版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
7.2.1复数的加、减运算及其几何意义课标要求熟练掌握复数的代数形式的加、减运算法则,理解复数加、减法的几何意义.素养要求通过本节课的学习,体会数学运算素养及数学抽象素养.知识点1复数的加、减法运算法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=_(a-c)+(b-d)i__.知识点2复数加法的运算律(1)交换律:_z1+z2=z2+z1__;(2)结合律:(z1+z2)+z3=_z1+(z2+z3)__.[拓展]1.对复数的加法法则的理解.(1)两个复数相加,类似于两个多项式相加:实部与实部相加,虚部与虚部相加.很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数.但是两个虚数之和不一定是一个虚数,如(-i)+i=0.(2)当z1,z2都是实数时,把它们看作复数时的和就是这两个实数的和.(3)复数的加法可以推广到多个复数相加的情形:各复数的实部分别相加,虚部分别相加.2.对复数的减法法则的理解.(1)两个复数相减,类似于两个多项式相减:把z=a+bi(a,b∈R)看成关于“i”的多项式,则复数的减法类似于多项式的减法,只需要“合并同类项”就可以了.(2)很明显,两个复数的差是一个确定的复数.但是两个虚数之差不一定是一个虚数,如(3+2i)-2i=3.3.运算律:实数加法的交换律、结合律在复数集中仍成立.实数的移项法则在复数中仍然成立.4.运算结果:两个复数的和(差)是唯一确定的复数.练一练:1.已知复数z1=5+3i,z2=3-7i,则z1+z2等于(C)A.-4i B.8C.8-4i D.2+10i[解析]z1+z2=5+3i+3-7i=8-4i.2.已知复数z+3i-3=3-3i,则z=(D)A.0 B.6iC.6 D.6-6i[解析]∵z+3i-3=3-3i,∴z=(3-3i)-(3i-3)=6-6i.知识点3复数加、减法的几何意义如图,设在复平面内复数z1,z2对应的向量分别为eq\o(OZ1,\s\up6(→)),eq\o(OZ2,\s\up6(→)),以OZ1,OZ2为邻边作平行四边形,则与z1+z2对应的向量是eq\o(OZ,\s\up6(→)),与z1-z2对应的向量是eq\o(Z2Z1,\s\up6(→)).[提醒]向量eq\o(Z1Z2,\s\up6(→))对应的复数是z2-z1,而不是z1-z2,即终点对应的复数减起点对应的复数,这个顺序是不能颠倒的.练一练:在复平面内,向量eq\o(OZ1,\s\up6(→))对应的复数是5-4i,向量eq\o(OZ2,\s\up6(→))对应的复数是-5+4i,则eq\o(OZ1,\s\up6(→))+eq\o(OZ2,\s\up6(→))对应的复数是(C)A.-10+8i B.10-8iC.0 D.10+8i[解析]eq\o(OZ1,\s\up6(→))+eq\o(OZ2,\s\up6(→))=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),故eq\o(OZ1,\s\up6(→))+eq\o(OZ2,\s\up6(→))对应的复数为0.知识点4复平面内两点间的距离设复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)在复平面内对应的点分别是Z1(a,b),Z2(c,d),则|Z1Z2|=eq\r(a-c2+b-d2),又复数z1-z2=(a-c)+(b-d)i,则|z1-z2|=eq\r(a-c2+b-d2),故|Z1Z2|=|z1-z2|.即|z1-z2|表示复数z1,z2,在复平面内对应的点之间的距离.想一想:类比绝对值|x-x0|的几何意,|z-z0|(z,z0∈C)的几何意义是什么?提示:|z-z0|(z,z0∈C)的几何意义是两个复数在复平面对应的点之间的距离.题型探究题型一复数代数形式的加、减法运算典例1(1)(1+2i)+(7-11i)-(5+6i);(2)5i-[(6+8i)-(-1+3i)];(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R).[分析]根据复数的加减运算法则即可求解.[解析](1)(1+2i)+(7-11i)-(5+6i)=(1+7-5)+(2-11-6)i=3-15i.(2)5i-[(6+8i)-(-1+3i)]=5i-(7+5i)=-7.(3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+[b-(-3b)-3]i=-a+(4b-3)i(a,b∈R).