人教版九年级上册化学期末试题含答案

人教版九年级上册化学期末试卷一、单选题1．“善存”片富含维生素、钾和镁等，这里的“钾”和“镁”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．单质2．下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A．明矾B．活性炭C．石子D．细沙3．下列操作正确的是A．熄灭酒精灯B．氧气的验满C．取固体药品D．倾倒液体4．下列变化中属于化学变化的是A．铁丝弯曲 B．葡萄酿酒 C．冰雪融化 D．酒精挥发5．下列关于氧气的性质的说法合理的是A．蜡烛在氧气中燃烧，发出耀眼的白光B．物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．通过加压降温，氧气液化成淡蓝色的液体6．下列符号既能表示一种元素又能表示一种物质的是A．Cu B．NO2 C．N D．SO27．能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（）A．氧气和二氧化碳 B．食盐和沙子C．食盐和蔗糖 D．二氧化锰和铁粉8．如图是钌元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是A．元素符号为Ru B．原子序数为44C．相对原子质量为101.1g D．原子的核外电子数是449．物质的三态变化，主要是由于A．变成了新的分子B．分子的大小发生了变化C．分子的质量发生了变化D．分子间的空隙大小发生了变化10．如图所示，将白磷（a）和红磷（c）分别装于Y形试管的2个支管，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水（80℃）中，热水中还有一块白磷（b）。观察到a燃烧，b和c不燃烧。下列有关说法正确的是A．烧杯中的热水的作用只提供热量B．a与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触C．b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是温度要达到着火点D．小气球能缓冲管内压强变化，同时防止白烟进入空气中11．下列灭火方法不恰当的是A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑灭B．档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭C．油锅中的油不慎着火，用水扑灭D．木材着火，用水扑灭12．甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢可能产生的污染物之一。下列说法正确的是A．甲醛由碳原子和水分子构成B．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成C．甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成D．甲醛中碳，氢、氧三种元素的质量比为6：1：813．鉴别下列物质的试剂或方法中不正确的是物质试剂或方法A硬水和蒸馏水加肥皂水B二氧化锰和碳酸氢铵看颜色C氮气和二氧化碳伸入燃着的木条D白酒和白醋闻气味A．A B．B C．C D．D二、填空题14．化学就在我们身边，它能改变我们的生活。请回答下列问题：(1)可将氮气充入食品包装袋用于防腐，是因为______。(2)宇航员在太空舱中所需的氧气来自电解水，其反应的化学方程式为______。(3)宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气，20%以上的氧气，还有二氧化碳。“人造空气”中供给呼吸的物质是______。“人造空气”中的氮气和空气中的氮气的化学性质______（填“相同”或“不同”）。(4)飞机发动机上的压气机将高密度空气压入燃烧室，促进了航空煤油的燃烧。高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是______。(5)修建高铁过程中常用黑火药（含KNO3、S、C）进行工程爆破，黑火药爆炸时产生浓烟，推测该浓烟中含有K2S，从元素守恒角度说明理由______。(6)果糖（C6H12O6）主要存在于蜂蜜、水果中，具有口感好、甜度高等优点。果糖分子中碳、氢、氧原子的个数比为______，果糖中氧元素质量分数的计算式为______（不要求计算结果）。15．某种催化剂可将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图。(1)物质丁由______（填微粒名称）构成。(2)化学反应前后______不变（写一点）。(3)补全发生反应的化学方程式：2______，生成丙和丁的质量比为______。(4)CO和CO2组成元素相同，化学性质不同，是因为______。三、实验题16．实验是学习化学的重要途径。请完成下列实验中的问题：(1)实验1，倒入紫色石蕊溶液，拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪，______。反应的化学方程式是______。(2)实验2，用如图装置，制一氧化碳并还原氧化铜。资料：Ⅰ、

