参加“名师送教”培训心得体会

参加“名师送教”培训心得体会参与名师送教培训心得体会（1）

作为一名教师,虽然岗位是一般平凡的,但肩上的担子却是沉重的,面对这场深刻而全方位的新课程改革,日益简单的学生思想道德,许多时侯仍让我有雾里看花,无所适从,我们此时特殊需要学习,而此次到阜阳参与全国名师小学示范课暨顶峰论坛的学习如同一场准时雨,使我们实现从反思上的变化到提炼研修成果,再到升华职业情感的蜕变有了可能.

这次阜阳之行共听了四位全国名师的示范课和报告,让我感受而深,受益非浅.京派小学数学名师方阵的领军人物的刘德武教师,他提出了在后退中前进和跳出数学教数学,逐步形成了自然而不任凭,标准而不死板的课堂教学风格,他提出了六点教学设计的方法一是依据兴趣需求设计教学内容,激发情感受动力.二是依据学问需求设计教学内容,满意求知愿望。三是依据思维需求设计教学内容,促进思维进展。四是依据认知误区设计教学内容,避开造成隐患.五是依据解决问题的需求设计教学内容提高理论联系实际的力量。六是发觉和满意隐性需求设计教学内容,培育学生的数学意识.

孔企平教授的讲座,让我感到自已还停留在阅历型教师的层面上,必需向学者型教师转变.孔企平教授的讲解,让我看到自已虽然有执着的工作信念,但教学反思的质量还是不够的,美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=阅历+反思.假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么，即使有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次的重复;除非擅长从阅历反思中吸取教益，否则就不行能有什么改良，他永久只能停留在一个新手型教师的水准上。今日的学习，我知道了更好地反思教学，如何进展同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很准时，有了这些先进的理论，才能制造出有效的实践。正如孔个平教授所说：高标准要求自已，高水平引领学生，高境地表达价值。

走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一局部。教师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。

参与名师送教培训心得体会（2）

XX年03月20日至23日，我有幸去广西南宁体育馆参与了全

国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时间里，倾听了全国闻名特级教师柏继明、骆奇、强振球、俞正强、张冬梅和叶柱6位教师的展现课。感觉受益匪浅。强振球教师的沉稳、俞正强教师的幽默、柏继明、骆奇教师的和气可亲、张冬梅、叶柱教师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。作为一名教师,任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好时机,可以取得不少教学阅历。专家们毫无保存的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深入浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时间里，观摩了9节课，充分展现了他们不同的课堂教学思路。分别展现了人教版小学二年级倍的熟悉、三年级年月日、四年级求平均数和五年级用字母表示数等不同内容的几节课，柏继明和张冬梅教师，骆奇和叶柱教师还分别给我们呈现了倍的熟悉求平均数两节同课异构的课堂，不同的教师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个仁者见仁，智者见智的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却呈现同样的精彩。

现在我就结合实际来谈谈自己的一些学习心得。

一、必需对教材充分理解和把握。

理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，教师只有知道上什么，什么是重点、

难点才能上好课。学生也就学得轻松开心。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素养。

教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、要注意学生力量的培育。

在教学中，教师不仅要让学生把握新知，更重要的是要重视培育学生的力量。在教学新知时，都是让学生自己去观看、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。在这次活动中，我看到的是教师与学生真实的沟通，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学效劳。另外，印象较深的是教师们主见把一切还给学生。

总之，通过这次听课活动，各位教师所表达出来的优点远不止这

些，他们扎实的教学根本功，较强的课堂调控力量，精致的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次时机，把优秀教师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。连续好好讨论教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里欢乐的学习成长。

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参与名师送教培训心得体会（3）

名师教育教学观宣讲活动我受益匪浅，学名师心得体会。让我在领会名师风采的同时，深刻感受到了他们对学生、对教育深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到了他们对学生身心进展以及教育了解之广、钻研之深。我为自己身边拥有这么多业务精、工作力量强、有远见卓识的同行而骄傲。我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的教师，尤其是要做一名优秀的教师，这段路还很漫长。我认为学习名师关键要从以下几方面入手：

一、做教师要无怨无悔

做教师要像蜡烛那样发光，像春蚕那样吐尽最终一寸丝。但不知从何时起，自己的思想退步了，行动懒散了，干脆当一天和尚撞一天钟，工作指指动动，不指不动。在听了阳城五中赵书平教师拄着拐杖上讲台的事例后，我的灵魂深处被深深的触动了。作为一名教师，自己的责任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行动的倦怠。此次名师宣讲活动，让我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨。

二、做教师要喜爱自己的学生

作为教师，应当像凌艳萍教师那样关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感的。作为教师，应当像王江社教师那样多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮忙，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

通过听讲，我懂得了怎样去爱学生。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个

微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

三、做教师要鼓舞自己学无止境

学习对于一个教师的成长具有非常重要的意义。俗话说打铁还需自身硬。素养低下的教师是教育不出高素养的学生的。现在社会信息渠道多元，学生视眼开阔，对教师总是很挑剔，要求极高。假如我们仅凭固有的观念与学问去教育今日的学生，唯恐是难调其味口。因此我们每一位教师都要审时度势，把握时代进展的脉博，用进展的眼光对待自己，实现自身的持续进展。结合自己所代科学学科，好多学问需要补