体育中考总结与汇报

体育中考总结与汇报-推荐通用稿

体育中考总结与汇报该怎么写呢？以下是由为您整理的体育中

考总结与汇报，欢迎访问更多体育生自我鉴定与总结的内容！希望此

文能够对您有帮助！

在XX年体育中考中，我所带的班级考试成绩不理想有负于学校

和全体教师，也影响了我校的评优评先工作，对此我深表歉意。在考

试后的几天中我一直在总结和反思这次考试失利的原因，找出问题所

在，向领导汇报、也是给自己一个警示。

经过几天来的认真分析和总结，我认为问题主要在于自身在课堂

教学和教学管理中存在一些可以避免而没有避免的问题：

一、教材钻研不够透彻，没有正确把握课程改革的精神。

在平时的工作中没有注重教材的钻研以至于对教材比较生疏、对

教材上的重点和难点的把握不到位。与老教师之间缺少交流，听老教

师的课偏少，在处理课堂中出现的问题上与老教师缺少交流。课后没

有认真进行总结，致使问题不能妥善解决。在新课程改革中没有深刻

体会课改精神，没能把课改与课堂实践结合起来，导致课堂教学与中

考脱节。

二、对学生学情分析太主观，对学生估计过高，没能正确认识学

生的实际情况。

在平时的备课中对学生的学情分析不够深入，把学生的身体素质、

运动技能以及学生的自觉性估计过高。在没有准确分析学生情况下制

定的教学计划与实际情况出入较大，造成了以"我"为主，而弱化了

学生的主体地位。

三、课堂管理不严，布置的教学任务不能有效完成。

在平时的教学中对课堂的常规管理不够严格，学生在练习时没有

按要求进行练习而没有及时采取有效措施加以改正，造成部分学生养

成了在练习中偷懒的不良习惯。例如在跳绳项目中就有部分学生相

互的虚报个数，在发现之后虽然处理了，但是效果不是很好没有达到

预期的目标。因此也就造成有10%左右的学生没有达到中考满分的

要求。

四、思想上没有足够的重视，发现问题没有及时妥善的解决。

这些学生是我一手带起来的，认为在考试中因该没有什么问题，

在思想上有所松懈，在课堂上也就要求不够严格。对于学生在课堂上

练习的成绩没有认真的去分析其真实性和可靠性，盲目的相信学生。

造成有一部分学生在练习中比较放松、练习不够认真和严肃。对问题

学生没有足够的重视和抓牢，在课堂上影响了教学质量和课堂气氛。

五、对学生的选项和最后阶段的细节没有处理到位。

没有充分理解本次考试选项的含义。由于本次考试是学生选项,

因此把过多的主动权交给了学生。而学生有的对自己并不是很了解,

在选项时就有跟样的现象。虽然与其分析了其中的利与弊，但是效果

还是不理想。工作没有更深入，没有与其班主任和家长联系，造成有

些学生选项不当而没能拿到满分。在后最阶段的指导上没有抓紧，对

"边缘"学生的管理不够严格，练习的时间和次数没有得到保证。

六、与老教师之间沟通不够

本人第一次带毕业班在经验上有所不足，理应积极的向前辈们多

多的学习和沟通，汲取更多有用的经验来指导课堂的教学。但实际上

我在这方面做的还远远不够，对自己班级出现的问题没有及时与老教

师进行交流，听取他们的意见和建议。对现有的老教师资源没有有效

的利用，俗话说的好"家有一老，如有一宝"。

七、与学生关系处理不够妥当

由于这届毕业班是我一手带起来的，感情上是比较好的。但在利

用这种感情好的这方面没有做好,没能充分利用这种好感情来引导学

生在学习上更进一步。反而造成在上课过程中不够严肃认真,在一定

的程度上影响了教学质量的提高。

八、经验不足，与班主任、教导处缺少沟通。

在报名工作上没有和班主任、教导处进行有效的沟通和联系，在

报名后没有和有关方面及时的核对，造成有的班级学生的选项报错,

而本人也不知情，使一部分有能力满分的学生因此没有满分。

这次体育中考失利原因是多方面的，既有主观因素也有客观因素,

但是主要原因还是在于本人自己，希望通过本人此次对考试失利教训

的分析能对我们全体任课教师有一定的启发和借鉴，避免类似问题的

发生

工作总结扩展阅读

体育培训年度总结与展望

体育培训年度总结与展望

一、上年三月21号大学城广工道场集训。当时遇到的麻烦是,

当天旁边有招聘会，太热闹了，后来改到图书馆南边练。得到经验,

应该了解清楚当天周边会不会有什么活动影响。还有当时请总教练过

来的，通知有点迟了，联系方面出了些许问题。我们道场整年都没有

什么人会过来的，一年就只有集训这机会，也让本道场一些不出去了

人，了解真正的击跆道的一个机会，也是增加我们士气的好机会。应

该争取办好。

二、暑假集训，我们这边没几人去，09届这批缺红带。如果这

次寒假集训，他们又错过的话，有断带的危险。有些人实力还行，但

因为没集训也得不到升带的，有些可惜。

三、双节棍队的组立。前会长苏展立师兄的计划成立一个棍队，

让我来培养带出来，现在小成气候了。因为棍的话几个月就可以练成

的了，表演性也强，腿的话要练好没两年不行。所以组立棍队的话,

不怕应付不了人家请的表演，平时有什么表演可以随时都上，可以帮

学校与其社团的，打好交道，也可以宣传一下击跆道，很不错。要垄

断在学校里双节棍，不能让其他人能想办什么双节棍协会的事，不让

其他人看了我们还敢上台表演双节棍的。将人才招揽进来，因为现在

很多人之前都练过双节棍，好多人对双节棍有兴趣，也是我们生源的

一来重要部分。要保留好我们这一个这么大的特色与品牌。给他们多

上去表演一下，也很过瘾的。令协会，生气增了不少。

四、协会管理的进步。1.会长遗言。前会长定立，从他那届开

始，每届会长退休时都要写一份总结遗言，写下自己这年做过什么，

有过什么尝试，得到什么经验，还有有什么没完成的希望，有什么想

法，与前路该如何走下去等等等等都以文字的方式写下来，备入档案。

因为以前很多师兄的经验都是言传身教，过了几年后都消失了，有时

又会重复犯错了。我这份遗言，现在也早写好草稿了，寒假时再写出

来，给大家分享。其实这总结也是从那草稿上选部分写下的。2.本道

场历史的撰写，对以前师兄的联系。由成立到现在也很几年了，希望

