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文档简介

我们的游乐器材游乐场里的器材太好玩了，设计真巧妙啊。其实只要我们善于观察、勤于思考、勇于创新，我们也能当小小发明家。现在开始吧，制作我们自己的游乐器材。自制游乐器材新知导入根据我们所学的力学知识，设计一个游乐器材。可以是一个实际的游乐器材，也可以是一个游乐器材的模型，还可以是一个游乐器材的设计方案。新知导入奇奇的杰作：投石机将弹簧(用橡皮筋也行)拉得越长,产生的弹力越大,石头射出的速度就会越大，射得就越远。标尺上标有射程值(使用专用石头),可以根据需要的射程来确定把投石仓压下的位置。新知导入标尺弹簧奇奇的杰作：投石机活动提示：1、试射时，要在空旷的地方进行如学校的运动场。2、各小组均在场地的一侧，向另一侧射出石头。最好用皮球代替石头，不要向人群方向发射。新知导入可调节滑梯设计说明：我的滑梯应用摩擦力的知识。

滑梯板的两面光滑程度不同。上端搭在不同高度的孔中的木棍上，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。究究的杰作：可调节滑梯新知导入探探的设计方案：反冲动力小船作品构思是：做一个利用水的反冲力做动力的小船。方案一：在装满水的纸杯下面打一个小孔，水会从小孔不断流出，利用水的反冲力推动小船前进。新知导入方案二：用橡皮筋吧注射器头和尾绑在一块，橡皮筋会收缩将注射器里的水推出，再利用水的反冲力推动小船前进。我们班设计和制作的器材可真多！带着我们自制的作品，带着我们的亲身感受，积极参加”游乐器材设计大比拼“吧！看看谁的作品构思巧妙、好玩有趣。游乐器材设计大比拼新知导入热风转轮火箭发射器喷水转轮展示会新知导入活动提示：1、成立评比委员会。2、评比条件应包括:应用较多的力的知识、结构巧妙，外形美观、安全实,好玩有趣。3、评比结果可以用百分制，也可以用等級制。4、作品的作者向评委说明自己的设计方案，并回答评委的质疑。新知导入除了我们已经了解的重力、弹力、和摩擦力外，还有各种各样的力。力的大家族我是风力，我能把1米粗的大树连根拔起。多亏了我，陆地上才有雨雪，不然陆地可就寸草不生了。我还能发电，现在中国风力发电量一年可达8000万度。新知讲解我是水力，我的作用太大了。冲积平原就是我的杰作。我也能发电，三峡水力发电站完工后，我发的电能照亮半个中国。新知讲解我是浮力，有了我人们才敢去游泳。几十万吨重的远洋巨轮，就是依靠我才浮在大海上的。我厉害吧！我是磁力，由于我的存在，才使得指南针能够指示方向，电话和电动机才能工作。还有速度高达每小时500千米的磁悬浮列车，也是我的功劳。新知讲解我是反冲力，就是靠我的力量，几百吨重的火箭才克服了地球的引力升入太空，使人类实现了遨游太空的梦想。1.投石机所利用的是。3.轮船能在海上前进时因为水的。2.反冲动力小船的动力来源于。

水弹簧的弹力

浮力课堂练习1.运动员在上单杠表演前，要在手心里涂一些镁粉。这是为什么？试剑石：2.找一找下图中出现的力。课堂练习课堂总结1、自制游乐器材2、游乐

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