山西省晋中市榆社县2023-2024学年九年级上学期期末质量监测化学试卷（含答案解析）

2023-2024学年第一学期期末学业水平质量监测九年级化学试题注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5K-39一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）1.“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是A.节约用水 B.种植树木C.节约用电 D.直接排污【答案】D【解析】【详解】A、节约用水，可减少资源浪费，减少碳排放，有利于实现“碳中和”，不符合题意；B、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，种植树木，可减少空气中的二氧化碳含量，有利于实现“碳中和”，不符合题意；C、节约用电，可减少资源浪费，减少碳排放，有利于实现“碳中和”，不符合题意；D、直接排污，会造成环境污染，不利于实现“碳中和”，符合题意；故选D。2.苹果是我省种植的主要水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、钙、磷、钾、镁等，其中钙、磷、钾、镁是指A.元素 B.原子 C.分子 D.离子【答案】A【解析】【详解】物质都是由元素组成的，则其中的钙、磷、钾、镁是指元素，故选A。3.实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是A.取用NaCl B.称量NaClC.量取H2O D.溶解NaCl【答案】C【解析】【详解】A、取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中所示操作错误；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；C、读取液体体积，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；D、不能在量筒内进行溶解操作，应在烧杯中进行，图中所示操作错误。故选：C。4.“结构决定性质是化学的核心观念。如图是硅原子结构示意图和在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A.x值为4B.硅原子的中子数为28C.硅的相对原子质量为28.09gD.硅原子在化学反应中得到电子，变成阳离子【答案】A【解析】【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数，则有14=2+8+x，x=4，故A说法正确；B、由图可知，硅原子的质子数为14，根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.09；在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=28-14=14，故B说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，故C说法错误；D、硅原子的最外层有4个电子，在化学反应中既不易得电子，也不易失电子，故D说法错误；故选：A。5.在宏观、微观和符号之间建立相互联系是化学学科的特点。复习课上，小组同学分享了自制的卡片，名称与化学式对应、元素化合价标注均正确的卡片是A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】氧化铝中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则化学式为Al2O3，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则应为，该选项不正确；B、氯酸钾的化学式为KClO3，其中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，则应为，该选项不正确；C、氯化铁中，铁元素化合价为+3价，氯元素化合价为-1价，则化学式为FeCl3，正确的为，该选项不正确；D、氢气的化学式为H2，单质中元素的化合价为0，该选项正确。故选D。6.2023年9月，杭州亚运会主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇（CH3OH）”作为燃料，下列有关说法正确的是A.甲醇属于化石能源B.甲醇分子由C、H、O三种元素组成C.甲醇中氢元素的质量分数最大D.可采用隔绝空气的方法熄灭该火炬【答案】D【解析】【详解】A、三大化石能源为煤、石油、天然气，甲醇不属于化石能源，故A说法错误；B、甲醇由C、H、O三种元素组成，甲醇分子由碳、氢、氧三种原子构成，故B说法错误；C、甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：（1×4）：16=3：1：4，其中氧元素的质量分数最大，故C说法错误；D、根据灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度至可燃物的着火点以下，可采用隔绝空气的方法熄灭该火炬，故D说法正确；故选：D。7.利用氮气和氢气合成氨是人类科学技术，上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，其反应的微观实质如下：下列由图获取的信息中错误的是A.生成物为化合物 B.反应前后分子种类改变C.反应前后原子种类不变 D.参与反应的两物质的质量比为1：3【答案】D【解析】【详解】A、生成物的化学式为NH3，氨气是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、由图可知，反应前有3个氢分子和1个氮分子，反应后为2个氨分子，则反应前后分子种类改变，故B正确；C、根据质量守恒定律，则化学反应前后原子种类不变，故C正确；D、由图可知，反应前有3个氢分子和1个氮分子，反应后为2个氨分子，则参与反应的两物质（氮气和氢气）的质量比为28：（3×2）=14：3，故D错误；故选：D。8.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验方案能达到预期目的的是A.验证蜡烛的组成中含有碳、氢元素B.验证质量守恒定律C.证明二氧化碳的密度比空气大D.