四川省成都市郫都区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题（含答案解析）

2023—2024学年度(上)学业水平监测试题(样卷)九年级化学注意事项：1.本卷共8页，其中试卷6页，答题卡2页。2.所有题目的答案均填写在答题卡上。3.考试结束后，考生只交答题卡，不交试题卷。4.本卷满分100分，考试时间60分钟。5.可能用到的相对原子质量：C-12O-16Ca-40第I卷选择题(共42分)一、选择题(本题共14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意)1.古诗词是中华五千年文化史中的璀璨明珠，其中常常蕴含着大量的化学知识。下列诗词中，不涉及化学变化的是A.烈火焚烧若等闲 B.蜡炬成灰泪始干C.云雾润蒸华不注 D.化作春泥更护花【答案】C【解析】【分析】化学变化是生成新物质的变化；【详解】A、烈火焚烧若等闲涉及燃烧，生成新物质，涉及化学变化；B、蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，涉及化学变化；C、云雾润蒸华不注是水的三态变化，没有生成新物质，不涉及化学变化；D、化作春泥更护花生成新物质，涉及化学变化；故选C。2.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A.气密性检验 B.倾倒液体C.熄灭酒精灯 D.闻气体气味【答案】D【解析】【详解】A、检查该装置气密性时，用手紧握试管，装置中的温度升高，压强增大，气体会从长颈漏斗中逸出，则无法检验装置气密性良好，该选项操作不正确；B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；C、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，该选项操作不正确；D、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确。故选D。3.下列采取的安全措施不正确的是A.室内起火，迅速打开所有门窗通风 B.电器着火，迅速切断电源C.遇水易发生爆炸的物质，不能露天存放 D.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭【答案】A【解析】【详解】A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误；B、电器着火，首先应切断电源，以防止触电，故选项说法正确；C、遇水易发生爆炸的物质，不能露天存放，防止其受潮时，发生剧烈化学反应引起燃烧爆炸，故选项说法正确；D、洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭，可以隔绝氧气、达到灭火的目的，故选项说法正确。故选A。4.构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是A.氧气 B.水C.氯化钠 D.金刚石【答案】C【解析】【详解】A、氧气由氧分子构成，故A不符合题意；B、水由水分子构成，故B不符合题意；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C符合题意；D、金刚石由碳原子构成，故D不符合题意。故选C。5.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是A.化学观念：化学反应有吸热、放热和既不吸热也不放热三种反应B.科学思维：单质都只含一种元素，只含一种元素物质一定是单质C.科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验D.科学态度与责任：植树造林有利于改善空气质量，应该多植树造林【答案】D【解析】【详解】A、化学反应都伴随着能量变化，则化学反应有吸热反应和放热反应两种，该选项说法不正确；B、单质为只含一种元素的纯净物，而物质分为纯净物和混合物，则只含一种元素的物质不一定为单质，该选项说法不正确；C、细铁丝在空气中不能燃烧，则不能用于测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确；D、植树造林有利于改善空气质量，则应该多植树造林，该选项说法正确。故选D。6.下列有关微粒的说法正确的是A.O2与O3组成元素相同，所以化学性质相同B.分子可以分解成原子，而原子不能再分C.固体很难被压缩，说明构成固体的微粒间没有空隙D.C60从微观看是由分子构成的，从宏观看是由碳元素组成的【答案】D【解析】【详解】A、氧气和臭氧的组成元素相同，但由于它们的分子构成不同，化学性质不同，该选项说法不正确；B、在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，但实际上原子还能分为原子核和核外电子，该选项说法不正确；C、固体很难被压缩，是因为固体间的间隔减小，该选项说法不正确；D、由化学式可知，C60是由分子构成，是由碳元素组成，该选项说法正确。故选D。7.