第七单元 实验活动3燃烧的条件课时作业 9年级化学人教版上册

实验活动3燃烧的条件一、单选题1．防治污染，改善环境已成为现今人们的共识。下列做法有利于减少污染的是（

）A．大量焚烧秸秆 B．过量使用农药、化肥C．工厂废水任意排放 D．改进汽车尾气处理技术2.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①④3．下列做法不利于保护环境的是A．垃圾分类处理B．使用一次性塑料餐盒C．乘坐公共交通工具D．将工业废气处理后排放4．如图为粉尘爆炸实验，下列关于该实验的说法正确的是（）A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B．点燃蜡烛是为了升高面粉的着火点 C．实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸 D．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈5．如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是A．图1探究溶液浓度对反应速率的影响B．图2探究可燃物燃烧的条件C．图3探究温度对品红扩散速率的影响D．图4比较二氧化碳含量的多少6．下图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析不正确的是A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高B．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为具备燃烧的条件C．实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足D．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触7．下图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置。下列有关实验现象描述正确的是A．水中的白磷和铜片上的白磷都燃烧B．铜片上的白磷和红磷都燃烧，水中的白磷不燃烧C．铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧D．铜片上的白磷、红磷，水中的白磷都不燃烧8．下图是初中化学中的实验，下列实验分析不正确的是A．实验I中只发生了物理变化 B．实验Ⅱ可用于研究水的组成C．实验Ⅲ可用于研究不同可燃物的着火点不同D．利用实验Ⅳ反应原理可设计一种灭火器9．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．可用向下排空气法或排水法收集氧气C．分离液态空气获得氧气是化学变化D．利用如图装置可比较和CuO对分解的影响10．下列实验不能达到实验目的的是A．探究二氧化锰的催化作用B．验证化学反应前后质量守恒C．探究分子不断运动D．测定空气中氧气的含量二、非选择题1．为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验。写出白磷燃烧的化学方程式；实验中可观察到试管中的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，由此可得出燃烧需要的条件之一是。2．化学变化的影响因素燃烧是一类重要的化学变化。影响物质燃烧速率的因素很多，例如：物质本身的性质、温度、、等。请你设计实验方案验证上述因素之一对物质燃烧速率的影响：选择的影响因素，实验方案。3．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。每位公民都要爱惜水资源、保护水环境。

(1)组成测定：如图是电解水示意图，a管产生的气体是。(2)自来水的生产：黄河水经沉降、过滤、、杀菌消毒等净化过程可得到自来水。二氧化氯(ClO2)是一种消毒剂,能对饮用水消毒,可以有效杀灭病毒。将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐,反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2,其中X的化学式为。(3)硬水软化：长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用进行软化。(4)水的应用：如图是某同学探究燃烧条件示意图，其中白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。其中水的作用是。

4．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开相关活动。请你参与完成(白磷的着火点为40°C)。(1)按照图一装置实验，发现铜片上的白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，对此你得到的结论是：_________。(2)按照图一装置实验，发现铜片上白磷迅速燃烧，而烧杯底部的白磷不燃烧，对此你得到的结论是：________。(3)小明将一个装有某气体的大试管伸入烧杯底部的白磷，如图二所示，观察到白磷在水底剧烈燃烧，则试管内的气体是_______。(4)图