Ⅱ、①反应Ⅰ的基本反应类型为______；浓硫酸在反应前后质量和化学性质都不变，浓硫酸是______。②反应Ⅱ中在a处能观察到的实验现象是______。(3)实验3，两端同时挤出浓氨水，A中观察到的实验现象是______，说明分子的性质是______。设计A、B实验的目的是______。17．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①______，②______。(2)实验室用C、D装置制取CO2时，选用的固体药品名称：______，加入的液体药品液面高度应该在______（填B装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：______。(3)实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H2。选用的发生装置是B，该装置优点为______。选择E装置收集H2的原因是______（填H2的物理性质）。(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母）。若用F装置收集氧气，当______时，开始收集。四、综合应用题18．人类生产、生活离不开金属。请回答下列问题：(1)金属的锈蚀与防护。①右侧三个关于探究铁锈蚀的实验中，试管______（填字母）中的铁钉生锈。②通过对比试管A、C中的现象，可以得出铁生锈需要与______接触。③铁合金是目前世界上应用最广泛的金属材料。为防止铁制品生锈，通常采取的措施是______。④铝的“自我保护”是指铝在常温下与空气中的氧气反应形成一层致密的氧化膜。写出发生反应的化学方程式：______。(2)金属的冶炼。如图是实验室仿照工业炼铁原理设计的实验。①主要成分为氧化铁的铁矿石的名称为______，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是______；由氧化铁变成铁时，铁元素化合价的具体变化是______。②实验结束后先熄灭喷灯，继续通一氧化碳直至试管冷却的目的是______。(3)金属的除杂。为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计了如图两个实验方案：①写出方案Ⅱ中有关反应的化学方程式______。②以上两个实验方案中，你选择的是______，理由是______。③你是否有更简便的方法，写出你的做法：______。(4)合金的成分探究。为了测定某黄铜（铜和锌的合金）样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g。则该黄铜样品中铜的质量分数为______。五、科学探究题19．丙酸钙可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。Ⅰ、探究丙酸钙的性质【进行实验】用如图装置（夹持仪器已略去）完成实验1和实验2，记录如下：实验1中观察到试管口有水珠，实验2中澄清石灰水变浑浊。【解释与结论】(1)实验2中现象说明有CO2产生。CO2与石灰水反应的化学方程式为______。(2)查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。由实验2可得出的结论是______。Ⅱ、探究丙酸钙防霉的效果【进行实验】分别按下列①～⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：组别第1组第2组序号①②③④⑤⑥⑦⑧配方面粉/g5050505050505050酵母/g0.750.750.750.750.750.750.750.75蔗糖/g000055x5丙酸钙/g00.060.100.1500.060.100.15开始发霉时间第3天第4天第5天第6天第3天第4天第5天第6天【解释与结论】(3)设计第1组实验的目的是______。(4)第2组，⑦中x为______。(5)对比第1组、第2组实验可得到的结论是______。【反思与评价】(6)某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”，你是否同意此观点，并说明理由：______。参考答案1．C【分析】物质的宏观描述是一切物质都是由元素组成的。【详解】食物中的营养素有六大营养素，其中包括维生素和矿物质等等。物质的宏观描述是一切物质都是由元素组成的，因此说矿物质中含有的钾和镁指的是元素。故选C。2．B【详解】A、明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降，故A选项不合题意；B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于除去水中异味，故B选项符合题意；C、小石子起过滤作用，除去水中固体杂质，故C选项不合题意；D、细沙可起过滤作用，除去水中固体杂质，故D选项不合题意。故选B。3．D【详解】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，图示操作错误；B、氧气的验满应将带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入瓶内，图示操作错误；C、取粉末固体药品时，应用药匙取用，不能用手，图示操作错误；D、倾倒液体时，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，标签对准手心，图示操作正确。故选D。4．B【详解】A、铁丝弯曲的过程中只是物体形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、葡萄酿酒的过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、冰雪融化的过程中只是冰雪的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、酒精挥发的过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。5．D【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，而镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，故说法不合理；B、物质与氧气发生化学反应时不是总会发光、放热，例如食物变质或者钢铁生锈，故说法不合理；C、铁丝不能在空气中燃烧，但铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故说法不合理；D、通过加压降温，氧气液化成淡蓝色的液体，故说法合理；故选D。6．A【分析】既能表示一种元素又能表示一种物质的，只有金属元素、稀有气体元素和某些固态非金属元素。【详解】A、Cu是金属元素，表示铜元素还可表示铜单质，符合题意；B、NO2表示二氧化氮，但不能表示一种元素，不符合题意；C、N表示氮元素，但不可以表示一种物质，不符合题意；D、SO2表示二氧化硫，但不能表示一种元素，不符合题意。故选A。【点睛】金属元素、稀有气体元素和某些固态非金属元素，例如铁、氦、碳、硫、磷等，可以表示一种元素又能表示这种元素的一个原子，还可以表示一种物质的。7．B【分析】过滤是将不溶性固体和液体分离的方法【详解】A、氧气和二氧化碳两者都是气体，无法用过滤的方法分离，选项A错误；B、食盐溶于水，沙子不溶于水，故可用过滤的方法分离，选项B正确；C、食盐和蔗糖都溶于水，无法用过滤的方法分离，选项C错误；D、二氧化锰和铁粉都不溶于水，故不可用过滤的方法分离，选项D错误。故选B。8．C【详解】A、元素符号为Ru，不符合题意；