第19届杭州亚运会开幕式主火炬塔采用绿色、可再生燃料——甲醇(CHxO，其相对分子质量为32)。在-30℃至50℃环境下均能正常燃烧。如图是“绿氢”制备甲醇的流程，下列有关说法错误的是A.x=4B.制备甲醇反应的符号表达式是H2+CO2→CHxO+H2OC.捕捉烟气中的CO2制备CHxO，体现了“低碳”理念D.甲醇未来可能会取代汽油、柴油，成为新一代的燃料【答案】B【解析】【详解】A、甲醇的相对分子质量=12+x+16=32，解得x=4，该选项说法正确；B、由图可知，二氧化碳和氢气在高温、催化剂条件下反应生成甲醇，反应的符号表达式为：，该选项说法不正确；C、将二氧化碳转化为甲醇，能减少二氧化碳的排放，体现了“低碳”理念，该选项说法正确；D、甲醇具有可燃性，未来可能会取代汽油、柴油，成为新一代的燃料，该选项说法正确。故选B。8.麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列有关麻黄碱的说法正确的是A.麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成B.麻黄碱中含有四种元素，它们处在元素周期表中同一个周期C.麻黄碱中碳元素的质量分数最大D.麻黄与麻黄碱均属于纯净物【答案】C【解析】【详解】A、由化学式可知，麻黄碱是由分子构成，1个麻黄碱分子由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成，该选项说法不正确；B、由化学式可知，麻黄碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，其中碳、氮、氧三种元素处在元素周期表中同一个周期，都在第二周期，氢元素在第一周期，该选项说法不正确；C、元素的质量分数=，相对分子质量一定，其中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×10）：（1×15）：14：16=120：15：14：16，其中碳元素的质量比最大，则碳元素的质量分数最大，该选项说法正确；D、麻黄的主要成分为麻黄碱，则属于混合物，麻黄碱中只含一种物质，属于纯净物，该选项说法不正确。故选C。9.超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法错误的是①超临界CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环②超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂③超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同④超临界CO2流体是一种特殊的物质，不容易燃烧A.①③ B.②④ C.①② D.①④【答案】A【解析】【详解】①超临界CO2必须在一定温度、一定压强才可以达到，自然界中没有这样的条件，所以超临界CO2不是自然界中存在的物质，二氧化碳是植物的光合作用的原料，也是动植物的呼吸作用的产物，它参与自然界的碳元素循环，故①错误；②因超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，所以超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂，故②正确；③超临界CO2只是二氧化碳的一种形态，与干冰的化学组成相同，故③错误；④超临界CO2只是二氧化碳的一种形态，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此超临界二氧化碳也不容易燃烧，故④正确；故错误的是①③，选A10.培养学生的“宏观辨识和微观探析”素养是学习化学学科必备的思维方式之一，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A.该反应属于置换反应 B.反应生成丙、丁分子个数比为3：1C.该反应前后碳元素的化合价不变 D.该反应中属于氧化物的物质有两种【答案】D【解析】【分析】由图可知，甲为C2H6、乙为O2、丙为H2O、丁为CO2，反应的化学方程式为：。【详解】A、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，该选项说法不正确；B、由方程式可知，反应生成丙和丁的分子个数比为4：6=2：3，该选项说法不正确；C、C2H6中，氢元素化合价为+1价，设碳元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则2x+（+1）×6=0，解得x=-3，而二氧化碳中，氧元素化合价为-2价，则碳元素化合价为+4价，则反应前后碳元素的化合价改变，该选项说法不正确；D、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则二氧化碳和水均为氧化物，该选项说法正确。故选D。11.氧循环和碳循环是自然界中重要的循环（如图）。下列分析正确的是A.