【北京】《愚公移山》名师课件2

愚公移山（第二课时）年级：八年级学科：语文（统编版）主讲人：罗颖学校：人大附中西山学校神话结尾操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。寓言特点假托的故事（寓体）意味深长的道理（寓意或本体）教训、劝导的意味1任务一析手法理构思3任务三颂当代“愚公”

课上学习任务2任务二多元思考明寓意任务一析手法理构思析对比手法愚智对比格局与眼界其如土石何？指通豫南，达于汉阴。愚智对比命名艺术愚——智公——叟愚智对比对待移山的态度河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”弱强对比人力年且九十、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之孀妻遗男叩垦之具、箕畚寒暑易节，始一反焉自然方七百里，高万仞弱强对比年龄行为遗男始龀跳往助之智叟叟笑而止之动静对比人力虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也自然山不加增1愚智对比3动静对比

2弱强对比析对比手法品巧妙构思任务一析手法理构思人物意料之外情理之中愚公之妻献疑关心，也考虑到移山的实际困难遗男始龀跳往助之移山之举造福众人，必然能得到众人的支持智叟笑而止之→亡以应愚公用发展的眼光看问题，以事实为依据智驳智叟操蛇之神

惧其不已，告之于帝天帝感其诚助移山

任务二多元思考明寓意同学甲：敢于迎接挑战。同学乙：持之以恒，坚持就是胜利。同学丙：志当存高远。同学丁：要用发展的眼光看问题。同学戊：团结就是力量。

世咸知积小可以高大，而不悟损多可以至（致）少。夫九层起于累土，高岸遂为幽谷。苟功无废舍，不期朝夕，则无微而不积，无大而不亏矣。

——【晋】张湛我们可以从这里透彻地悟到，人类的文化和福利是一层一层堆积来的，群众是不灭的，不灭的群众力量可以战胜一切自然界的。……人类的进化恰合了愚公的办法。人类所以能据有现在的文化和福利，都因为从古以来的人类不知不觉地慢慢移山上的石头、土块，人类不灭，因而渐渐平下去了。然则愚公的移山论，竟是合于人生的真义，断断乎无可疑了。——傅斯年《人生问题发端》共产党——愚公人民——天帝全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？——毛泽东

党的十八大以来，习近平总书记在多次讲话中提倡要发扬愚公移山精神，他在讲话中谈到的立下愚公志、踏石留印、水滴石穿、久久为功、功成不必在我、咬定青山不放松、善作善成等等，实际上就是在新的历史条件下，呼吁发扬光大愚公移山精神。任务三颂当代“愚公”任务三颂当代“愚公”

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