不会让人忘记以前师兄为协会付出过的努力，给大家一种精神的凝聚。

毕业几年的师兄，有时还会回来聚一聚。有师兄毕业时，都一定要请

回一些骨灰级的师兄回来吃一顿，应该师弟毕业的；还有这次招新表

演，请回了阿辉师兄回来助阵，很好。另外，我在今年的新生动员大

会上，做了个ppt,把成立以来七年各届的教练会长都列出来榜上有

名了。真的，我上届的师兄还不知道他们是第几代传人呢？我发现这

问题的，找回我教练的教练才问到了，补全了这一段历史。3.管理层

混乱，职责不清楚。针对这问题，我也时常向隔壁华工学习，他们这

方面做的很好。我们的问题是，这两年管理层断过一次，那一年没搞

什么活动，一些经验也断了。让干事得到锻炼就要多办活动。我们没

工资发比大家，只是让大家能得到锻炼成长，都靠大家对协会的感情

与责任感，有时有人不想做，我也不知怎么说。一些办事能力，我当

老板的话，要给我炒很多回才行，但有时我们需要的是引导，与改变

一个人的想法，而不是炒人。所以我都很感谢大家为协会付出过的力

量。4.物质钱财的管理。要买什么东西出钱搞什么活动的不说了。物

质方面，有什么物质会长应该清楚，应该要做好记录备入档案，保存

好。还有电子资料的，应该拷盘保留。不要像上次我们做宣传视频时，

找不到资料。5.应该做好会议记录，不然下年开会还要找回我就麻烦。

五、招新的经验。1.做好宣传，因为有很多人都不认识我们。

我们这年，做了几个宣传视频放到学校bbs上;去扫楼各新生宿舍

发传单；做海报，表演这些都应该是例行。但各学校情况也不同吧。

2.招新当天，一定要很卖力的表演才行，不然人家不知道你击跆道是

干什么的。我们能招人的主要原因是我们有实力，要展示出来给人看

到才行。总结，我们今年招了50人，43男7女，比上年招33人有

进步。加上留下的二十人。现共七十人左右。

六、教学方面。我们有两名教练，各人相对会轻松一点了。我

主要教击跆道的腿法，欢会教一些从外面学回来的东西，教学形式多

样化。在传统教法上来些新的尝试与变化。例如同是拉某一条筋，可

以有很多种方法。想让大家在练时也在玩，不会觉得不断重复一个动

作太沉闷。我们大多时会分高低色带练，有时也会一起练，师兄就要

练跳起来的，也让师弟看看他们还有什么要练的，互相促进都几好。

棍队现由泽鹏来教。要求有一天是棍腿要一起练的，不要导致练棍的

不认识练腿的局面，棍腿不分家。

七、接班人的培养。平时在教大一的时候，就让大二的一起练，

有时让他们来带带，这招是学总教练的。还有若是下届的教练的话,

要帮他们开开小灶，晚上找他一起练，就只找他一个人练。我们这边

大二的蓝带都有五六个，水平差不多，各有优点。但有意愿做教练的

只要两个。要将他们推上去才行。能力方面要拨尖的点才行。棍队教

练这个已有接班人不担心。会长接班人，平时自己要适当的退一退,

让他上位才行，慢慢让他接手。让他出名一下先。

八、会员感情的团结。多搞活动，让大家感更熟悉。而且要尽

早，最好一开始的时候，免得与别的冲突，不会让人其一活动都在班

上或其他社团参加过了，第二次就不太想去了。一定要抢先一步。好

的开头，接下来就好办很多了。五月份就去过天后宫游玩，光棍节就

一起打火锅，女生节又去烧烤，冬至就请了一众师弟吃汤圆，很开心

的。还有其他演出，与外校交流的。个人觉得，击跆道师兄弟姐妹们

感情特别真特别好的。

九、XX年总体基本安排。1.给大一的来个升黄带试。要求写论

论内容为对名动作细节要点的解说与各己见解，对击跆道的感谢想。

2，会在三月份在本道场搞一个集训。要求给两队棍队上去表演一下，

还有大二这批打个套路写出本道场名字。3,换届工作，参选副会长

要写演讲稿。4，搞一个出游活动，一个联谊活动。5,再培养一队

棍队。6,送旧活动。

学生期中考试总结与反思

期中考试到了，我感觉很轻松，但同时也感觉非常的沉重,

因为期中考试到了，我就可以把期中考试以前的心情放轻松。可是,

期中考试到了，就说明，新课就要开始了。唉！

期中考试，我感觉蛮不错的，地理、历史等复科，我平时自我感

觉还蛮不错的，又加上前一天晚上，我复习了一遍，所以考得还行。

可是，光说复课也不行，老实说中考，主要是看语文、英语、数

学，可是我就是英语、数学偏科，语文还算勉强，这次要真考不好,

还真么办呢？好好学吧！这次，同学们都说英语非常难，是啊！我练

听力部分一个也没听出来！这可怎么办？数学也没检查，后悔啊！

好好学习吧！认真一点，不让怎么考出一个好成绩，怎么让父母

IG/、•

我这次一定要下定决心，好好听讲，认真预习和复习。唉！也不

知道这次考得怎么样。考好了还行，那老不好呢？求求老师，赶快公

布成绩吧！

学生期中考试总结与反思2

期中考试已经过去了，期中考试终于过去了……期中考试的结束,

标志着一部分功课已经完成。这次考得好不好；在成绩没下来之前谁

都不知道。一次考试并不代表着永远，也不代表着将来，它只是代表

这一次你所学的内容，是否掌握和是否漏洞需要填补。

每一次期中考试都会给我们带来反思，无论考的好与坏，都一样,

每次期中考试不仅给我们查找不依的机会，还让我们知道自己的真实

水平，给我们指明了努力的方向：考试就像捕鱼，每一次考试你都会

发现渔网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时

候，你的知道与能力编成的渔网一定已经是牢不可破的。每次期中考

试，每位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到磨练，反思和

升华的机会，这正是我们最大的收获。当然失败也有失败魅力，因为

暂时未能成功，我们便有期待努力中的期待，在期待中努力，终究会

迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。战之

能胜好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵得到岁月，我们不能