氧循环和碳循环分别是指O2和CO2的循环B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定【答案】D【解析】【详解】A、碳循环和氧循环中的“碳”、“氧”分别是指碳元素和氧元素的循环而不是二氧化碳和氧气的循环，故选项说法错误；B、氧气不是只有通过燃烧才能参与碳循环，也可以通过呼吸作用参与碳循环，故选项说法错误；C、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和数目不变，即植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数不变，故选项说法错误；D、由图示可知，碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故选项说法正确；故选：D。12.下列有关图像表示错误的是A将水通电一段时间B.用红磷燃烧测空气中氧气的含量C.等质量的镁条和氧气在密闭容器中充分反应D.加热一定质量的高锰酸钾和二氧化锰的混合物A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、电解水时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，该选项图像错误；B、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，装置中的压强又慢慢减少，且冷却后压强小于开始时的压强，该选项图像正确；C、由于，则等质量的镁和氧气反应时，氧气会有剩余，该选项图像正确；D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，可知反应前后固体中锰元素的质量不变，该选项图像正确。故选A。13.设置对比实验是科学探究的重要手段，下列对比实验不能达到相应实验目的的是A.探究二氧化碳与水反应生成酸B.探究铁丝燃烧的条件与氧气浓度有关C.探究铁的锈蚀条件D.探究可燃物的燃烧条件A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红色，对比实验，说明二氧化碳与水反应生成了酸，酸能使紫色石蕊变红色，故A对比实验能达到实验目的，不符合题意；B、红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热，生成黑色固体，红热的铁丝在空气中不能燃烧，对比实验，说明铁丝燃烧的条件与氧气浓度有关，故B对比实验能达到实验目的，不符合题意；C、铁生锈是与氧气和数共同作用的结果，铁钉在潮湿的空气中能生锈，铁钉在干燥的空气中不能生锈，对比实验说明铁生锈需要与水接触，不能验证铁生锈是否与氧气有关，故C对比实验不能达到实验目的，符合题意；D、左边试管的红磷与氧气（空气）接触，温度没有达到着火点，不能燃烧，中间试管的白磷与氧气（空气）接触，温度达到着火点，能燃烧，右边试管的白磷没有与氧气接触，温度达到着火点，不能燃烧，左边试管与中间试管对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，中间试管与右边试管对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触，对比实验可用来探究可燃物的燃烧条件，故D对比实验可达到实验目的，不符合题意；故选C。14.1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是A.实验中收集到的可燃性气体可能是氧气B.铁在该实验起催化作用C.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点D.实验中，水蒸气只发生了物理变化【答案】C【解析】【详解】A、氧气不具有可燃性，所以实验中收集到的可燃性气体不可能是氧气，故A说法错误；B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。由于反应后铁管质量增加，铁转化为氧化物，则铁在该实验中不是催化剂，不起催化作用，故B说法错误；C、该实验生成氢气，氢气由氢元素组成，铁转化为氧化物，增加了氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成，该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点，故C说法正确；D、实验后生成的可燃性气体由水转化而来，有新物质生成，所以实验中水蒸气发生了化学变化，故D说法错误；故选：C。第II卷非选择题共58分15.I.请用化学用语填空：（1）2个镁离子______。（2）地球上含量最高的元素_______。（3）硫酸铜的化学式_______。（4）两个氢分子______。Ⅱ.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。（5）5G基站供电系统多用铜作导线，是因为铜具有良好的_______性和延展性；机器轴承用青铜而不用纯铜制，是因为青铜的硬度比纯铜的_______。（6）家庭常用天然气作燃料，报警器应安装在灶具的_______方。（7）生活中常用_______方法降低水的硬度，还能消毒杀菌。