小学英语Unit 2 教案（全）4

教案（首页）

Unit2Lastweekend

课题

Period1SectionALefslearn1.Doasurveyandreport

课型新授、授课时间

Learningaims（学习目的）

1.四会单词或词组:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmy

讲授目的room,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

和要求2.懂得句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.What

didyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.

3.学唱歌曲《Lastweekend》.

Important&difficultpoints（重难点）

讲授重点难

1.重点：学习单词或词组以及句子。

点

2.难点：掌握动词已往式的读音。

讲授法

讲授方式

1.抄写新单词，句子。

作业

2.完成配套的相关练习。

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

Words:clean-cleaned1.wash一washed1.watch一watched1.stay

—stayed

板书设计

Sentences:——Howwasyourweekend?——I'mfine,thanks.

——Whatdidyoudo?——Istayedathomeandwatched

TV.

讲授反思

［讲授过程］（依照学情修

正）

Stepl:预习温故

1>Gooverthewords:

young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,

big-bigger,stronger.

2、Freetalk:

T:Fm28.Howoldareyou?S:I'm12yearsold.Fmyounger

thanyou.

T:Tm1.65meters.Howtallareyou?S:I'm1.61metres.I'mshorter

thanyou.

T:Fm48kg.Howheavyareyou?S:I'm40kg.T:I'mheavier

thanyou.

3.T:Ioftencleanmyroomontheweekend.

T:Whatdoyoudoontheweekend?

S:Ioftencleanmyroomontheweekend.(多操练)

T:Todaywe'lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)

St印2.新课内容展示

Lefslearn

1.Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,

washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

(1)T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay,并用Ioften

cleanmyroom1.…造句。

(2)T板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom1....last

weekend造句。

(3)学生察看两个词组的差别之处.T:eg:cleaned是clean的已往式，

当我们要表达已往产生的事情时，就要用动词的已往式，法则动词的

已往式一样在原型背面加ed.cleaned的ed发1.dl..师带读.

(4)用同样的方式教“stay1.stayedatroom,washi,washedmyclothes,

watch1.watchedTV.注重:washed,watched的ed发1.tl..

2.T:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks.

T:Whatdidyoudo?S:IIstayedathomeandwatchedTV.

3.ListentothetapeofLefslearnandfollowit.

Step3.合作交流，师生共建

1.领读Let'slearn中的短语及句子，并改正读音。

2.自编chant,边做动作边chanl:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.

Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?Istayedat

home.Whatdidyoudo?IwatchedTV.（注重：do的已往式did）.

3.讲授Dosurveyandreport:学生操纵表格，进行问卷调查。

4.学唱歌曲《Lastweekend》.

Step4.达标检测

看图片，选词组。

A.watchedTV

()3.你想报告同学：你周末过得.很好，可以说:—.

A.Pmtallerthanyou.B.Itwasfine.

()4.你想问同学上周末做了什么？可以说_____.

A.Whatdidyoudolastweekend?

B.Whatareyougoingtodonextweekend?

()5.你想说：它比我们俩加起来还高，可以说:_______.

A.It'stallerthanbothofustogether.

B.It'stallerthantheelephant.

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课题Period2SectionALet'stryl.Let'slearn

课型新授、授课时间

1.温习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleaned

myroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV0

讲授目的2.四会句子：Howwasyourweekend?Itwasgood,thankyou.What

didyoudo?

和要求

Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?

3.三会单词：drank、show.

1.重点：掌握四会句子。

讲授重点难

点

2.难点：掌握一样已往时的句式特点并能正确运用

讲授法

讲授方式

1、正确的格式抄写句子，并写出中文意思。

作业

2、熟读P14Let'stalk.

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

Words:drink-drankshow

板书设计Sentences:—Istayedathomewithyourgrandma.

WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

-Didyoudoanythingelse?