探究燃烧是否需要氧气【答案】C【解析】【详解】A、在蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故A不能达到预期目的；B、图示白磷和氧气点燃生成五氧化二磷，装置中的导管与外界连通，不能用于验证质量守恒定律，故B不能达到预期目的；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊变红色，若观察到下边的滤纸条比上边的先变红，则证明二氧化碳密度比空气大，故C能达到预期目的；D、图示中铜片上的白磷和水中的白磷都不能燃烧，不能用于探究燃烧是否需要氧气，故D不能达到预期目的；故选：C。9.实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是选项实验目的实验方案A检验某水样是否是硬水加入几滴肥皂水，振荡B鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体分别加水溶解，测量温度的变化C鉴别CO和H2分别点燃，观察火焰颜色D除去铁粉中的少量铜粉用磁铁吸引A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、检验某水样是否是硬水，可以加入几滴肥皂水，振荡，若产生较少泡沫，则为硬水，故A正确；B、鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，分别加水溶解，测量温度的变化，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，火焰颜色区别不大，则不能观察火焰颜色鉴别一氧化碳和氢气，故C不正确；D、铁可以被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，除去铁粉中的少量铜粉，可以用磁铁吸引，故D正确；故选：C。10.下面图示是探究饱和溶液与不饱和溶液的实验过程，表格是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。有关说法正确的是温度/℃010203040溶解度/g氯化钠35.735.836.036.336.6硝酸钾13.320.931.645.8639A.④中得到硝酸钾的饱和溶液 B.⑥中得到氯化钠的饱和溶液C.⑦中析出的是硝酸钾晶体 D.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度【答案】C【解析】【详解】A、40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，④中有100g水和36g硝酸钾，所以得到的是硝酸钾的不饱和溶液，故A错误；B、40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g，⑥中有100g水和36g氯化钠，所以得到的是氯化钠的不饱和溶液，故B错误；C、20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，硝酸钾的溶解度为31.6g，溶液降温到20℃，硝酸钾析出，氯化钠恰好达到饱和溶液，故C正确；D、溶解度受温度的影响，比较溶解度时要指明温度，故D错误。故选C。第Ⅱ卷非选择题（共70分）二、工程、技术应用题（本大题共5个小题，化学方程式每空3分，其余每空2分，共22分。）【化学与工程】11.2023年10月31日，神舟十六号飞行乘组圆满完成在轨五个月工作任务顺利返回，我国航天事业发展迅速。下列图片均与此次飞行有关，请运用所学化学知识就相关问题表达观点，完成下面小题。（1）空间站利用太阳能电池板进行工作，其能源转化方式是将太阳能转化为_______能使用该能源的优点是_______。（2）航天员出仓需携带高压氧气罐，这是因为氧气能_______。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠（Na2O2）吸收，其化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X，其中X的化学式为_______。（3）航天员在核心舱内的饮用水来自“水处理”系统。该系统可将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，从而达成净水的口的。这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的_______、该系统还可将尿液采用蒸汽压缩蒸馏技术得到蒸馏水，这种变化属于_______（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）返回舱返回时的动力米自液氢和液氧，它们提供动力时.发生反应的化学方程式为_______。【答案】（1）①.电②.清洁（或来源广泛等，合理即可）（2）①.供给呼吸②.O2（3）①.过滤②.物理变化（4）

【解析】【小问1详解】空间站利用太阳能电池板进行工作，其能源转化方式是将太阳能转化为电能；使用该能源的优点是来源广，且清洁无污染；【小问2详解】航天员出仓需携带高压氧气罐，这是因为氧气能供给航天员呼吸；根据质量守恒定律，呼吸反应前后原子种类和数目不变，反应前有4个Na、8个O、2个C，反应后有4个Na、6个O、2个C，则X中含有2个O，化学式为O2；【小问3详解】将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的过滤；该过程中没有新物质生成，属于物理变化；【小问4详解】氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为：。【化学与技术】12.压缩空气储能发电，是在用电低谷时将空气压缩储存于储气库中，将电能转化为空气能存储起来。在用电高峰时释放高压空气。带动发电机发电。这种发电可以解决光伏和风电等不稳定可再生能源发电并网难的问题。提高其能源利用率。以下是其部分生产流程。分析流程.回答问题：（1）压缩机内空气发生的变化从微观角度解释是_______。（2）压缩空气储气库一般选择地下的废弃旷洞.请写出一种你知道的矿洞：_______。（3）燃烧器内发生反应的化学方程式是_______。【答案】（1）分子间间隔变小（2）煤矿洞（或铁矿洞、废弃盐井等，合理即可）（3）CH4+2O2CO2+2H2O【解析】【小问1详解】空气压缩过程中，分子间的间隔减小。【小问2详解】常见的矿洞有煤矿洞、铁矿洞、废弃盐井等。【小问3详解】天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每问3分，其余小题每问2分，共9分。）13.德盛园“头脑”“头脑”是一种时令性滋补营养小吃。榆次的“头脑”最早，相传是根据明末清初山西著名人士傅山先生“八珍汤”的配方和工艺制作的。在清代，榆次市面有数家店堂经营“头脑”，其中衡门街“德盛园”最为有名，堪与太原“清和园”齐名。“头脑”由羊肉、长山药、莲藕、煨面、黄酒（含乙醇、氨基酸、葡萄糖、水等）、黄芪、酒糟、良姜等八样食材经复杂工艺制作而成，呈汤糊状。