我们周围的空气复习课

激情成就梦想!Areyouready???精选课件复习课我们周围的空气精选课件1、知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；2、知道氧气的主要性质和用途；3、认识氧气与常见物质〔碳、磷、铁、硫、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等〕的氧化反响；4、能运用简单的实验装置、方法收集和制取氧气；5、能区别空气、氧气等常见气体。【学海导航找准目标】精选课件【依据提纲自查提高】

一、空气的成分：二、性质活泼的氧气1、认识空气的组成2、空气是一种重要的资源3、关注空气质量，了解空气污染与防治4、空气中氧气含量的测定〔一〕氧气的性质1．物理性质：2．化学性质：氧气能跟许多单质和化合物发生反响，氧气是一种化学性质比较活泼的气体。〔三〕氧气的实验室制法〔二〕氧气的用途药品2.反响原理3.实验装置4.实验步骤5.本卷须知6.催化剂和催化作用精选课件展示成果精选课件考点1：空气的成分、污染与防治例1、〔2021苏州〕以下关于空气的说法中，错误的选项是〔〕A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中别离出氧气的过程属于物理变化B、空气是一种十分重要的天然资源C、假设大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D、按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%【透视考点注重根底】例2、〔2021青岛〕减少污染，净化空气，“还我一片蓝天〞，已成为世界各国人民的共同心声。以下气体会造成污染的是〔 〕A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、氧气D、氮气CB精选课件考点2、空气中氧气含量的测定1考点3、氧气的性质和用途例3、〔2021湖北〕对以下物质燃烧现象的描述正确的选项是〔〕A、红磷在空气中燃烧产生白色浓雾

B、细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D、一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰。【透视考点注重根底】C精选课件考点4、氧气的制取

①②例4、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A.电解水B.别离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.。(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)假设用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；(3)假设分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲〞或“乙〞)；假设用丙装置枯燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从(选填“a〞或“b〞)端导入。【透视考点注重根底】加热氯酸钾试管集气瓶防止水倒流,使试管底部炸裂试管口未放棉花甲浓硫酸a精选课件考点5、催化剂【透视考点注重根底】例5、现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯洁的氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制取氧气。当a、b均完全反响后，二者得到的氧气质量相比较〔 〕A、a少b多 B、a多b少 C、一样多 D、无法确定C精选课件[根底知识，全面掌握]1、以下措施同保护环境无关的是〔〕A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料2、以下物质中属于纯洁物的是〔〕A、液态氧气B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷CAD精选课件3、以下实验现象表达错误的选项是〔〕A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光D、铁丝在空气中燃烧时火星四射4、有关氧气的描述，正确的选项是〔〕A、氧气可以燃烧B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体C、氧气绝对不溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体ADD精选课件5、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是〔〕A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥A精选课件6、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是〔〕A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、排水法或向上排空气集气法7、当翻开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是〔〕A、燃烧更旺B、燃着的木条熄灭C、先燃烧更旺，后熄灭D、无明显变化AB精选课件8.近年来空气受到较严重的污染。〔1〕其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又会在地球外表产生_______效应，氟里昂的使用能使_________产生空洞。9、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反响属根本反响类型中的______反响，其中二氧化锰是______剂。假设用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？_______。酸雨温室臭氧层分解催化不能精选课件拓展研学精选课件1、阅读下面的科普短文，然后答复以下问题：臭氧〔O3〕在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多。在大气层中有一厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂〞等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球外表，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。〔1〕臭氧的物理性质___________________________.〔2〕将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到_______________________的现象。〔3〕应采用什么方法保护臭氧层？通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体木条复燃，且比在氧气中更剧烈精选课件2、现有以下A、B、C、D、E五种实验装置：

ABCDE根据题意，将装置的序号填入以下空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气最好用 装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。ACBAE精选课件3．某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可C精选课件4.化学反响：氯酸钾氯化钾＋氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，那么以下图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是 0时间0时间0时间0时间ABCD 二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰A精选课件中考链接精选课件1、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如下图，试答复：〔1〕燃烧停止并冷却，假设翻开止水夹a、c后观察到的现象是________，原因是________〔2〕假设翻开止水夹b、c后观察到的现象是________，原因是________水进入左瓶耗氧，生成固体，气压减小没什么变化耗氧，产生气体，气压不变精选课件2、右图是由A、B两个注射器组成的密闭系统，其中