左右天气，却可以改变心情，我们不能改变面貌，却可以发展笑容,

我们不能改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的泪丧中

走出来，胜不骄傲，败不妥，荣誉不惊卧薪尝胆，及时已，为下一

次考试做好准备。

为了未来，加油吧！

体育与健康教学工作总结范文

体育教学是基础体育教学之一,是连接小学乃至大学体育的

一个关键所在。下面带来体育与健康教学，欢迎阅览！

体育与健康教学工作总结1

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本

技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体

健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯

一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要

任务。本人就体育课的教学有如下几点感受：

一、重视体育课的准备部分

准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免、生理上

的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方

面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉

粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等,

而这种形式大多数是在教师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在

一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一

定的负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个

自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以是把从教师哪

里学来的知识加以改编运用、可以是把电视、影像等上面的优秀内容

搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的

内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能

力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成

学生良好的体育习惯。另外开放式的准备部分还为学生在心理方面留

有一定的空间，教师可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问

题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者

的相互关系，成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。此外,

自我暗示调节情绪等方面的知识也可以在开放式的准备活动中，让学

生在实际操作过程中加以领会、掌握、运用。

二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性

采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每

一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发

展，使人人都有“成就感"，有利于学生进行自我评价，学生根据教

师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及

时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标T学生学练一学

生自我评价学练效果-信息反馈-教师修订新的目标。尊重学生、信

任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积

极性。对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，有了教师

对学生的肯定（放手），他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难,

去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变

教师要学生学为学生自己要学。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生

总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解

决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他

们学习的积极性。

三、不能"轻视”的体育课的结束部分

体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放

松的活动都可以采用，游戏;欢快的集体舞;互相按摩;自我按摩;调整呼

吸;意念放松;听上一段优雅的音乐，想象把自己置身于优美的自然环

境，享受大自然赋予人们的恩赐;课后的理疗、药物、营养补充、桑

拿浴等形式都可以让学生采用。让学生寻找出最适合于自己的一种或

几种放松活动形式在不同的情况下采用，有利于他们在走出校门后运

用，为终身体育服务。

体育与健康教学工作总结2

正确处理教材内容、充分了解学生情况、合理安排教学过程、不

断优化教学资源，是实施好新一轮教改的基本条件。我在本课教学中，

运用"自主探索、合作交流”的教学策略,通过观摩图示和组织教学,

