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第页共页中班科学活动设计-怎样让球动起来引言：这个科学活动的目标是让幼儿了解球的运动原理，并通过动手操作的方式亲自体验到球的运动科学。通过这个活动，幼儿将学会观察、探索和解决问题的能力。一、目标：1.让幼儿了解球的运动原理。2.培养幼儿的观察、探索和解决问题的能力。3.提高幼儿的动手操作能力和合作精神。二、准备:1.球（不同大小、不同材质的球）。2.平滑的地面（比如幼儿园的操场）。3.不同的斜坡（可以使用小木板或者书本搭建）。4.记录表格。三、活动步骤：活动一：滚球比赛1.将幼儿分成几组，每组一人。2.给每组一颗球，并确保每组的球大小和材质都不同。3.让幼儿站在同一个位置上，将球向前滚，看谁的球能滚得最远。4.记录每组的成绩，并与幼儿一起观察和讨论为什么有些球滚得更远。活动二：斜坡滚球1.搭建不同高度、不同角度的斜坡。2.让幼儿依次将球放在斜坡上，并观察球是怎样滚下斜坡的。3.让幼儿尝试调整斜坡的高度和角度，观察球的滚动情况的变化。4.记录每次的观察结果，并与幼儿一起讨论为什么改变斜坡的高度和角度会影响球的滚动情况。活动三：手动推球1.让幼儿体验用力推动球的感觉。2.将幼儿分成几组，每组一人。3.给每组一颗球，让幼儿用力推球，看谁的球会滚得更远。4.记录每组的成绩，并与幼儿一起讨论为什么有些组的球滚得更远。活动四：气球推力1.将气球充气，并抓住气球的尾部。2.让幼儿体验当气球从手中滑出时的推力感觉。3.让幼儿尝试用手将气球推动到远处，观察气球的滚动情况。4.让幼儿尝试调整推力的大小，观察气球的滚动情况的变化。5.记录每次的观察结果，并与幼儿一起讨论为什么改变推力的大小会影响气球的滚动情况。四、总结：通过这个活动，幼儿学会了观察和探索球的运动原理，了解了球在不同条件下的运动情况。通过动手操作和与他人合作的过程，幼儿培养了解决问题的能力和合作精神。在活动的过程中，教师要引导幼儿提出

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