讲授反思

［讲授过程］

（依照学情修正）

Stepl:预习温故

1.Goovertheoldwordsandphrases:

T:cleanS:cleaned1.cleanedmyroom

T:watchS:watched1.watchTV

T:stayS:stayed1.stayedathome

T:washS:washed1.washedmyclothes

2.Freetalk:

T:Whatdoyoudoontheweekend?

S:Ioftencleanmyroom1....

T:Whatdidyoudo?

S:IwatchedTV1........

3.Chanttogether.

Step2.新课内容展示

1、T:Howareyoutoday?Ss:Fmfine,thanks.

板书：T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasgood,thank

you.(is的已往式was,师生互答)

2、T:Whatdoyouoftendoontheweekend?

Ss:IoftenwatchTV.

板书：T:Whatdidyoudolastweekend?

S:Istayedathomewithyourgrandma.(教读)

3、(1)单词：drink-drank,drank是已往式，师带读，

生跟读。引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealast

weekend.

(2)句子:T:出示Mike's爷爷奶奶喝茶、看电视的图片，

Whatdidtheydo?引导学生答：Theydrankteaandwatched

TV,师板书并教读：

WedrankteaintheafternoonandwatchedTV0

4、板书呈现：show,children'sshow,Iwatchedsome

children'sshowonTV.学生说意思，板书并教读。

5、T:Whatdidyoudolastweekend?S:IwatchedTV1......

T:Didyoudoanythingelse?Didyouplayfootball?Did

youdoyourhomework?...板书:Didyoudoanythingelse?

学生说说意思并带读。

6、学生小组阅读对话并答复问题。(1)Whatdidmike's

grandpadolastweekend?(2)Whatdidmikedo?

7、学生讲解对话，教师增补答疑。

8、ListentothetapeofLet'stalkandfollowit.

Step3.合作交流，师生共建

1.教读对话，分角色朗读。

2.学生机动运用本课时单词、词组编对话。

Eg:Iwashedmycolthesl......

3.ListentothetapeandfinishLefstry.

Step4.达标检测

一、读一读，选一选。

()1.Howwasyourweekend?A.我们喝了下午茶

还看了电视。

()2.Howareyou?B.你还做了其他

什么事吗？

()3.Istayedathomewithyourgrandma.C.你周末

过得.怎么样？

()4.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

D.你好吗？

()5.Didyoudoanythingelse?E.我和

你奶奶在家里。

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课题Period3SectionBLet'sslearn1.Lookandtalk

课型新授、授课时间

1.掌握四会单词、词组：had,slept,read,saw,last,

yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

讲授目的

2.懂得认读句子：“Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.

和要求Didyoulikeit?Yes,Idid.11wasgreat.”

1.重点：听、说、读、写四会单词和短语。

讲授重点难

点

2.难点：掌握不法则动词的已往式。

讲授法

讲授方式

1.学生正确的抄写四会单词及词组。

作业

2.背诵四会单词及词组。

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

Words:beforelasthave-hadsee-sawsleep-sleptread-read

板书设计

Sentences:——Whatdidyoudolastweekend?

——Isawafilm.

讲授反思

［讲授过程］

（依照学情修正）

Stepl:预习温故

1.Gooverthewords:cleaned,washed,watched,stayed,cleaned

myroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

2.Freetalk:

T:Howwasyourweekend?S:Itwasgood,thankyou.

T:Whatdidyoudo?S:Istayedathomeanddranktea.

T:Didyoudoanythingelse?S:Yes,Icleanedmyroomand

washedmyclothes.

Step2.新课内容展示

Lefslearn

1、讲授单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.

eg:出示John感冒的图片T:Johnhadacoldyesterday.Sohedidn'tgo

toschool.Hesleptallday.板书并教读：hadacold,slept,造句：I

hadacoldl.readabook1.sawafilml....lastweekend.

同样方式教“readabook,sawafilm”.

2、板书呈现短语:lastweekend1.lastnighll.lastMonday!,yesterday1.

thedaybeforeyesterday,并告知学生所有与last相关的时间短语都

是指已往的时间。

T:WhatdidyoudolastMonday?S:WhatdidyoudolastTuesday?