（8）我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下即可实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是______。A.图中有三种氧化物B.反应I和反应Ⅱ都属于分解反应C.该成果对氢能源的推广应用有重要意义（9）高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是_______；制备高铁酸钠的反应式：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化学式为_______。【答案】15.2Mg2+16.O17.CuSO4182H219.①.导电②.大20.上21.煮沸22.BC23.①.+6②.H2O【解析】【小问1详解】元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，离子符号前的数字表示离子个数，则2个镁离子符号为2Mg2+。【小问2详解】地球上含量最高的元素为氧元素，符号为O。【小问3详解】硫酸铜中，铜元素化合价为+2价，硫酸根的化合价为-2价，则化学式为CuSO4。【小问4详解】化学式前的数字表示分子个数，则两个氢分子的符号为2H2。【小问5详解】铜可作导线，是因为铜具有良好的导电性和延展性；青铜为铜合金，其硬度比铜的硬度大。【小问6详解】天然气的主要成分为甲烷，甲烷的密度比空气小，则报警器应安装在灶具的上方。【小问7详解】煮沸能将可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则能降低水的硬度，且能消毒杀菌。【小问8详解】A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素，由图可知，涉及的物质为H2O、H2O2、H2、O2，其中H2O、H2O2均属于氧化物，只有两种，该选项说法不正确；B、反应Ⅰ为水分解生成过氧化氢和氢气，反应Ⅱ为过氧化氢分解为水和氧气，为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项说法正确；C、该流程能制取氢气，则对氢能源的推广应用有重要意义，该选项说法正确。故选BC。【小问9详解】高铁酸钠(Na2FeO4)中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设铁元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6；反应前后元素种类不变，等号左边Na、Fe、N、H、O的原子个数分别为7、2、3、4、16，等号右边除2X外，Na、Fe、N、H、O的原子个数分别为7、2、3、0、14，则2X中含有氢原子和2个氧原子，则X的化学式为H2O。16.为测量鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组作了如下实验：将捣碎的鸡蛋壳15g加入足量盐酸100g，直到没有气泡产生，称得烧杯内物质的总质量为110.6g(杂质不参与反应，也不溶于水)。求：（1）产生CO2的质量是_______g？（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少_______？(要求写出计算过程，答案精确到0.1%)【答案】16.4.4g17.设生成CaCO3的质量x，则=x=10.0gCaCO3的质量分数为×100%≈66.7%答：鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为66.7%。【解析】【小问1详解】根据反应前后物质的总质量不变，在生成的二氧化碳的质量为15g+100g-110.6g=4.4g。【小问2详解】见答案。17.煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化(变成水煤气)和液化(变成甲醇)处理，其流程示意图如图。（1）煤属于_______(选填“纯净物”、“混合物”)，煤的液化属于_______变化。（2）第①步操作原理与化学实验操作_______(填写实验操作名称)原理一样。（3）写出第②步反应的化学方程式为_______。（4）第④步中，已知X属于氧化物，且其中硫元素的化合价与硫酸中硫元素化合价相同，则④的化学方程式为_______。（5）从“绿色化学”的角度分析，将“煤气化和煤液化”后使用的优点是_______。【答案】17.①.混合物②.化学18.过滤19.C+H2OCO+H220.SO3+H2O=H2SO421.提高了燃烧效率，减小了产物对环境的污染【解析】【小问1详解】煤中含有多种物质，属于混合物；由流程可知，煤液化过程中，有新物质生成，属于化学变化。【小问2详解】操作①是将固体和液体分离，则与过滤原理一样。【小问3详解】由流程可知，第②步中，碳和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：。