[归纳提升]复数加、减运算的法则(1)复数代数形式的加、减法运算实质就是将实部与实部相加减,虚部与虚部相加减之后分别作为结果的实部与虚部,因此要准确地提取复数的实部与虚部.(2)复数的运算可以类比多项式的运算(类似于合并同类项):若有括号,括号优先;若无括号,可以从左到右依次进行计算.对点练习❶计算:(1)(5-6i)+(-2-i)-(3+4i);(2)(i2+i)+|i|+(1+i).[解析](1)原式=[(5-2)+(-6-1)i]-(3+4i)=(3-7i)-(3+4i)=(3-3)+(-7-4)i=-11i.(2)原式=(-1+i)+1+(1+i)=(-1+1+1)+(1+1)i=1+2i.题型二复数加、减法及复数模的几何意义典例2如图,平行四边形OABC的顶点O,A,C对应复数分别为0,3+2i,-2+4i,试求:(1)eq\o(AO,\s\up6(→))所表示的复数,eq\o(BC,\s\up6(→))所表示的复数;(2)对角线eq\o(CA,\s\up6(→))所表示的复数;(3)对角线eq\o(OB,\s\up6(→))所表示的复数及eq\o(OB,\s\up6(→))的长度.[分析]要求某个向量对应的复数,只要找出所求向量的始点和终点,或者用向量的相等直接给出所求的结论.[解析](1)eq\o(AO,\s\up6(→))=-eq\o(OA,\s\up6(→)),∴eq\o(AO,\s\up6(→))所表示的复数为-3-2i.∵eq\o(BC,\s\up6(→))=eq\o(AO,\s\up6(→)),∴eq\o(BC,\s\up6(→))所表示的复数为-3-2i.(2)eq\o(CA,\s\up6(→))=eq\o(OA,\s\up6(→))-eq\o(OC,\s\up6(→)).∴eq\o(CA,\s\up6(→))所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.(3)对角线eq\o(OB,\s\up6(→))=eq\o(OA,\s\up6(→))+eq\o(OC,\s\up6(→)),它所对应的复数z=(3+2i)+(-2+4i)=1+6i,|eq\o(OB,\s\up6(→))|=eq\r(12+62)=eq\r(37).[归纳提升]利用复数加减运算的几何意义解题的技巧及常见结论(1)形转化为数:利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理.(2)数转化为形:对于一些复数运算也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几何之中.对点练习❷已知四边形ABCD是复平面上的平行四边形,顶点A,B,C分别对应于复数-5-2i,-4+5i,2,求点D对应的复数及对角线AC,BD的长.[解析]如图,因为AC与BD的交点M是各自的中点,所以有zM=eq\f(zA+zC,2)=eq\f(zB+zD,2),所以zD=zA+zC-zB=1-7i,因为eq\o(AC,\s\up6(→)):zC-zA=2-(-5-2i)=7+2i,所以|eq\o(AC,\s\up6(→))|=|7+2i|=eq\r(72+22)=eq\r(53),因为eq\o(BD,\s\up6(→)):zD-zB=(1-7i)-(-4+5i)=5-12i,所以|eq\o(BD,\s\up6(→))|=|5-12i|=eq\r(52+122)=13.故点D对应的复数是1-7i,AC与BD的长分别是eq\r(53)和13.题型三复数加法、减法几何意义的应用典例3(1)如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值是(A)A.1 B.eq\f(1,2)C.2 D.eq\r(5)(2)若复数z满足|z+eq\r(3)+i|≤1,求|z|的最大值和最小值.[分析]涉及复数模的最值问题以及点的轨迹问题,均可从两点间距离公式的复数表达形式入手进行分析判断,然后通过几何方法进行求解.[解析](1)设复数-i,i,-1-i在复平面内对应的点分别为Z1,Z2,Z3,因为|z+i|+|z-i|=2,|Z1Z2|=2,所以点Z的集合为线段Z1Z2.问题转化为:动点Z在线段Z1Z2上移动,求|ZZ3|的最小值,因为|Z1Z3|=1.所以|z+i+1|min=1.(2)如图所示,|eq\o(OM,\s\up6(→))|=eq\r(-\r(3)2+-12)=2.所以|z|max=2+1=3,|z|min=2-1=1.[归纳提升]两个复数差的模的几何意义(1)|z-z0|表示复数z,z0的对应点之间的距离,在应用时,要把绝对值号内变为两复数差的形式.(2)|z-z0|=r表示以z0对应的点为圆心,r为半径的圆.对点练习❸若本例(2)条件改为已知|z|=1且z∈C,求|z-2-2i|(i为虚数单位)的最小值.