来激发学生的创造性思维，提高学生拓展知识的能力，培养学生的探

究性和创造性，激发学习兴趣，享受强身健体的乐趣的同时注意武术

精神的培养。

在本课的教学实践反思中，我发现自己对教学目标的把握基本正

确，但是目标在制定过程中过于强调数字上的精确，反而在教学实践

后无法精确计算。

在教学实践中多次运用合作交流这个教学策略，发展学生自主合

作、探究学习的意识，但是实施方法较为单一，学生自主探究空间还

不够。如何进一步引导、关注学生的学习方法，让学生能充分地进行

研究、讨论和交流，使学生在获得知识的同时，学会主动学习、主动

合作、主动探究、主动锻炼，同时使能力的培养、情感态度价值观都

得到和谐的发展。

学生的个性差异是客观存在的，为了尊重学生的个性差异，尽可

能地创设条件发展学生的个性思维能力，充分发挥学生的个性特长，

让性格各异的学生争奇斗艳，各领风骚，让每一个学生都有施展才能

的天地与机会。组合动作的创编就给了学生这样一个舞台，在创编过

程中不仅能充分显现出个性的差异，还能帮助教师了解新学生的情况,

有助于教学工作的展开。

在教学过程中还需要改进的地方如下：

1、在"模仿各种动物的跳"和"抓尾巴"的教学环节上，学生

在做第一个游戏时便已经开始急于找到下一游戏的道具，而出现忽略

模仿单纯跳跃的现象。如何更好地安排好两个又相关又独立的游戏之

间的衔接，是这一部分的关键。

2、在巡视指导方面，帮助指导的范围还有待进一步扩大，应更

加注意对学习能力较差者、小组合作探究学习时有困难的小组的帮助，

使他们取得进步，跟上大集体的学习步伐，也让他们体会到进步、成

功的喜悦

3、由于对创编组合动作的时间没有掌握好，导致展示后的学生

互相评价、教师点评不够，只好最后的放松瑜伽缩短了，虽然只有短

短的两分钟，但是却给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完

美，所以在教学时间的把握上，今后要更加注意。

［体育与健康教学］

1.教学个人工作总结范文

2.教师教学工作总结范文

3.中学教学工作总结范文

4.教学工作总结范文

5.数学教学教研工作总结范文

6.美术教学工作总结范文

7.教学教研工作总结范文

8.年度教学工作总结范文

9.校长教学工作总结

10.年度教学工作总结

全民健身与奥运同行8226;石油体育与奥运同行系列活动总结

全民健身与奥运同行石油体育与奥运同行系列活动总结

20xx年以来，**石油勘探开发指挥部（以下简称指挥部）在中国石

油体育协会的正确领导下，认真贯彻落实《全民健身计划纲要》和《体

育法》，按照中国石油体协的统一安排，结合指挥部实际，以员工群

众喜闻乐见的形式，积极组织开展了"全民健身与奥运同行”系列活

动，推动了群众性大众体育健身活动向纵深发展，见到实效，赢的各

方赞誉。现将指挥部20xx年"全民健身与奥运同行”活动情况总结

如下：一、加强领导，准确定位，把全员健身活动纳入总体工作部署

指挥部对组织开展“全民健身与奥运同行”系列活动给予高度重视，

成立了以指挥部工会主席为主任,各二级单位工会主席为成员的领导

小组，并对搞好活动提出了具体要求。指挥部工会为全面落实全民健

身与奥运同行系列活动的各项工作，制定了详细而又具体的实施方案。

在系列活动期间，指挥部领导带头参与健身活动和体育比赛，在组织

开展的"全民健身与奥运同行"员工集体长跑活动中，指挥部所有在

家的领导带头参加，跑在队伍的最前列，起到了示范带头作用。在组

织开展的网球比赛中，副指挥娄铁强等领导，以普通队员的身份，参

加比赛，给全民健身活动的广泛开展带了好头，树立了榜样。指挥部

各单位党政工团组织齐抓共管，根据本单位的实际情况，引导广大员

工群众积极投身于体育健身，使体育健身逐步成为人人享有、人人参

与、人人有责的社会性活动。二、完善服务，创造条件，为深化全民

健身系列活动营造氛围为了给员工群众提供多元的健身服务、创建和

谐的健身环境与氛围，指挥部不断加强员工群众健身环境的改造与设

施的建设。哈密石油基地体育馆、文化广场、都善生产基地健身馆、

健身公园和各单位俱乐部等是广大员工文化娱乐、强身健体的阵地,

是组织员工群众开展文体活动的乐园，有着得天独厚的人文环境，在

体育健身体系中发挥着不可替代的作用。几年来，我们注重发挥哈密、

部善石油基地体育馆、文化广场、健身馆、健身公园的"三大优势"，

促使员工体育活动深入开展。一是人才优势,积极发挥各健身场馆文

体干事的一技之长，辅导培养健身骨干，督促指导健身活动；二是舆

论优势，充分利用报纸、电视、网络、黑板报、宣传栏、标语、宣传

单等宣传媒体，大力营造浓厚的体育健身氛围；三是阵地优势，有效

利用现有健身场地、体育器材吸引众多体育爱好者积极参加健身娱乐

活动，丰富活跃大众文体生活。为了充分提高健身场地的使用率和满

意率，20xx年指挥部对健身场馆周边的健身环境进行了整合，扩大

了大众健身活动的场所，为广大员工群众积极参加体育健身活动提供

了场所、创造了条件。同时，督导各二级单位加快面向员工群众的健

身场地建设，钻井一公司、物资供应处等单位分别建成员工网球场和

塑胶篮球场，特车公司新建员工体育活动中心，都善物业公司新建乒

乓球馆，为员工群众日常体育健身提供了硬件设施和便利条件，充分

调动了员工群众自觉参加健身活动的积极性。三、充分调研，精心策

划，组织开展丰富多彩的系列健身活动根据指挥部党委、指挥部的安

排，指挥部工会结合各二级单位的生产经营特点，就员工群众体育健

身活动开展情况进行广泛调研，在进一步了解指挥部员工身体健康状

况的基础上，分析寻找改善和提高员工身体素质的有效途径。调查对

象涉及指挥部领导、基层单位领导、中低层管理人员和生产一线员工,

覆盖不同年龄层面。结合不同年龄、不同兴趣、不同工种员工的实际

和企业发展的要求，因地制宜组织开展不同形式的健身活动，努力营

造群众体育健身氛围。1、抓住契机，广泛开展全民健身与奥运同行

