河北省东光县第三中学七年级地理《地球的运动》课件

河北省东光县第三中学七年级地理《地球的运动》课件目录CONTENTS地球的运动概述地球自转的地理意义地球公转的地理意义地球运动的规律与生活应用活动与实践01地球的运动概述CHAPTER010204地球自转的定义地球自转：地球绕自身轴线旋转一周的运动。自转周期：地球自转一周所需的时间，约为24小时。自转方向：从西向东。自转结果：昼夜交替现象的产生。03地球公转：地球绕太阳进行的周期性运动。公转周期：地球公转一周所需的时间，约为365.25天。公转方向：从西向东。公转结果：四季交替现象的产生。01020304地球公转的定义地球自转和公转相互影响，形成了复杂的地球运动规律。相互影响昼夜变化四季变化由于地球自转，产生了昼夜交替现象，而公转则导致了昼夜长短的变化。由于地球公转，产生了四季交替现象，而自转则影响了昼夜温差的大小。030201地球自转与公转的关系02地球自转的地理意义CHAPTER昼夜交替现象是由于地球自转造成的，随着地球自西向东自转，昼夜交替现象也随之发生。在昼夜交替现象中，地球上的一半处于阳光照射下，而另一半则处于黑暗中。昼夜交替现象的周期为24小时，即一个完整的昼夜交替周期为一天。昼夜交替现象对于生物的节律和活动具有重要影响，许多生物的活动都遵循昼夜规律。昼夜交替现象时差现象是由于地球自转造成的不同地区时间差异的现象。随着地球自转，不同地区所处的位置相对于太阳的位置不同，因此当地时间也会有所不同。时差现象对于国际交流和交通具有重要影响，人们需要根据时差调整时间以保持联系和交流。时差现象地球的形状被描述为一个近似的椭圆形球体，这是通过长期观察和科学实验得出的结论。在古代，人们普遍认为地球是平的，随着航海和地理探索的发展，人们逐渐认识到地球是球体。地球的形状对于地球自转和公转等天文现象具有重要影响，同时也影响着海洋和气象等方面的变化。地球形状的认识过程

地球自转速度的变化地球自转速度并不是恒定的，而是存在着周期性的变化。地球自转速度的变化是由于多种因素的综合影响，包括地球内部的物理过程、地壳的运动和潮汐摩擦等。地球自转速度的变化对于地球的气候、地质和天文现象等方面具有重要影响，人们需要了解这些变化以更好地预测和应对相关事件。03地球公转的地理意义CHAPTER昼夜长短的变化是由于地球公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动所引起的。在北半球，夏季昼长夜短，冬季昼短夜长，春秋分时昼夜等长。随着太阳直射点的移动，昼夜长短也随之发生变化。在南半球，夏季昼短夜长，冬季昼长夜短，春秋分时昼夜等长。昼夜长短的变化正午太阳高度是指当地时间12时太阳光线与当地地平线的夹角。在北半球，夏季正午太阳高度角较大，冬季较小，春秋分时正午太阳高度角为90度。正午太阳高度的变化由于地球公转过程中太阳直射点的移动，正午太阳高度也随之发生变化。在南半球，夏季正午太阳高度角较小，冬季较大，春秋分时正午太阳高度角为90度。四季的划分是根据气温和降水等气候要素的变化来划分的。在北半球，春季为3月至5月，夏季为6月至8月，秋季为9月至11月，冬季为12月至2月。在南半球，季节与北半球相反，即春季为9月至11月，夏季为12月至2月，秋季为3月至5月，冬季为6月至8月。四季的划分与季节的变化五带的划分与特征五带是根据地球表面不同地区的热量状况来划分的，包括热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。热带地区终年高温多雨，位于南北回归线之间；北温带和南温带地区四季分明，温差较大；北寒带和南寒带地区终年寒冷干燥，有极昼极夜现象。04地球运动的规律与生活应用CHAPTER全球被划分为24个时区，每个时区覆盖经度15度，对应地球自转一周的1/24。时区的划分为避免日期混乱，规定180度经线为国际日期变更线，当船只从东向西穿越此线时，日期增加一天，反之减少一天。国际日期变更线时区的划分与国际日期变更线在极地地区，由于地球自转轴与公转轴的倾斜，导致在某些时间段内连续24小时太阳都在地平线以上的现象。极昼现象与极昼相反，在极地地区某些时间段内连续24小时太阳都在地平线以下的现象。极夜现象极昼极夜现象对极地生态系统和人类活动产生影响，如动物迁徙、资源利用等。影响极昼极夜现象及其影响地球自转导致昼夜交替，影响太阳辐射的分布，进而影响天气变化。昼夜变化地球公转导致四季更替，影响不同季节的气候特征和天气模式。季节变化地球运动与天气的关系地球的自转和公转决定了农作物的生长周期和最佳种植时间，影响农业生产。农业生产时区的划分和国际日期变更线影响跨国旅行的时间和计划。交通出行昼夜交替和季节变化影响人们的作息时间和生活习惯。生活作息地球运动与人类生活的关系05活动与实践CHAPTER总结词通过动手制作简易地球仪，学生可以更直观地理解地球的形状和结构，培养空间想象力和实践能力。详细描述学生可以使用乒乓球、彩笔、胶水等简单材料制作地球仪，在制作过程中标注重要的地理信息，如赤道、经纬线等，以便更好地理解地球的形态和特征。制作简易地球仪通过观察太阳高度的变化，学生可