高中政治-《第1课-神奇的货币》-新人教版必修1

第一单元生活与消费单元解读本单元作为经济生活基本理论部分，与现实生活紧密相联，是高考的常考内容，必须熟练掌握并能运用这部分知识分析问题、解决问题。高考对本单元知识的考查，多以重大社会热点创设情境，重点考查对基础知识的理解和运用。从题型来看，以选择题为主，单独在非选择题中设题较少，一般会与市场调节、宏观调控、落实科学发展观等知识结合起来命题。必修一经济生活1可编辑ppt备考本单元，首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基本知识结构，把握重要考点，明其意，懂其理。例如：关于多变的价格，形成“什么是价格——为什么要重视价格(价格变动对生活、生产的影响）——怎么办(调整、控制影响价格的因素）的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基本知识。其次，紧紧围绕市场经济、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基本知识，提高思维能力。2可编辑ppt3可编辑ppt必修一经济生活第1课神奇的货币课标与考纲解读（一）课标要求

1.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；

2.解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济社会中的意义。（二）考纲呈现

1.商品的基本属性

2.货币的产生与本质

3.货币的基本职能

4.金属货币与纸币

5.货币与财富

6.结算与信用工具

7.外汇与汇率4可编辑ppt（三）学习提示1.运用纸币和通货膨胀与通货紧缩的有关知识，分析我国近年来CPI的变化情况，认识国家采取措施刺激经济增长对保持经济平稳较快发展的意义。2.运用外汇与汇率的有关知识，分析人民币币值变化与汇率变化的关系，辩证地认识人民币升值和贬值的影响。3.运用货币与财富的有关知识说明对待金钱要“取之有道、用之有益、用之有度”。5可编辑ppt考点一商品的基本属性（一）考点梳理基本属性:商品是用于交换的劳动产品。使用价值和价值是商品的两个基本属性。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。考点梳理与突破6可编辑ppt（二）题眼突破商品是使用价值与价值的对立统一7可编辑ppt商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，必须支付相应的价值给生产者，对于商品的生产者和购买者来说，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。8可编辑ppt例1在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用9可编辑ppt解析使用价值是价值的物质承担者，生产者要实现商品“惊险的跳跃”，要为消费者着想，必须生产适销对路、质量上乘的商品。故选A项。在“商品——货币——商品”的流通过程中，如果跳跃不成功，商品生产者就不能实现商品的价值。同时在这一过程中货币必须是现实的货币。商品流通不等于物物交换。所以B、C、D三项表述错误。答案A10可编辑ppt迁移训练1

福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说.我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）A.商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一11可编辑ppt答案D解析张先生更多地关心商品的使用价值，而李先生更多地关心商品的价值，说明人们选择商品关注的是使用价值和价值的统一，二者缺一不可。D项符合题意。A、B、C三项与题旨不符。12可编辑ppt考点二货币的产生与本质（一）考点梳理1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。3.货币的本质是一般等价物。13可编辑ppt（二）题眼突破货币的本质是一般等价物，对此可以从三个方面来理解。（1）货币是一种商品，但又与其他一般商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。（2）货币的本质是一般等价物，但和其他一般等价物又有不同，只有金银等贵金属固定地充当一般等价物时，才标志着货币的产生。（3）从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用。因此，货币的本质是一般等价物。14可编辑ppt例2

“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）A.从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能解析本题以古语为背景，考查对货币的全面理解。人们之所以喜欢金银，是因为金银固定地充当一般等价物，能与其他一切商品相交换。A、B两项说法错误；D项与题意不符。故选C项。答案C15可编辑ppt迁移训练2

美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，每逢节日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到100个椰子，几百颗狗牙就能迎娶一位新娘。这里的“狗牙”与有些地方使用的贵金属金银实质上都是（）A.一般等价物 B.货币C.纸币 D.流通手段16可编辑ppt答案A解析狗牙能够买到椰子，能够作为迎娶新娘的嫁妆，充当了商品交换的媒介，A符合要求。从题意可知，本地并不使用贵金属作为商品交换的媒介，交换媒介尚未固定到金银上，不能叫货币，排除B，更不会使用纸币，排除C。题目是从狗牙作为商品交换媒介的本质角度考查，该题不是考查其职能，排除D。解题的关键是分清一般等价物、货币的区别。17可编辑ppt考点三货币的基本职能（一）考点梳理1.价值尺度（1）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度职能。（2）特点：货币充当价值尺度，只需观念上的货币。（3）价格：货币充当价值尺度，商品价值就表现为商品的价格。价格是价值的货币表现。2.流通手段（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。（2）特点：货币执行流通手段职能时，必须是现实的货币。（3）商品流通：以货币为媒介的商品交换。18可编辑ppt（二）题眼突破1.货币的本质与货币职能的关系