系列活动。一是抓住20xx年北京奥运会的有力契机，坚持**石油体

育为企业中心工作服务、为员工群众服务的宗旨，组织开展内容丰富、

形式多样的"石油体育与奥运同行”活动，为北京奥运会成功举办营

造浓郁的全民健身氛围。指挥部工会先后组织员工集体长跑活动，开

展20xx年"全民健身月”活动，举办社会体育指导员培训班，组织

第五届中老年健身运动大会，开展"同一个世界、同一个梦想"健步

走活动，推广第八套广播体操，举办**石油指挥部迎奥运倒计时一周

年全民健身与奥运同行活动，举办"喜迎奥运、约定今生、爱在**"**

油田第五届集体婚礼，邀请新疆"达瓦孜"高空走钢丝杂技表演等活

动。二是根据指挥部生产前线远离生活基地的实际情况，发挥鄱善社

区文体俱乐部、部善职工足球俱乐部、部善职工乒乓球俱乐部、玉门

社区文体俱乐部等团体的作用，为指挥部文化体育工作向多层次、全

方位发展，提供了有力保障。2、依托基层，把大众全民健身系列活

动抓实抓出成效。根据指挥部员工分布点多、面广、线长的特点，按

照传统型赛事、品牌型活动和自娱自乐型活动的特点组织开展全民健

身活动。首

全民健身与奥运同行石油体育与奥运同行系列活动总结第2页先，依

托基层，切实组织好传统体育赛事活动。钻井一公司、钻井二公司、

油建公司、井下公司、哈密物业公司、机械厂、信息产业处等单位组

织开展了篮球、乒乓球、排球、足球等球类比赛；钻井三公司、供水

供电处、录井公司、特车公司、石化厂、物资供应处、保卫处、都善

物业公司、能源公司、技术监测中心等单位组织开展了大众体育趣味

运动会、象棋、围棋、拔河等小型活动和比赛。同时，发挥各二级单

位的积极性，特车公司邀请油田6个二级单位，举办"特车杯"篮球

赛，收到了良好的效果。工程技术研究院邀请油田5个二级单位，举

办"和谐杯”足球赛，密切了兄弟单位之间的关系。其次，精心打造

品牌队伍，创造品牌活动，展示企业形象。随着指挥部对企业文化建

设重视程度的提高，指挥部员工体育健身的品牌队伍和特色活动也有

了长足的发展，对全民健身活动的深化起到了助推作用。由1000多

名离退休职工组成的威风锣鼓队、健身秧歌队、太极拳剑扇队，物资

供应处组织的安塞腰鼓队，哈密物业公司组织的欢乐锣鼓队等，经过

几年的锤炼，在品牌建设方面取得了很好的示范带头作用，带动了越

来越多的人群主动加入体育健身的行列。第三，开展群众性、自娱自

乐健身活动。结合员工工作生活在边远地区的特点，有区别、有步骤

地开展体育健身活动。即：开展员工体育健身活动，坚持大与小相结

合，以小为主；集中与分散相结合，以分散为主；临时性与经常性相

结合，以经常性为主。要求人人掌握一种健身方法，人人参加一项健

身活动，使员工体育健身活动向经常化、科学化方向发展。20xx年，

指挥部各单位共举办近200项（次）群众性体育健身活动，直接参

与的员工及家属超过5万多人次,80%以上的员工经常参加体育健身

锻炼。同时，各二级单位还相继为员工进行身体状况检查，建立员工

健康档案，根据员工个人的身体状况，邀请健身教练和健康专家有针

对性地开展讲座和培训，提供一系列健康咨询和指导活动，受到广大

员工的好评。3、加强协调，积极探索社区群众健身活动的新路子。

在大力开展员工体育健身活动的同时，把加强社区群众团体健身活动

作为全民健身运动的重要内容来抓。随着社会老龄化现象的凸现，老

年工作日趋成为企业的难点、群众的热点、社会的焦点。关心老同志，

实现健康老龄化，是指挥部和各级组织义不容辞的责任。为了使老同

志老有所乐、老有所为，我们把一部分身体健康、喜爱运动的老同志

们组织起来，成立了"八会一团"。以艺术团、秧歌协会、太极协会、

戏曲协会、门球协会、书画协会、腰鼓协会、威风锣鼓协会、歌友协

会等八个协会为龙头，以健身辅导为目的，吸引、辅导、影响了几千

名中老年人加入到了晨练、晚练的健身行列。在此基础上，指挥部每

年定期举办中老年健身大会，吸引了更多的中老年人参加，创立了指

挥部老年文化体育健身的品牌，使指挥部老年体育健身网络活动常练、

常新。四、培养骨干，加强交流，努力提高全民健身指导服务的水平

全民健身是一项长期的系统工程,指挥部工会在抓好员工体育健身活

动的同时，注重培养和建设基层体育骨干队伍。20xx年7月，指挥

部工会在哈密、劄善分别举办为期7天的社会体育指导员培训班，来

自指挥部基层单位的76名体育骨干参加了系统全面的培训，并取得

国家二级、三级社会体育指导员证书，超额完成了国家规定的1000

人有1名社会体育指导员的目标。同时，指挥部工会积极选派1名

工会文体干部晋级国家一级社会体育指导员。为了充分发挥各级工会、

各专业协会以及社会体育指导员的作用，着力强化基层全民健身的指

导服务，积极开展"送文化，送健康”活动，将体育健身知识、体育

健身设施、科学健身方法送到生产一线员工的身边，做到工作重心下

移，努力为广大一线员工提供优质服务。为了提高指挥部体育竞技的

水平，积极参与和承办高水平的体育赛事。今年5月，指挥部组队参

加了哈密地区第三届"融合杯”网球邀请赛；8月，承办了由12支

代表队参加的哈密地区政法系统的"平安杯"篮球赛。期间，聘请自

治区专业篮球教练员为指挥部篮球队进行针对性集训和指导，经过教

练员和全体队员的不懈努力，取得了七战七捷的优异成绩，指挥部篮

球队荣膺冠军。通过全民健身与奥运同行系列活动的开展，指挥部员

工群众的全民健身活动已逐步深入人心,参加强身健体的人数逐年上

升，员工群众参与率达到了80%以上。总之，**石油指挥部在全面

实施"市场提升、持续创新、打造品牌"三大战略，建设具有国际竞

争力的跨国石油工程技术服务公司的同时，认真抓好指挥部群众体育

工作，积极开展全民健身活动，取得了显著成绩。随着企业经济效益

的不断提高，员工家属健身热情的不断高涨，我们将进一步加强组织

领导，加大资金投入，坚持经济效益和社会效益相结合，全面推动员

工群众体育健身工作更上一层楼，为指挥部"科学发展、和谐发展"