[解析]因为|z|=1且z∈C,作图如图:所以|z-2-2i|的几何意义为单位圆上的点M到复平面上的点P(2,2)的距离,所以|z-2-2i|的最小值为|OP|-1=2eq\r(2)-1.易错警示误解复数加法、减法的几何意义典例4A,B分别是复数z1,z2在复平面内对应的点,O是原点,若|z1+z2|=|z1-z2|,则三角形AOB一定是(B)A.等腰三角形 B.直角三角形C.等边三角形 D.等腰直角三角形[错解]A[错因分析]向量加法、减法运算的平行四边形法则和三角形法则是复数加法、减法几何意义的依据.利用加法“首尾相接”和减法“指向被减数”的特点,在三角形内可求得第三个向量及其对应的复数.注意向量eq\o(AB,\s\up6(→))对应的复数是zB-zA(终点对应的复数减去起点对应的复数).[正解]根据复数加(减)法的几何意义,知以eq\o(OA,\s\up6(→)),eq\o(OB,\s\up6(→))为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故三角形OAB为直角三角形.对点练习❹△ABC的三个顶点所对应的复数分别为z1,z2,z3,复数z满足|z-z1|=|z-z2|=|z-z3|,则z对应的点是△ABC的(A)A.外心 B.内心C.重心 D.垂心[解析]由复数模及复数减法运算的几何意义,结合条件可知复数z的对应点P到△ABC的顶点A、B、C距离相等,∴P为△ABC的外心.1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1-z2=(A)A.8i B.6C.6+8i D.6-8i[解析]∵复数z1=3+4i,z2=3-4i,∴z1-z2=(3+4i)-(3-4i)=8i.2.在复平面内,O是坐标原点,向量eq\o(OA,\s\up6(→)),eq\o(OC,\s\up6(→)),eq\o(AB,\s\up6(→))对应的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,那么eq\o(BC,\s\up6(→))对应的复数为(C)A.4+7i B.1+3iC.4-4i D.-1+6i[解析]eq\o(BC,\s\up6(→))=eq\o(BA,\s\up6(→))+eq\o(AO,\s\up6(→))+eq\o(OC,\s\up6(→))=-eq\o(AB,\s\up6(→))-eq\o(OA,\s\up6(→))+eq\o(OC,\s\up6(→))=-1-5i+2-i+3+2i=4-4i,故选C.3.(多选题)下面关于|(3+2i)-(1+i)|的说法表述正确的是(ACD)A.点(3,2)与点(1,1)之间的距离B.点(3,2)与点(-1,-1)之间的距离C.点(2,1)到原点的距离D.坐标为(-2,-1)的向量的模[解析]由复数的几何意义,知复数(3+2i),(1+i)分别对应复平面内的点(3,2)与点(1,1),所以|(3+2i)-(1+i)|表示点(3,2)与点(1,1)之间的距离,故A正确;(3+2i)-(1+i)=2+i,与向量(2,1)一一对应,(1+i)-(3+2i)=-2-i,与向量(-2,-1)一一对应,故C、D正确.4.如图在复平面上,一个正方形的三个顶点对应的复数分别是1+2i,-2+i,0,那么这个正方形的第四个顶点对应的复数为(D)A.3+i B.3-iC.1-3i D.-1+3i[解析]∵eq\o(OC,\s\up6(→))
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度餐饮店员工激励机制与绩效考核合同
- 二零二五版环保技术入股合作协议书3篇
- 二零二五年度消防设施检测与评估合同
- 2025年度汽车维修配件买卖及售后服务合同
- 二零二五年度私人酒店太阳能发电项目投资合作协议
- 二零二五年度中式快餐连锁加盟经营合同
- 2025年度股权代持协议书版:农业产业化股权代持与农产品溯源协议
- 二零二五年度海洋旅游项目海域使用权转让协议
- 二零二五年度汽车租赁挂靠租赁期限调整合同
- 二零二五年度环保技术研发用地长期租赁协议
- 房地产销售任务及激励制度
- 并购指南(如何发现好公司)
- DL-T-1642-2016环形混凝土电杆用脚扣
- 铜矿成矿作用与地质环境分析
- 30题纪检监察位岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答
- 询价函模板(非常详尽)
- 《AI营销画布:数字化营销的落地与实战》
- 麻醉药品、精神药品、放射性药品、医疗用毒性药品及药品类易制毒化学品等特殊管理药品的使用与管理规章制度
- 乘务培训4有限时间水上迫降
- 2023年低年级写话教学评语方法(五篇)
- DB22T 1655-2012结直肠外科术前肠道准备技术要求
评论
0/150
提交评论