2.流通手段与商品流通“流通手段”是从货币职能角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介；“商品流通”是从商品交换形式上讲的，强调的是商品如何进行交换。商品流通公式用“商品——货币——商品（W—G—W）”表示，其中货币执行流通手段的职能。3.货币的其他职能：支付手段、贮藏手段和世界货币。本质职能决定体现19可编辑ppt例3

本世纪初，国外某小镇一度出现了人们持“券”进行买卖的景象，“券”由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种“券”（）A.为物物交换提供了便利B.增加了小镇的财富C.执行着交换媒介的功能D.具有法定的含金量解析人们持“券”买卖，说明这里的“券”具有货币的部分职能，即执行流通手段的职能。没有得到国家的认可，说明D项不正确。答案C20可编辑ppt迁移训练32010年国庆节期间，小明一家选择了标价为1880元/人的上海世博五日游，小明花200元买了几件世博特许纪念品。这里涉及的货币职能依次是（）A.支付手段价值尺度 B.价值尺度流通手段C.价值尺度支付手段 D.支付手段流通手段答案B解析货币执行价值尺度职能时是观念中的货币，表现为商品的价格；货币执行流通手段职能时是现实的货币，表现为购买世博特许纪念品这一行为，故本题正确答案为B。21可编辑ppt学习小贴士判断货币职能的方法:①从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念上的货币，而其他均需现实的货币。②从是否能用纸币替代来看：纸币可以代替其执行流通手段、支付手段，但不能代替其执行价值尺度、贮藏手段，只有某些纸币具有世界货币职能。③从关键词来看：价值尺度多用“标价”“价格”等词汇，流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”“国际收支”等词汇。注意：在银行存款不是贮藏手段。22可编辑ppt考点四、五金属货币与纸币、货币与财富（一）考点梳理1.货币流通规律（1）在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。（2）公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度2.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。3.纸币发行量：必须以流通中所需要的货币量为限度。（1）发行量过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。（2）发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。23可编辑ppt学习小贴士国家能规定纸币的实际购买力吗？在一定时期内，国家发行的纸币是一定的，但是在该时期内待售的商品数量却在不断地变化着，从而引起价格的变化，即引起单位纸币所购买的商品数量的变化。可见，国家有权规定纸币的面值，甚至可以决定在某一时期发行多少纸币，但国家无权规定纸币的实际购买力。24可编辑ppt4.电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付等业务的货币形态。5.货币与财富（1）在一定意义上，货币是财富的象征，因为各种经济活动都离不开货币。（2）树立正确的金钱观：对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。25可编辑ppt（二）题眼突破1.货币与纸币的区别和联系：①纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币，就没有纸币；②纸币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能；③纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度联系职能属性与本质产生定义代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能价值符号，只具有使用价值，而无价值，本身不是商品具有使用价值和价值，本身是商品，本质是一般等价物在货币充当流通手段的职能中产生的在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品区别纸币货币比较26可编辑ppt2.比较通货膨胀与通货紧缩的区别和联系都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与纸币发行的数量不平衡造成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取有效的措施加以抑制联系解决方法不同形成原因不同表现不同含义及实质不同主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给；二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政政策，努力增收节支等措施是由宏观经济环境从商品短缺转为相对过剩、货币供应量增长乏力、国外经济危机传导的物价下降等原因造成的由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的表现为物价持续下降、市场疲软、经济萎缩表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨、纸币贬值的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给区别通货紧缩通货膨胀27可编辑ppt3.通货膨胀率与纸币贬值率（1）通货膨胀率是指物价平均水平的上升幅度，计算公式为：通货膨胀率={（本期价格指数-上期价格指数）/上期价格指数}×100%假设某商品的原价为N，现在通货膨胀率为20%，即物价上涨了20%，则该商品的现价为N（1+20%）。（2）纸币贬值率指因为多发行纸币，纸币贬值的幅度。计算公式为纸币贬值率=（1-应发行的纸币量/实际发行的纸币量）×100%。假设某商品的原价为N，现在纸币贬值率为20%，即纸币贬值了20%，则该商品现在的价格为N/（1-20%）。28可编辑ppt例4