做出新的更大的贡献。二。。七年十一月十三日

2021年秋季期期中考试总结与反思

期中考试结束，为了更好地，更扎实地进行下一步教学，通

过分析成绩，总结开学以来以来各项工作的得失，找出进步的方法,

以及亟待成长的的地方，为今后的工作找出努力的方向。

-，经验

1,新学期伊始，便制定了学期发展目标，通过培养学生的预

习能力带动其主动学习的意识。听说课上，给学生搭建大量语言的实

践机会，增强其语感。阅读课的教学紧紧围绕培养阅读习惯，提高阅

读能力的目标，精心设计教学环节。练习课上，坚持让学生讲题，以

此带动学生认真做题，主动思考，提高效率。

2,认真对待每一堂课，课堂是教师的阵地，也是学生的阵地。

每一节课后，都认真反思。仔细思索教学过中，哪个环节有利于学生

接受知识，提高能力，哪个环节对学生的学习有障碍。并且做详细记

录。

3,学生学习是学出来的，不是教出来的。坚持在课堂上给学生

教授学习策略，通过精心备课，给学生搭建自主学习的平台。现在,

大部分学生已经开始接受新的学习理念。

4,复习策略使用恰当。绝不实行题海战术。主要以"一，发现

问题，解决问题；二，学会总结"为指导，帮助学生自主复习，以检

查保证复习的效率和自觉性。三，突击检查，改变学生学习复习只为

应付的状态，真正学会复习。四，帮助学生制定目标，调动学生学习

的内驱力。

5,坚持鼓励为主。

二，问题

1,学习主动性差，疲于应付作业和检查。

2,语感弱，学习找不到窍门。

3,学习浮躁，流于表面，思维不深入。

4,听课效率不高的问题很突出。往往纪律很好，脑子却在放

空。

三，解决方案

1,为每一位同学做试卷分析，找出问题，鼓励并帮助其制定

目标。

2,改通知检查为突击检查。以此，调动学生的学习主动性。

3,分阶段找出重点学生帮助其有效提高。课堂上多提问，课

下多检查，多谈心。

4,加强课堂上的听读训练。加强语篇的背诵与默写。

5,授之鱼，不如授之以渔。

四，具体措施

1,通过口语，调动兴趣，培养语感，辅助学习。

2,通过背诵与默写，加强对语篇的学习和重视，夯实基础。

3,通过突击检查，调动其预习，学习，复习的主动性。

4,通过课堂上听做练习，跟读，让其尝到听的好处，教并培养

学生回家坚持听的习惯。

5,通过分层要求，调动其主动性。

高中新课程体育与健康学科培训总结

今年暑假,本人参加了为期十天的高中体育与健康课程的培

训，受益非浅。特别是华东师大的胡教授和几位老师对新课程的独到

见解让人耳目一新，现将我的学习感受总结如下：首先，要想实现高

中新课改首先必须转变观念，如果固守旧的观念不放，总是认为新课

改将会与高考、学校的利益、学生的利益相冲突，认为过去的一切都

是为了让学生能考上好的学校，而忽视了把学生培养成一个健全的对

国家对社会有贡献的人。纵观我们过去的体育教学，都是以前苏联的

教学模式为蓝本，注重竞技体育的专业性较强的技术教学，严重脱离

了学生的生活世界和实际需要，导致了学生喜欢体育活动但是不喜欢

上体育课。那么怎样改变这一局面呢？第一；坚持"健康第一”的指

导思想，培养学生健康的意识和体魄。在体育课程的教学中，应选择

适合学生的运动内容，采用有助与学生健康发展的教学方法。因此,

高中体育与健康课程将摒弃竞技运动的教学观念，淡化竞技化的教学

方法。其次，高中体育与健康课程重视健康整体观的确立，力图通过

体育教学不仅促进学生的身体健康，而且提高学生心理健康水平和社

会适应能力，培养学生健康的意识和体魄，以充分体现体育课程的育

人功能。高中体育与健康课程将重视身体练习活动与健康教育的学习

相结合。传统的体育课程强调教师的教，忽视学生的学，过分强调"跟

我学"、"跟我做"、"跟我练"，学生完全处于一种被动接受的状

态，无需动脑地进行模仿和机械练习。最后，高中体育与健康课程在

改变传统的灌输——接受教学方式的基础上提出教学过程应是师生

之间交往合作、共同发展的互动过程。传统的体育课程比较忽视学生

的心理感受和情感体验，教师主要关心的是运动知识和技能的传授,

至于学生是否愿意学，学生学得是否愉快，教师都很少关心。教师不

要过分强调自己的作用，应给学生留有尽可能多的自主学习、探究学

习和合作学习的时间和空间，让学生在体育活动中释放情绪和体验愉

快，并获得跟多的认识和理解。总之，几十年的实践表明，学生样样

学，样样都不精，难与形成运动专长和爱好，高中体育与健康课程提

倡根据学生的兴趣和爱好，让他们有选择性的学习一项或几项运动项

目，主要是培养学生的运动专长，进而形成终身体育意识和习惯，才

会将体育活动作为生活中不可缺的重要组成部分。因此，我们必须打

好高中体育与健康课程改革这一仗。

在传统教学中我们已经习惯了培养"听话的好孩子"，而当今时

代的教育必须肩负起培养在知识经济时代能够生存并参与竞争的人

才的历史重任，要求学校培养出的人会学习、会做事、会共同生活和

会生存的基本能力。因此教师必须从传统教育的圈子跳出来，转变观

念。

一、首先要更新教学观念。

随着科学技术的突飞猛进，知识经济已见端倪，这就要求教育不

仅在传播科学技术知识方面，而且在发展使人类掌握和利用这些知识

的行为方面都应该发挥重大作用。面对新形势，新课程改革已经实施,

这就要求我们广大教师自觉思考如何去适应时代发展的需要。对此我

有以下几点思考。

(-)树立"学生发展为本”的新理念。

1、促进学生全面发展。

教学中把学生看成是学习的主体和自我发展的主体，要激励和组

织学生参与教学活动过程，创设适宜的教学情景，并提供充分的条件,

促使学生尝试、探索、观察、实践，让他们动口、动手、动脑。成为

自主的。善于"发现的"学习者。

2、立学生的主体地位。

教学不仅要使学生获得知识，形成技能，而且要使学生在智慧、

情感、态度、价值观等方面获得前面和谐的发展。就实现课程的功能

而言，就是要"改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主

动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价

值观的过程。"

