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文档简介

我也能当科学家上节课，我们学习了光合作用是怎样发现的接下来，让我们一起来探究一下吧！我们人人都是棒棒的科学家呦！新知导入哇！这个瓶子好漂亮啊！生活在里面的鱼儿快乐吗？我看到了两条小鱼和一些水草。新知导入我知道！我知道！同学们，你们知道实验材料都有哪些吗？新知讲解需要准备的实验材料有：两条小鱼一个透明玻璃瓶适量水草新知讲解你个小笨蛋，还需要适宜的水啊！不然鱼怎么存活啊！嘻嘻嘻。新知讲解我们的生态瓶已经完工啦！新知讲解下面让我们一起看一下光合作用的过程！新知讲解CO2O2新知讲解新知讲解新知讲解实验结果：通过实验我们发现光合作用的产物有淀粉新知讲解拓展提高问题一：让我们考虑影响鱼儿生存的因素有哪些呢？那还有什么呢？课堂练习1.太阳2.水草数量3.水温问题二：通过我们所讲的知识画出水草、小鱼、氧气、二氧化碳之间的关系图。水草小鱼二氧化碳氧气放出吸收排出吸收课堂练习1.水草越多，鱼儿活动空间越少，甚至被水草缠死。2.水草越少，制造的氧气越少，鱼儿会缺氧死亡。总结：通过一个小的生态瓶我们学到了光合作用的知识，即一般情况下植物吸收二氧化碳释放氧气而动物相反；并且我们发现每个生态圈中的各种资源是存在制约关系的。水草的数量对鱼儿有什么影响？课堂总结尝试着自己做一个这样的小生态瓶，如果看到小鱼有生命危险，就把它放出来。注意：1、植物与动物数量要保持平衡。2、加水最好加没有污染的河水或池塘水。如果加自来水，要放置24小时后再放入生态瓶中。3、做好的生态瓶要密封摆放在便于观察、光照充足但又不

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