为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现（）①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降A.① B.②④C.①②③ D.②③④29可编辑ppt解析通货膨胀是指纸币发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量，是通货紧缩的表现。③不能确定是通货膨胀还是通货紧缩，应视情况而定。商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值，意味着通货膨胀的出现，②正确；④是通货膨胀带来的负面影响，造成购买力降低，④正确。答案B30可编辑ppt迁移训练4甲国某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需求量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值幅度为，原来标价30元的M商品，现在的价格是（）A.28%44元 B.25%40元C.22%36元 D.25%37.5元答案B解析流通中实际需要的货币量为5×（1+20%）=6（万亿元），而实际发行8万亿元，因此1元货币等于原来的购买力，货币贬值了0.25,即25%，则标价为30元的M商品现在价格为=，x=40元。6810.75

x3031可编辑ppt考点六结算与信用工具（一）考点梳理1.结算：就是核算在一定时期的各项经济收支情况。通常有两种方式：一是现金结算，二是转帐结算。2.信用工具：（1）信用卡①含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。②功能和作用：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。（2）支票①含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。②种类：主要分为转帐支票和现金支票两种。32可编辑ppt（二）题眼突破信用卡的局限性信用卡有许多优点，但是并不意味着要让信用卡代替纸币成为商品交换的媒介。这是因为，信用卡的使用毕竟受信息技术，尤其是计算机网络化的制约，而不具备这些条件的地区，是无法使用的。至少就目前情况而言，现金和信用卡各有其优劣，会长期并存使用下去。学习小贴士网络中的Q币是虚拟货币，并非真实货币，只能在特定的网络环境中使用。33可编辑ppt例5

随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费③可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信状况良好的客户的一种信用凭证A.①②③ B.②③④C.①④ D.②③34可编辑ppt解析使用信用卡可以集存取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方便购物，增强消费安全。故选②③。④不是原因。信用卡作为电子支付卡，不是一般等价物。排除①。答案D35可编辑ppt迁移训练5虚拟货币近年来在互联网上扮演着“货币”的角色。以腾讯Q币为例，1元人民币可以买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。国家税务总局指出，个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人所得税。根据材料可知，腾讯Q币是一种（）A.特殊的货币 B.价值的符号C.一般等价物 D.特殊的商品36可编辑ppt答案D解析购买Q币其实是在购买它所代表的服务和权限，因此，Q币不是货币或纸币，也不是价值的符号，而是一种特殊的商品，D项应选。A、B、C三项错误。37可编辑ppt考点七外汇与汇率（一）考点梳理1.外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。2.汇率变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。3.保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。38可编辑ppt（二）题眼突破1.把握汇率变动规律汇率的表示方法一般有两种：一是以一定单位的外国货币为标准，折算成若干单位本国货币；二是以一定单位的本国货币为标准，折算成若干单位外国货币。在我国，一般用100单位外币兑换多少人民币来表示外币兑换人民币的汇率。39可编辑ppt

汇率与币值的变化对比，用图示表示：40可编辑ppt例6

中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币;2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明（）A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值解析

100美元兑换的人民币数量减少，表明外汇汇率下跌，人民币汇率升高；人民币升值，美元贬值。D项正确。答案D41可编辑ppt迁移训练6

下图（人民币元/100美元）表明（）①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A.①③ B.①④ C.②③ D.②④42可编辑ppt答案D解析从A点到B点显示美元汇率上升，人民币贬值。故①③错误。从B点到C点显示美元汇率跌落，人民币升值的趋势。故选②④。43可编辑ppt

2.人民币升值对我国经济发展的影响（1）利：人民币升值可以使老百姓手中的钱更值钱，用同样多的人民币可以购买到更多的外国商品；可以减轻我国的外债压力；人民币的国际购买力增强，有利于扩大进口，提升人民币的国际地位。（2）弊：人民币升值会导致出口减少、进口增加，对国际收支产生不利影响；对外贸易环境恶化和资本外流，失业增加，不利于扩大内需，不利于经济的可持续发展。44可编辑ppt3.开展跨境贸易人民币结算的意义（1）开展跨境贸易人民币结算，对于推动中国与周边国家和地区经贸关系发展，规避汇率风险，改善贸易条件，保持对外贸易稳定增长，具有重要意义。（2）开展跨境贸易人民币结算，有利于人民币的国际化，减少现行国际货币体制对中国的不利影响，增强中国对全球经济活动的影响力和发言权，提升中国的国际地位。45可编辑ppt例7