B、原子序数为44，不符合题意；C、相对原子质量单位为“1”省略不写，不是“g”,不能表示为101.1g，符合题意；

D、原子的核外电子数等于质子数，也等于原子序数，不符合题意。故选C。9．D【详解】物质的三态变化，是因为分子间的空隙大小发生了改变，没有生成新的分子，故A错误；在物质的三态变化过程中分子的大小也没有改变，故B错误；在物质的三态变化过程中分子的质量也没有发生改变，故C错误，物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变，D正确。故选D。【点睛】物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变。10．D【详解】A、a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，此时热水的作用是隔绝空气，a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，此时热水的作用是提供热量，因此烧杯中的热水的作用不仅提供热量而且能隔绝氧气，错误；B、a处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，c处红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要可燃物温度达到着火点，错误；C、b处白磷和c处红磷均不燃烧，无法得出燃烧需要与氧气接触，错误；D、白磷燃烧，放出热量，气体受热膨胀，压强增大，容易使塞子进出，故与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内气压，同时防止白烟进入空气中，正确。故选D。11．C【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，则灭火的原理有三种：撤离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下，由燃烧的具体情况，选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失进行分析判断。【详解】A、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火，故选项正确；B、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭，同时液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，可以更好地保护图书档案，此灭火方法既考虑了灭火又考虑到保护图书档案资料，是正确的方法，故选项正确；C、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖住隔绝空气灭火,不可用水灭火，否则会增加失火面积，故选项错误；D、木材着火用水扑灭，灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下，从而灭火，故选项正确；故选C。【点睛】根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火。12．D【详解】A、甲醛是由甲醛分子构成的，不是由碳原子和水分子构成，错误；B、甲醛分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成的，错误；C、甲醛是由碳、氢、氧元素组成的，元素不能说个数，错误；D、甲醛中碳，氢、氧三种元素的质量比为12:(1×2):16=6:1:8，正确。故选D。13．C【详解】A、加肥皂水，产生泡沫多的是蒸馏水，泡沫少的是硬水，可以鉴别，正确；B、二氧化锰为黑色，碳酸氢铵为白色，颜色不同，可以鉴别，正确；C、氮气和二氧化碳均不燃烧不支持燃烧，故伸入燃着的木条，木条都会熄灭，不能鉴别，错误；D、白酒和白醋气味不同，可以通过闻气味来鉴别，正确。故选C。14．(1)氮气的化学性质不活泼（其他合理答案均可）(2)(3)

氧气##O2

相同(4)提供了充足的氧气（其他合理答案均可）(5)反应物中含有钾、硫元素(6)

