国家开放大学农业推广学题库（34题含答案）

国家开放大学农业推广学题库(34题含答案)()就是对会议、专题研讨、焦点问题讨论、辩论等特定的群体沟通环境进行策划、协调、控制、管理，协助参与者加深理解、达成A.倾听B.演讲C.写作D.主持()是指那些对农业推广机构所要推广的项目感兴趣，愿意与农业推广人员配合并率先采用某种新技术的人。A.农民B.新型职业农民C.进步农民D.落后农民()也称农户类型分析，是制订农业推广项目计划的第一步。A.农户分析B.问题分析D.策略分析反映评价是农业推广项目实施主体及农业推广人员根据评价目标、原则及现有资料进行自我审视和诊断的一种主观评价方式。()A.正确B.错误简述个别指导法中农户访问需要注意的问题。(1)不要只访问“三户”(科技户、示范户、专业户)而忽略一般(2)要注意与农民保持平等关系，不要俯视被访问对象。(3)要尊重和服从当地的风俗习惯。(4)使用农民熟悉的语言(包括非语言行为)。(5)虚心、诚恳、耐心地听取农民的意见和要求。简述农业技术推广成果示范的实施步骤。(3)加强指导与服务，及时解决关键技术问题。简述农业推广培训需求分析步骤。简述制订农业推广项目计划的程序。(1)明确农业推广项目计划的目标和服务对象。(2)组建农业推广项目计划制订小组。(3)开展调查研究和情况分析。(4)确定农民的需要、需求和兴趣。(5)确定问题、资源和重点。(6)确定农业推广项目及项目目标。(7)设计农业推广项目的成果。(8)制订农业推广项目的活动计划。民提出的具体问题，或向农民提供技术信息、技术资料的过程。()A.正确农村发展的总目标是农业推广。()B.错误农民田间学校评价采用的是()。B.反映评价C.票箱测试方法D.专家评价农民在采用创新的过程中，基本需要经历()阶段。农民在培训过程中扮演假设或现实人际关系中的某些角色以表达某些概念或说明一些问题的培训方法是指()。A.案例分析B.集思广益C.模拟D.角色扮演农业推广培训地点的选择应该以实际、实用为原则，不要刻意追求课堂效果，应该尽量安排在利于农民实地操作的地方。()农业推广是将农业研究人员研制的知识性的科研成果简化为农民可以应用的、易于操作的技术的过程。()A.正确B.错误应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动是指()。A.农业技术推广B.农村发展C.乡村振兴D.试验示范通过调查和分析，获取农业推广相关信息并探求解决方是指()。A.农业推广方法B.农业推广需求评估C.农业推广计划D.农业推广监测与评价微信推广的第一步，也是重要的一步是()。A.建立自己的微信号与微信公众号B.把握当地农产品及产业信息C.做好与用户的持续互动，建立信任关系D.扩大微信朋友圈并获得良好口碑一个便于集合的地方开展培训活动，最好有挂图等实物向农民展示。B.错误作的总抓手。()B.错误在正式进行大面积推广以前，都要进行试验。()以下不属于良好倾听行为的是()。A.倾听者坐在离讲话者较近的位置并集中注意力B.倾听者用眼神关注讲话者C.随意打断讲话者进行交流D.倾听者利用非言语符号传达对讲话者的鼓励以下不属于农业推广效益评价的是()。D.管理效益评价以下关于农业推广培训特点的描述，错误的是()。A.培训对象是具有一定工作经历和经验的成年人B.学习内容具有明显的目的性和针对性C.培训应具有系统性，不强调专题性D.培训要力求学得懂、用得上以下关于农业推广人员在创新扩散过程中的关键阶段需要注意事项的描述，错误的是()。A.加强创新宣传的力度，发现意见领袖，积极发挥意见领袖的作用B.与创新者保持联系，指导与协助采用者解决遇到的问题C.鼓励农民开始大规模试用D.保持敏感性并不断总结经验以下关于学习认知原理得到的启示，描述错误的是()。A.存在于大脑中的知识是由个人经历和经验的积累形成的，是以一种固定结构存在的B.对同一种事物的理解，人与人之间是有差异的，这种差异是由于人的知识结构不同造成的C.人与人之间应该互相学习D.农业推广人员没有必要向农民学习影响新技术采用的微观因素主要指农户自身的特征、农业推广人员的素质和能力、新技术本身的特点。()A.正确B.错误在农民田间学校中，培训者的角色发生了变化，变成了辅导员，主要职能从教给农民知识技术变成了引导、启发农民自己发现问题、分析问题和解决问题。()B.错误该根据推广目标及对社区人口的分析结果来确定。()A.正确B.错误的描述，错误的是()。A.将问题描述成不利的状态B.中心问题的描述应切中问题的要点.C.不强调问题的解决方法，只强调不利状态的事实D.要针对将来出现的问题，而不是现有的问题在农业推广需求评估中，问卷法作为主要调查方法使用。()A.正确B.错误在农业推广需求调研结束时，调研小组需要对所有调研结果按照调研设计的题目和一定格式分别进行分析、汇总。()A.正确