经常食用“头脑”可起到舒筋、活血、养心益肾、补血生阳、健脾开胃的作用，晨起食用效果更好。制作“头脑”时，将花椒和黄芪放入碗中加沸水盖好，闷制一天；羊肉块冷水下锅，大火烧开，撇去浮沫，放入葱姜，加入焖制一天的花椒、黄芪等佐料，改小火慢炖；将面粉放入蒸锅蒸熟；捞出煮熟的羊肉，剩余肉汤；将上述步骤处理过的面中加入肉汤搅拌均匀，汤中加入黄酒，小火煮沸；最后把羊肉块、热长山药块儿、熟莲藕片放入碗中，浇上面糊，滋补营养的“头脑”就制作完成了。现在，“头脑”已经成为晋中人冬季必不可少的一道药食。（1）黄酒中的溶剂是什么？_________。（2）一天之中什么时间食用“头脑"效果最好？_________。（3）请用化学方程式解释放置黄酒时要远离火源的原因：_________。（4）食用完“头脑”后的碗应该如何清洗才能干净？请说明其利用的主要化学原理：_________。【答案】（1）水##H2O（2）早晨使用头脑最好（3）（4）应该利用洗洁精的乳化作用，先用热水加洗洁精洗净油脂，然后用清水冲干净（合理即可）【解析】【小问1详解】黄酒中的溶剂是水；【小问2详解】根据经常食用“头脑”可起到舒筋、活血、养心益肾、补血生阳、健脾开胃的作用，晨起食用效果更好，则早晨使用头脑最好；【小问3详解】放置黄酒时要远离火源，是因为黄酒中含有酒精，酒精具有可燃性，酒精和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为：；【小问4详解】由于“头脑”中含有大量油脂，食用完“头脑”后的碗应该先用热水加洗洁精洗净油脂，然后清水冲干净，主要是利用洗洁精的乳化原理，将大油污分散成细小的液滴，随水流冲走。四、物质性质与转化题（本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共7分。）14.A~E是初中化学常见的物质，其中A是最常见的溶剂，D是一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它们之间存在如下关系。“—”表示两种物质可相互反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质。（1）分析1：D的化学式为_______。（2）分析2：A→B发生反应的化学方程式为_______。（3）分析3：C→D反应的基本反应类型是_______。【答案】14.CO15.

16.化合反应【解析】【分析】A~E是初中化学常见的物质，其中A是最常见的溶剂，则A为水，A与B、C均能相互转化，B和C能反应，水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，则B、C为氢气和氧气的一种，D是一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，则D使一氧化碳，C能与D反应，C能转化为D，一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，碳和氧气点燃生成一氧化碳，则C为氧气，B为氢气，C（氧气）能转化为E，D（一氧化碳）和E能反应，则E可以为金属氧化物，代入验证，推论合理。【小问1详解】D为一氧化碳，化学式为CO；【小问2详解】A→B即为水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；【小问3详解】C→D即为碳和氧气点燃生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。五、定量分析题（本大题共1个小题，共8分。）15.同学们用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，实验过程中的有关数据如图所示。（1）ab段固体质量不变的原因是_______。（2）计算参加反应的氯酸钾的质量。【答案】（1）反应还没有开始发生（2）解：生成氧气的质量=26g-16.4g=9.6g；

设参加反应的氯酸钾的质量为xx=24.5g答：参加反应的氯酸钾的质量为24.5g。【解析】【小问1详解】ab段固体质量不变，是因为温度没有达到氯酸钾的分解温度，反应还没有开始发生；【小问2详解】见答案六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分。）【实验设计】16.同学们在化学实验课上完成了少量二氧化碳的制取实验，请你与他们一起完成以下实验报告。【实验原理】（1）制取二氧化碳的化学方程式为_______。【实验用品】石灰石、稀盐酸及以下装置。【实验步骤】（2）制取二氧化碳①选择上述实验装置中的_______（填字母序号）进行组装，并检查装置的气密性。②向试管中加入药品。③收集气体。验满的方法是_______。【问题与交流】（3）检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡，可能的原因是什么？_______。（写一条）（4）为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项_______。【答案】（1）（2）①.AC##CA②.将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满（3）先用收捂住试管壁，再将导管一端插入水中（合理即可）（4）倾倒稀盐酸时戴好手套，防止稀盐酸溅到皮肤上（合理即可）【解析】【小问1详解】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；【小问2详解】①该反应为固液常温型，则发生装置可选择A，二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能选择排水法收集，二氧化碳密度比空气大，可选择C向上排空气法收集，则选择上述实验装置中的AC进行组装，并检查装置的气密性；②向试管中加入药品；③收集气体，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满；【小问3详解】检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡，可能是因为导管伸入水中位置过深，气体无法逸出，或先用手捂住试管壁，再将导管一端插入水中，也观察不到气泡产生；【小问4详解】稀盐酸有腐蚀性，为保证实验的安全，实验过程中倾倒稀盐酸时戴好手套，防止稀盐酸溅到皮肤上。【科学探究】17.汽水是一种深受青少年喜爱的清凉饮料。某化学兴趣小组的同学对汽水的制作原料、制作过程、气体成分、与人体健康的关系等方面产生兴趣.开展项目化学习活动。任务一：探究制作原料【查阅资料】（1）利