2002～2009年人民币对欧元的年平均汇率（人民币元/100欧元）不考虑其他因素，图中汇率变化产生的影响是（）①2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了46可编辑ppt③2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利④2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析

2002~2004年，人民币对欧元汇率降低，意味着人民币贬值，这种情况有利于中国商品的出口，不利于中国的进口。因此，①正确，②错误。2008~2009年，人民币对欧元汇率升高，人民币升值，这将有利于中国的商品进口，有利于中国对外投资，而不利于中国的商品出口。因此，③正确，④错误。答案A47可编辑ppt迁移训练7

中国—东盟自由贸易区全面启动以来，东盟成为我国第四大贸易伙伴，也成为跨境贸易人民币结算试点的境外区域之一。如果在中国—东盟自由贸易区内，我国企业全部使用人民币进行贸易结算，那么（）A.人民币就可以取代美元，成为第一大贸易结算货币B.会降低我国企业因外汇汇率变化而带来的风险C.我国就可以大量发行人民币，以提高我国企业的国际竞争力D.人民币就会升值，购买力就会增强48可编辑ppt答案B解析跨境贸易人民币结算是指以人民币报关并以人民币结算的进出口贸易。有利于规避汇率风险，相比于可兑换货币结算，有利于精简流程环节，简化手续，进而降低交易成本，提高效率。有利于没有外汇收入的企业减少外汇兑换的损失。故选B项。A、C两项不符合事实。使用人民币进行贸易结算，不会引起人民币升值。所以，D项错误。49可编辑ppt课时知识建构50可编辑ppt人民币汇率改革

【背景材料】

材料一

2011年，我国将进一步完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定，稳步推进利率市场化改革。完善人民币汇率形成机制改革，是根据我国国情和发展战略作出的选择，符合我国长远和根本的核心利益。材料二

人民币升值。“十一五”期间，人民币汇率形成机制改革取得突破，市场供求在汇率形成中的作用进一步增强。自2005年汇改以来至2010年底，人民币对美元汇率累计升值近24%，对欧元汇率累计升值14%。人民币汇率弹性不断增强，在推进结构调整、引导资源向内需部门配置方面发挥了积极作用。时政热点链接51可编辑ppt【理论链接】1.人民币升值带来的有利影响。有助于缓和我国和重要贸易伙伴的关系，减少贸易摩擦；推进人民币汇率形成机制改革，有利于缓解对外贸易不平衡，优化资源配置；有利于增强货币政策的独立性，提高金融调控的主动性和有效性；有利于促使企业转变经营机制，增强自主创新能力，加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力；有利于优化产业结构。52可编辑ppt2.人民币升值带来的不利影响。抑制出口增长，削弱中国商品在国际市场上的竞争能力；人民币升值导致的储备资产的汇兑损失；人民币升值将加大国内就业压力；人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力，从而引发国内经济的不景气。53可编辑ppt3.人民币币值稳定的意义。保持人民币币值稳定有利于中国经济和金融持续稳定发展；有利于实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展；有利于周边国家和地区的经济金融稳定发展，从根本上说。也有利于世界经济和金融的稳定发展。总之，保持人民币币值稳定对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展.对世界金融的稳定和经济的发展具有重要意义。54可编辑ppt备考猜练1.我国汇率改革五年来，人民币对美元汇率不断走高。不考虑其他原因，这种变化产生的影响有（）①中国出口到美国的玩具产品更具竞争力②美国出口到中国的商品更便宜了③中国企业直接投资美国市场更有利了④美国人到中国旅游显得更加经济实惠了A.①④ B.①③C.②③ D.②④55可编辑ppt【解析】

人民币升值后，相同数量的人民币兑换的美元增加，有利于进口，不利于出口，到国外投资也更有利，②③正确。【答案】C56可编辑ppt2.目前，网上代购国外商品成为一种新的购物方式。李梦曾在网上看中了标价为10欧元的一件小商品，那时的汇率为1欧元＝10元人民币。一个月后，欧元贬值了5%。此时，用人民币购买这件商品，李梦需要支付（）A.95元 B.99元C.101元 D.105元【解析】