3、要注重教会学生学习。

叶圣陶老先生说过："教是为了不教"，要让学生学会学习，就

必须把教法和学法统一起来，发展学生的"元知识"能力，使他们成

为"策略的学习者"。要学生感受、理解知识产生和发展的过程，引

导学生搜集、处理和运用信息，用以分析、研究和处理各种问题。

4、要尊重学生差异，因异施教

新课程改革对教师是一种全新的挑战，它要求课堂不在是学生学

习的唯一场所，学习内容也不在仅仅是教科书，这就必然导致师生关

系的变化。我国传统的师生关系，实际上是一种不平等的师生关系,

教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定

者和学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，师生之间不能平等交流、

探讨，在这样的师生关系下，学生的创新能力很难得到良好的发展。

面对新课改，这就要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。

从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。

（二）树立"教师发展为先”的新理念。

1、转变自己在教学中的角色地位。

学生在经验储备、发展水平和个性特征方面都存在差异，教学应

承认和尊重这种差异，视差异为一种资源和特点，采用适当的"调试"

的方法和“差异教学”的策略，因异施教。要面向全体学生的实质，

就是要面向每一个有差异的学生个体，教学要让每一个学生都得到尽

可能好的发展。

2、教师要进一步提高自己的综合素质。

要实现学生的全面发展，这就要求教师从个体走向合作，从局限

教科书到关注学科前沿和学科交叉，除了专业知识外，还应当涉猎科

学、艺术等领域；教师应懂得一般科研程序和方法，知道去哪里搜集

相关资料，怎样做实验并进行统计和整理，并能指导学生有科学的语

言，有条理的表达自己的观点；面对新的课程内容和结构，教师的角

色也相应的发生变化，教师在备课中的出发点已不再是教材，而是学

生和学习的过程，包括学生在学习中遇到的困难和问题，教师能提供

什么样的帮助，教师怎样才能有利于学生的可持续发展。也就是说,

教师要注重改善自己的知识结构，拓宽知识面，适应课程综合化的要

求，要增强课程整合和课程开发的能力，要善于把信息技术和学科教

学有机结合起来，教师还要学会寻求和利用各种教学信息，加强同事

之间的协调合作，善于分享别人的经验，

二、师应改变教学方式。

教学是教师的"教"与学生的"学”的统一，这种统一的实质是

交往。教学是一种对话，一种沟通，是合作、共建，是以教促学，是

互教互学。传统的教学"教"与"学"脱节，教决定学，我怎么教,

你怎么学，我教多少，你学多少，我不教，你不能学，教师对学生是

支配、控制和管理，教师是绝对的权威，是居高临下的，师生关系经

常处于对立和冲突之中。所以，要改变师生关系，与学生做朋友；，

要敢于向学生学习，教育改革最大的难点是教学方式的转变。这就要

求我们从以下几个方面去努力。

(2)