1：2：1

【解析】（1）氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中，用于防腐；（2）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）“人造空气”中供给呼吸的物质是氧气；“人造空气”中的氮气和空气中的氮气均是由氮分子构成，化学性质相同；（4）高密度的空气，提供了充足的氧气，故能使航空煤油燃烧更充分；（5）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含钾元素和硫元素，故推测该浓烟中含有K2S；（6）由化学式可知，果糖分子中碳、氢、氧原子的个数比为：6:12:6=1:2:1；果糖中氧元素质量分数的计算式为：。15．(1)氮分子(2)原子种类##原子个数##原子质量##元素种类(3)

NO2

44：7##176：28(4)分子构成不同（其他合理答案均可）【分析】根据反应的微观示意图，则该反应的化学方程式为：。（1）根据反应的微观示意图，可知物质丁是氮气，氮气是氮分子构成的；（2）化学变化的本质是分子破裂，原子重组；则化学变化前后不变的是原子种类、原子个数、原子质量、元素种类（合理即可）；（3）根据分析可知，应补充：NO2；由反应的化学方程式可知，生成的丙和丁的质量比为（4×44）：28=44：7；（4）结构决定性质；CO和CO2组成元素相同，化学性质不同，是因为分子构成不同，不同种分子化学性质不同。16．(1)

紫色石蕊溶液变红

(2)

分解反应

催化剂

黑色固体变红(3)

滴有酚酞溶液的棉花变红

分子在不断运动

研究温度对分子运动速率的影响（写具体现象如分子在热水中运动更快不得分，其他合理答案均可）【解析】（1）二氧化碳能溶于水且与水反应能生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊变红，使装置内的气压减小，软塑料瓶变瘪，紫色石蕊溶液变红；化学方程式为：；（2）①反应Ⅰ是一种物质反应生成多种物质属于分解反应；浓硫酸在反应前后改变物质反应速率，质量和化学性质都不变，浓硫酸是催化剂；②由于一氧化碳在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜是红色金属，因此现象是：黑色固体变红；（3）实验3，两端同时挤出浓氨水，浓氨水显碱性能使酚酞变红，A中观察到的实验现象是：滴有酚酞溶液的棉花变红；说明分子的性质是分子在不断运动；根据题意，B烧杯中有热水，温度比A中的高，其余条件相同，因此设计A、B实验的目的是：研究温度对分子运动速率的影响。17．(1)

铁架台

水槽(2)

大理石（或石灰石等）

b

(3)

可以控制反应的发生和停止

氢气密度小于空气(4)

A

导管口气泡连续均匀冒出（其他合理答案均可）【解析】（1）由图可知，仪器①为铁架台；仪器②为水槽；（2）实验室通常用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石或大理石为固体药品；加入的液体药品液面高度应该在b处，形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（3）选择B装置，可将固体置于多孔塑料板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；选择E装置收集氢气的原因是氢气的密度比空气小；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；若用F装置收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为一开始排出的是空气。18．(1)

C

水

保持铁制品干燥清洁（电镀、刷漆、涂油等其他合理答案均可）

(2)

赤铁矿

+3→0

防止生成的铁被氧化（防止石灰水倒流）(3)

I

可以制得更多的铜（Ⅱ；便于观察是否除尽）

用磁铁吸引除去铁(4)设黄铜中锌的质量为则该黄铜样品中铜的质量分数为。【解析】（1）①铁在潮湿的空气中即和水氧气共同作用生锈，如图所示，A、B中不符合生锈的条件，故填：C；②通过对比试管A、C中的现象，A中的无水，C中与水接触，可以得出铁生锈需要与水接触；③为防止铁制品生锈，通常采取的措施是保持铁制品干燥清洁（电镀、刷漆、涂油等其他合理答案均可）；④铝和氧气在常温下反应生成氧化铝，化学方程式为：；（2）①赤铁矿主要含氧化铁；氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为；；由氧化铁变成铁时