原来需要支付10×10=100元人民币。现在欧元贬值5%，则10欧元兑换人民币95元，故选A。【答案】A57可编辑ppt3.不同出口地区、类型、规模的企业受升值影响程度相差较大。为了应对人民币升值，出口企业应该（）①提高出口产品档次，走品牌发展道路②依靠科技，提高产品附加值③通过财政政策、货币政策等手段，调控出口结构④坚持“走出去”战略，到国外投资设厂A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【解析】

本题设问是“出口企业应该”怎么做，③是政府行为，故排除③，选D。【答案】D58可编辑ppt考点随堂演练一、单项选择题1.“物联网”是在互联网基础上进行信息交换和通信的一种网络，是物物相连的互联网。小王同学通过“物联网”购买到了称心如意的学习用品。这一过程反映了“物联网”（）①丰富了商品交换的形式和手段②减少了商品的价值量，降低了价格③方便了消费者购物④促进了商品所有权和使用权的分离A.①③ B.②③C.①②④ D.①③④59可编辑ppt答案A解析本题以生活化素材为背景，考查考生对教材知识的理解和运用能力。作为一种新的购物渠道，“物联网”是对商品交换的形式和手段的丰富，①当选；商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，而非购物渠道，②不当选；③是“物联网”的优点，当选；“物联网”非租赁消费，所有权和使用权不分离，④不当选，答案为A。60可编辑ppt2.迄今为止，货币形式主要经历的阶段是（）A.金属货币→纸币→电子货币B.普通商品→一般等价物→货币C.一般等价物→金属货币→电子货币D.柜台交易→ATM交易→网上银行交易答案A解析注意问题是“货币形式”。61可编辑ppt3.随着高新电子技术的广泛运用，网上购物开始走向家庭。对此，下列认识正确的有（）A.网上购物意味着电子货币代替纸币充当流通手段的职能B.网上购物可以提高产品质量，使消费者获得满意的产品C.网上购物有利于消费者，不利于银行业务的运作和企业的经营D.网上购物并不需要现实的货币，只是观念上的货币答案A解析网上购物并不能提高产品质量，故B错；网上购物对消费者与银行都有利，故C错；网上购物这种形式同样需要现实的货币，故D错。62可编辑ppt4.李某想购买一辆标价为10万元的汽车，在已有4万元存款的同时，李某又向银行贷款6万元，其中10万元是汽车的______，李某支付给汽车销售商的4万元和向银行的贷款其职能分别是_____和_____。（）A.价值支付手段流通手段B.价格价值尺度贮藏手段C.价值的货币表现价值尺度流通手段D.价格流通手段支付手段答案D解析标价10万元是指汽车的价格，直接付给销售商的4万元是执行流通手段的职能，而贷款则是货币支付手段的职能。63可编辑ppt5.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为_______亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于_______元，这会引起_______（）A.80000.5通货膨胀 B.40000.2购买力降低C.160002纸币升值 D.20003购买力提高64可编辑ppt答案A解析根据流通中实际需要的货币量公式计算：流通中实际所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知，这年流通中所需要的货币量为（5000×8）/5=8000（亿元），而这一年实际发行纸币为16000亿元，是实际所需货币量的2倍，所以，会引起纸币贬值、物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于0.5元。所以答案为A项。65可编辑ppt

近年来，中国人民银行为纪念一些重大社会事件，陆续发行了一部分小面额的纪念钞。这些纪念钞与同面额人民币等值流通。有投资者认为，这些纪念钞面值低、发行量少、升值潜力大、具有收藏价值。据此回答6～7题。6.下列对纪念钞的认识，正确的是（）A.是货币，而且具有价值B.不是货币，只有纪念意义C.是货币，能与其他一切商品相交换D.不是货币，只是一种价值符号答案D解析纪念钞与其它人民币一样，是纸币，是一种价值符号。66可编辑ppt7.央行发行纪念钞的事实说明，国家可以（）①决定纪念钞的实际购买力②决定纪念钞的价值③决定纪念钞的面值④根据经济社会发展需要决定纪念钞的发行数量A.①②③ B.②③C.③④ D.①③④答案C解析国家发行纸币，可以确定发行面额的大小，数量多少，但不能决定纸币的购买力和价值，故①②错。67可编辑ppt8.目前国内所有的银行卡都有“银联”标志，借助它可以在24个国家和地区刷卡消费。信用卡与转账支票的共同点是（）A.购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证B.都属于电子货币C.在转账结算中使用的信用工具D.都必须由银行等金融机构受理答案C解析

A、B两项都是信用卡的相关知识，而不是与支票的共同点；D项也是片面的，因为信用卡不一定