（用已往时间短语造句，可用开火车方式操练，）

4、师生共同操练句子

T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm.

T:Didyoulikeit?S:Yes,Idid.Itwasgreat.

5、ListentothetapeofLefslearnandfollowit.

Step3.合作交流，师生共建

1.领读Let'slearn中的短语及句子，并改正读音。

2.学生机动运用本课时词组造句。

3.Lookandtalk.T:WhatdidJohndoyesterday?S:Heslept.

T:Didhesleepyesterday?S:Yes,hedid.

Step4.达标检测一、写出下列动词的已往式。

1.sleep_____2.have____3.do____4.read.____5is_____6.

see_____

二、.根据中文提示，选短语完成句子。

A.hadacoldB.yesterdayC.sawafilmD.drawsomepictures

E.sleptallday

1.Myparents________（看电影）lastnight.

2.Somechildren___________（感冒）lastmonth.

3.Wheredidyougo________（昨天）？

4.Tomwasverytired.Sohe_________（睡了一整天）.

5.Tmgoingto__________（画画）inthepark.

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课题Period4SectionALet'stryl.LefstalkP16

课型新授、授课时间

1.掌握四会句子：Iwanttobuythenewfilmmagazine.Whatdidyou

dolastweekend?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.Istayed

讲授目的athomeallweekendandslept.并能在现实情境中运用。

和要求2.能听说认读单词：magazine>better>faster.

3.能够完成Letttry部分听录音选出正确答案。

1.重点：掌握四会句型，流利朗读Let'stalk部分中对话.

讲授重点难

点

2.难点：magazine的发音。

讲授法

讲授方式

1.正确的格式抄写句子，并写出中文意思。

作业

2.熟读pl6的对话。

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

words:magazinefast—fastergood--better

板书设计-----1wanttobuynewfilmmagazine.

-----Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?

-----No,Ihadacold,Istayedathomeallweekendandslept.

讲授反思

［讲授过程］

（依照学情修正）

Stepl:预习温故

1.Goovertheoldwords:had,slept,read,saw,last,

yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

Eg:T:haveS:had,hadacold,Ihadacold.

2.FreetalkT:Howwasyourweekend?S:Itwasgood.

T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm1......

（替换练习）

Step2.新课内容展示

LearnLefstalk

1.讲授单词magazine,fast-faster,good—better.

T出示杂志，What9sthis?It9samagazine.

T:Iwanttogotothebookstore,Iwanttobuythenew

magazine.板书并教读。

板书句子：I'mhappyyoufeelbetternow.It'sfasterthan

walking.

板书句子:Didyouseeafilm?—No,Ihadacold.Istayed

athomeallweekendandslept.教读，扶助学生懂得意思。

1.ListentothetapeofLefstalktwice.

2.AskSstoreadthetalkfortwicethenanswerthequestions.

(1)DidJohnseeafilmlastweekend?

(2)Whatdidhedo?

4.学生讲解对话，教师增补答疑。

6.Readthedialoguetogether.

Step3.合作交流，师生共建

1.Roleplay.

2.机动运用本课时单词、词组及句子编对话。

Eg:Let's......Whatdidyoudo...?

3.ListentothetapeandfinishLefstry.

Step4.达标检测(用时9分钟)

一、挑选填空。

()1.---_____yousingEnglishsongsyesterday?

—No,Ididn't.

A.DoB.DidC.Will

()2.They____aflowershowlastweekend.

A.sawB.seeingC.see

()3.Myfatherusually_____toworkbycar.

A.goB.goesC.going

()4.1playedthepipa______.

A.tomorrowB.everydayC.yesterday

()5.Wewantto____theGreatWall.

A.visitB.visitsC.visited

()6.Hisschoolbagis_____thanmine.

A.cuteB.biggerC.small

二、根据Let'stalk判断正(A)误(B)。

()1.Amywantstobuythenewmagazine.

()2.Johnsawafilmlastweekend.

()3.Johnhadacold.

()4.Theywillgotothebookstoreonfoot.