【小问4详解】硫酸（H2SO4）中，氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设硫元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，而氧元素化合价为-2价，则X为SO3，反应④为三氧化硫和水反应生成硫酸，反应的化学方程式为：。【小问5详解】将煤气化和煤液化，能减少二氧化硫的产生，防止污染空气，且提高了燃烧效率。18.I.碳和一氧化碳分别与氧化铜反应的实验装置如图所示，回答下列问题。（1）甲图和乙图中共同的实验现象是_______，说明了碳和一氧化碳都有______(选“氧化性”、“还原性”)。（2）写出甲图中碳和氧化铜发生反应的化学方程式_______。（3）乙图装置中结尾处酒精灯的作用是_______；反应结束应先移走_______(选填“a”、“b”)处酒精灯。（4）两个实验结束后，固体减少的质量为生成的二氧化碳气体质量的是______图。Ⅱ.外语校初三化学兴趣小组的同学想为铬(Cr)和锰(Mn)在金属活动性顺序表中找个(填甲或乙)“家”。已知两种金属可能在下列①~④的位置中。请设计实验确定它们的位置。KCaNaMg①Al②Zn③FeSnPb(H)Cu④HgAgPtAu【查阅资料】a.铬是银白色金属，常温下在空气中表面能形成致密的氧化膜。b.锰是灰白色的金属。c.CrSO4溶液呈绿色：MnSO4溶液呈淡粉红色。d.Cr和Mn在下列反应形成的化合物中都显+2价。（5）通过阅读分析资料，我们知道铬的位置肯定不在_______(填“①”“②”“③”“④”)。【设计实验】（6）为了实验成功，小明同学先将形状大小相同的几种金属分别进行______(填操作)处理，再进行下述实验：操作现象分析及结论在锰片中滴加适量的稀硫酸_______锰是氢(H)前的金属。在铬片和锰片中分别滴加硫酸铝溶液铬片表面有固体析出，溶液变绿色，锰片表面没有明显变化反应的化学方程式是______，铬、锰、铝的金属活动性由强到弱的顺序是______在锰片中滴加硫酸锌溶液锰片表面没有明显变化锰的位置在_______(填序号)通过以上探究，同学们成功确定了铬和锰在金属活动性顺序表中的位置。【答案】18.①.固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊②.还原性19.C+2CuO2Cu+CO2↑20.①.处理尾气，防止污染空气②.a21.甲22.④23.①.打磨②.锰片表面有气泡产生，溶液由无色变为淡粉红色③.3Cr+Al2(SO4)3=3CrSO4+2Al④.Cr＞Al＞Mn⑤.③【解析】【小问1详解】碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色，铜为紫红色，且二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则两个图中共同的实验现象为固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊；这两个反应中，氧化铜中的氧被碳或一氧化碳夺走，体现了碳或一氧化碳的还原性。【小问2详解】碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。小问3详解】一氧化碳有毒，会污染空气，且一氧化碳具有可燃性，则乙图装置中结尾处酒精灯的作用是：处理尾气，防止污染空气；实验结束后，为了防止澄清石灰水倒吸，应先熄灭a处酒精灯，继续通一氧化碳至装置冷却为止，而停止通一氧化碳时，才熄灭b处酒精灯。【小问4详解】甲图中，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量，乙图中固体减少的质量只是氧化铜中氧元素的质量，不是二氧化碳的质量。【小问5详解】由于在常温下，铬在空气中表面能形成致密的氧化膜，则说明铬的化学性质比较活泼，则铬的位置肯定不在④处。【小问6详解】由于金属表面有氧化镁，则实验前要先打磨；结论为锰为氢前的金属，则说明锰能和硫酸反应，则现象为锰片表面有气泡产生，溶液由无色变为淡粉红色；铬表面有固体析出，说明铬能和硫酸铝反应生成铝和硫酸铬，反应的化学方程式为：；锰不能和硫酸铝反应，则说明三种金属的活动性顺序：Cr＞Al＞Mn；锰不能和硫酸锌反应，说明锰没有锌活泼，结合前面分析，可知锰的位置在③处。19.某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体，针对这一现象，他们开展了如下的探究活动，请仔细阅读并完成下列探究报告。【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据。（1）空气成分之一：氧气与镁反应生成的氧化镁是_______色固体。（2）空气成分之二：_______化学性质很不活泼，几乎不与其他物质反应。空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水(或水蒸气)中，镁带不燃烧，但表面会附有白色固体[Mg(OH)2]，并产生气泡。（3）因此猜想：可能是镁与N2或_______反应生成黑色固体。【实验一】镁带与氮气的反应(一)获取氮气（4）在特定装置内将空气液化，然后升温，先出来的气体就是氮气，则沸点：N2_______O2(选填“高于”、“等于”或“低于”)，但在实验