是我的抱负职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的同学都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

实习中的重要内容是听课，因为X老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心预备，所以她的课堂气氛特别好，同学与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，同学的乐观参加都深深吸引了我。每次听课的一堂课的时间都过去的很快，可以说我又一次真正的做了一回同学，能够听这么优秀的老师讲课是我的幸运，更是同学的幸运。同学在轻松开心的环境中学习效率是最高的。这些在我听了老师的课后都深深的体会到了。

在国庆节之后，10月8号，我就正式开头上课了。我需要带的是两个班的数学课。数学课课时多，任务重，让我产生很多压力，不过学校的领导和数学组的老师们给我供应了很多关心。自己每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课（备教材、备同学、备老师即自己），依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予同学。因为，老师在同学眼中，是学问的海洋，深不行测，探不行究，布满才智。作为老师要想给同学一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教给同学，自己必需要有源源不断的活水，才能授予同学。在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高。

在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发大事的力量；也要有团队合作的精神，与其他老师沟通意见，相互学习。另外，老师在同学面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对同学的偏见，也要对特别同学赐予多一点关爱，让同学感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为老师肯定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添颜色。

在实习期间，我讲课由生硬紧急过度到平和自然，能较好地遵循训练教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和同学动态，语言清楚流畅，讲授比较精确     生动，取得了较好的教学效果。

从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必需做到：细心学习大纲和教材，把握教材的精神实质，深化了解同学的学习状况，针对同学的实际状况，确定了教学重点，难点，时间安排和作业布置。在上课前，备课仔细，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上乐观面对，对教材内容熟识，目的明确，全面照看和严格要求同学，教学内容要当堂消化巩固，从而达到良好的教学效果，同时还要能较好组织课堂纪律，努力调动同学的乐观性，从而达到教学目的。课后辅导同学，常常与同学沟通，关心他们解决难题。在课外，主动急躁的关心同学解决问题，对不同的同学因材施教。仔细批改作业，评讲作业仔细。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

师范生训练实习个人总结

20xx年2月26我和同组的队员来到了平阳中学开头了一个学期的训练实习。我特别珍惜这次实习的机会，成为一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。训练实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。

一、预备阶段

学院给我们开展的训练实习动员大会，让我明确了自己在实习中应当留意的问题和要求。鉴于我对平阳中学的训练状况及同学的大致了解，我准备利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容仔细的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了许多关于如何当好一个实习老师的文章，也许了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前乐观调整自己的心态和形象，做好预备迎接开学。

二、见习阶段

在高校积累了这么多年的师范技能最终有机会得以实践。经分管教学的副校长程洁莉老师的支配，我被安排到高一班级做实习生物老师。这个时期我们根据学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。我打算在这星期多和同学接触，尽量在最短的时间内记住同学的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良好关系。

生物教学方面，制定了生物教学的方案之后，就开头跟着生物科任许老师听课，学习借鉴许老师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和老师争论在教学中遇到的各种问题。在了解同学的实际状况的同时，依据同学的详细状况调整教学方案。尽管许多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，因为每个班的同学反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细状况详细分析，以提高教学的水平。

三、实习阶段

实习生活是紧急而劳碌的，对我而言，训练实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的训练实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的训练实习作一番全面的回顾与总结。

（一）班主任工作

要成为一名精彩的班主任，我觉得用心去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点就是细心。

有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对种种方案外状况。平阳中学高中部班级规模一般在45~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消失这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体方案。方案外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自同学。班主任每天的必修课就是记录同学的违纪状况然后准时地进行批判训练，这里颇有点小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的批判训练都不行以延期，一旦错过了训练的最好时机，机会就很难再消失，而问题依旧得不到解决。还有要准时进行的是请假同学的跟踪联系，要做的主要有确定同学平安到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀同学病情以及提示同学按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个胜利的集体活动是培育同学集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期预备，而事实证明，预备充分就会事半功倍。

中职学校训练个人实习总结

训练实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培育合格老师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首先感谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们对我的关心与支持。

实习熬炼了我的实践教学力量，提高了对中职训练工作的熟悉，看到了我要面对的教学对象。在这一个月的实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议；仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法；努力与同学沟通沟通，发觉他们的特点。在班主任工作方面，针对同学在学习和生活上存在的问题进行急躁的沟通与沟通。一个月的时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教育。

理论教学方面：

中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。特殊是对待基础相对较差的同学是，更要留意教学方法的使用，同时要有急躁。

实践教学方面：

职业训练教学的关键在于重视技能。我们要让同学不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习学问，还要把握技能。实践课不只是动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没方法让同学把握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相沟通异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们娴熟应用就达到了我们的教学目的。其实，中职同学一大优点就是动手力量特殊强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论学问不感爱好，但特宠爱动手操作。这个时候，就要给同学足够的时间，老师则在课堂上来回巡察，确保同学平安，并准时订正一些操作不当的地方。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，虽然做了许多课前预备，但上课纯粹是灌输学问，毫无艺术感，消失上课重点不突出、讲课挨次不清晰、时间安排不合理等问题。在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是在他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。欣慰的是在指导老师的关心和我的努力下，我的教学力量有了很大的提高。

班主任工作方面：

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的同学时，我都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。同学有自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法，尽管他们在道德、情感方面还有