()5.Johnstayedathomeandsleptallweekend.

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课题Period5Readandwrite

课型新投、授课时间

讲授目的1.三会单词：hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay.

和要求2.能完成Readandwrite的懂得和练习题。

1.重点：懂得Readandwrite。

讲授重点难

点

2.难点：找出文章中所有的动词，并写出它们的原形。

讲授法

讲授方式

1.听录音，跟读课文。

作业

2.完成相关练习。

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

Words:hotel,lamp,broken,loud,enjoy,stay,fixed

Sentences----OurfriendRobincleanedourroomandfixedabroken

板书设计chair.

-----Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,but

theywerecoldandbad.

----I'msorry,butwedidn'tenjoyourstayverymuch.

讲授反思

［讲授过程］

（依照学情修正）

Stepl:预习温故

1.Goovertheoldwords:全班抽读单词或词组

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,hadacold.

2.Makesentences:S1:1hadacold1....lastweekend.

Step2.新课内容展示

1.讲授单词：holel,lamp,broken,loud,enjoy,stay,fixed.

2.学生独立阅读课文，播放磁带，学生跟读，懂得课文内容。

4.全班配公道解以下句子：

1)OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.

2)Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,butthey

werecoldandbad.

3)I'msorry,butwedidn'tenjoyourstayverymuch.

5.TplaythetapeagainandSsfollowit.

Step3.合作交流，师生共建

1.FinishthesentencesthatdescribePictures1—3k(日丁选上).

2.Circlealltheverbsinthetextandcompletethetable.

3.Readandfinishtheletter.

Step4.达标检测

一、选出与正文意思相符的单词。

()1.旅馆AhotelBhome

()2.更好的AgoodBbetter

()3.表演AfilmBshow

()4.台灯AlightBlamp

()5.更快的AfasterBlower

()6.喧闹的AloudBbroken

二、给下列问句找出正确的答句。

()LHowoldareyou?ANo,Ihadacold.

()2.Whatdidyoudoyesterday?B.Itwasfine,

thanks.

()3.Howwasyourweekend?C.Fm12yearsold.

()4.Howtallareyou?D.Iwashedmy

clothes.

()5.Didyouseeafilm?E.Fm1.62meters.

三.根据P18Readandwrile判断正(A)误(B).

()1.WuYifanandhisfamilyhadahappytimeattheHoliday

Hotel.

()2.Hisfatherwantedtoreadabookbutthelampwassmall.

()3.Thehamburgerswerecoldandtastedbad.

()4.WuYifancouldwatchTVatthehotel.

()5.WuYifandidn'tsleepallnight.

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Period6Mainsencepl2-131.Lefscheck1.Let'swrapit

upl.

课题

Storytimep20-21

课型新授、授课时间

1.温习本单元的四会单词、词组及句子。

讲授目的

2.能够独立完成Let'scheck1.Let'swrapitup部分内容。

和要求

3.懂得Storytime中的故事。

1.掌握本单元单词和句子。

讲授重点难

点

2.完成相关练习并懂得故事。

讲授法

讲授方式

1.抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。

作业

2.完成相关练习。

教具筹办PPT

Unit2Lastweekend

IcookeddinnerlastMonday.

板书设计

Iplayedfootballlastweekend.

Ilikedthefoodyesterday...1....

讲授反思

［讲授过程】

Stepl:预习温故

1.读课本二单元单词和句子，师生互译

Step2.新课内容展示

1.Mainscene（多操练）

T:DoyouplayWeibo?S:Yes.

T:LefslookatMike'sandJohn'sWeibo.

T:WhatdidMikel.Johndolastweekend?S:看微博答复问题。

2.ListentothetapeofMainscenetwice,repeatandtranslate.

4.ListentothetapeandfinishLefscheck.

5.FinishLet'swrapitup.

Step3.合作交流，师生共建Storytime.

1)T:Zoomwasverybusylastweekend?Whatdidyouhe?Lefssee.

2)察看主图，让学生阅读故事，领会故事大概