1、教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师必

须由知识的传授者转变为学生学习的促进者。

生共同探究知识，使学生感受到教师的和蔼可亲，师生的平等,

只有这样，才能通过交往建立起和谐、民主、平等的师生关系，使学

生增强对学习的重视，增强学生的自信心，使学生的综合素质不断提

高，从而适应社会发展的需要。

2、教师要帮助学生自己建构知识。

传统教法只注重教师怎么教，而忽视了对学生学习方式的研究,

只满足于学生获得了较高的分数，而忽视了学生是通过什么样的方法

和过程获取知识的。我们应该明确，学习过程是新旧知识之间相互作

用的过程，这个过程是别人无法替代的。这就要求我们关注学生的学

习过程，学习方法，看他们在学习过程中，是否学会与同伴交往，合

作探究问题，形成正确的价值观、情感和态度，促进人格的健康发展，

培养创新精神和实践能力。这就要求教师少"讲"，学生多"想"。

要给学生以时间和空间去操作、观察、猜想、探索、归纳、类比、质

疑，而如果向学生预示解决问题的方法乃至结论，将有碍于学生积极

的思维，有碍于学生自己建构知识。

在转变教育观念，加强创新教育的同时，教师还要相应的改革教

学的评价方法，要加强创新教育评价，以次来引导学生创造性的学。

传统教学评价偏向以课本知识为唯一标准，往往要求十分细碎，偏重

速度和熟练，很少鼓励创造。为了培养学生的创造精神，学生评价要

鼓励专长，鼓励拔尖，鼓励创新，并促进学生创新能力的提高。

期中考总结范文

时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，这次考试后

做个总结。

似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是

在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱

七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，

可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。。。。。。

现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己

实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨

我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己

放弃了-----

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐

渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的

大学还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科

目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学

习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格

了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思

想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但

是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随

着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的

那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项,就更不能落下，

就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但

解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学

习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加

强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

中学中考工作总结

中学中考工作总结因材施教，形成百花齐放好局面多元激励，取

得喜出望外好成绩我校**年中考工作在市教育局及教研室的正确领

导和大力支持下，通过**中学全体教职员工的共同努力、团结拼搏，

取得了较好的成绩。今年我校210名考生参加中考，有6名考生中

考总分进入全市前200名；有38名考生中考成绩超过大冶一中最低

录取控制线；有12名考生通过优异的音、体、美等学科成绩进入大

冶一中、大冶六中等重点高中。此外，在全市中小学生田径运动会上，

我校本届学生取得初中组团体总分全市第三，乡镇第一的好名次。在

今年的大冶市中学生篮球比赛中，也获得初中组全市第三名的好成绩。

以下是我校中考备考工作总结。一、加强组织领导，落实工作职责。

为加强中考复习的组织领导，我们成立了由中心学校校长任组长，中

心学校干事及**中学领导班子成员、年级主任、学科组长、各班主任

等为组成人员的**届中考备考领导小组，对中考备考进行业务指导和

监督。在具体工作中，要求中心学校干事蹲班、**中学校级干部蹲科，

参加所蹲班科任教师会，开展推门听课，研究班级情况，协调学科时

间分配，检查本班教师备课、上课、辅导和作业批改情况，指导班级

复习备考工作;要求蹲科校级干部和学科组长参加各备课组每周的集

体备课，及时了解备考情况，研究和解决备考中出现的问题；要求各

班主任老师做到"六到位"，即早晚自习、午休时间等到位，对学生

的思想、学习、生活、纪律等管理到位；要求全体九年级教师精心备

好每一节课批改好每一次作业，认真研究每一道题，做到有的放矢，

不打无准备之仗。二、注重思想引导，实施多元激励。本届学生人数

少，基础差，且断层情况比较严重。在第一次摸底考试中，总分500

分以上考生仅7人，而低于300分的考生则有七八十人。与周边兄

弟学校相比，成绩很不乐观。面对这种情况，部分教师对来年中考不

抱希望。我们认为，面对困难，退缩逃避不是办法，我们坚信只要思

想不滑坡，方法总比困难多。针对教师对学生没有信心，底气不足的

情况，一方面，我校通过座谈、教研会等形式，通过奖优罚劣、奖勤

罚懒等方法，进行多元激励，做好九年级教师的思想工作，增强其责

任感和光荣感，使其能直面困难，团结协作，优化教法，精炼重点,

简约教学，提高课堂效率，注重学法指导，关心学生情感，提高教育

教学质量。另一方面，我们将学生进行分流，分层教学，因材施教,

开设特长班，开办各种艺术兴趣小组。对于双差生，我们从思想教育

入手，通过组织学生参观校史展览室，浏览“名人之乡"文化墙，参

加杰出校友事迹报告会及高考状元（张友谊、刘俊等）学习经验交流

会等形式，激发学生学习的积极性。同时，针对学生缺乏人生目标、

学习动力不足、成绩差自卑的特点，通过誓师大会、座谈会、班会、

宣传专栏、墙报等形式，抓好学生的思想，加强心理辅导，使其明确

目标，激发斗志，树立信心，发愤图强，自觉自律，努力拼搏，科学

备考，不断进步。通过引导学生分别参加音乐兴趣小组、美术兴趣小

组、田径兴趣小组、篮球兴趣小组等，培养他们的学习兴趣、培养他

们的学习信心，培养他们的学习习惯。让他们学有场地、学有乐趣、

学有收获，让他们没有无事生非的时间与精力。在特长学习上有长进,

又能促进他们对于学好文化课的需求。这时，再结合学生的基础水平,

讲课做到深入浅出，简约教学，课后辅导做到关爱学生，就能达成事

半功倍的效果。三、树立质量观念，狠抓科学备考。牢固树立教学质

量第一的观念，狠抓课堂教学，努力探索新课标下九年级教学的新模

式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，构建和谐高效的师生

团队。第一、狠抓备课组管理，向课堂要效益。课堂45分钟是提高

教学质量的关键所在，学校在本学年度狠抓课堂教学的管理工作，每

周组织相关人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以

便使九年级教学对路到位，讲求实效。针对九年级教学的特点，学校

充分发挥了备课组的作用，学校主要领导、年级组长蹲点备课组，进

一步落实备课组认真研究教材、教法、统一教案，统一内容，统一进

度，统一测试，整合了集体智慧，发挥了集体优势，减少了教学的盲

目性和无效性。除了四次教学常规检查外，学校还不定期的抽查，这

些措施很好的保证了九年级的课堂教学效果，促进了九年级教学工作

有序进行。第二、认真做好促优补差辅导工作。本届九年级学生，数

学、物理、英语等科目学生成绩普遍较差为了保证这些学科有优势，

我们特别重视这些学科的辅导工作，学校专门制定九年级年级培优方

案，把偏科学生分工落实到人，教师对这些学生进行针对性的辅导,

在老师们的努力下，偏科学生的成绩很快提高了。为了培优，学校多

次召开专题会议，对他们进行理想信念教育，对前60学生奖励，树

光荣榜，以此鼓舞学生的斗志和上进心。经过九年级教师的认真打磨

训练，优生的这些科目成绩都普遍有所提高，取得了比较理想的成绩。

第三、做好考试及质量分析工作。学校认真组织月考、期中、期末考

试及质量分析工作，周密安排相关事宜，责任到人，严密组织每次考

试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体要求

及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。学校

还十分重视考试质量分析工作才巴教师的教学成绩从平均分、优秀率、

及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对

成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班级班主

任进行谈话，找方法并提出整改措施及努力目标。及时总结了考试中

的得失和学生存在的问题，取得了良好效果。第四、营造良好的毕业

班教学氛围。俗话说："众人拾柴火焰高"，"团结就是力量"，

凭个人努力，绝不会有好成绩。我们要求教师，不管处在一个什么样

的团队中，都要具有团队协作精神，变以往"同行是冤家”的传统竞

争观为"同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢"单打独斗"的

工作作风。实践证明，团队精神使每个人工作能力、工作状态，工作

竞争意识都有所加强，"舍小家、为大家"，在九年级显得尤为突出

重要，锁定中考奋斗目标，全体九年级教师狠抓教学质量，求真务实，

在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，提倡

学生自主学习，营造了良好的教学氛围。总之，本届中考虽然取得了

一定成绩，但离领导的要求有一定距离，离群众对我们的期望相差甚

远，在今后的教育教学中，我们将不断总结经验，找出不足，继续努

力，顽强拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路,

在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高效益。

体育锻炼与心理健康

第一节心理健康概述

随着现代社会的发展，生