Module12Unit1It'ssobeautiful!知识点课件英语七年级下册

lively

活泼的；轻快的（教材P72）

lively/'laɪvli/

adj.

活泼的；轻快的

［形容词］活泼的；轻快的

可用来修饰音乐。Lively

music,

singing

and

the

sound

of

beating

drums

fill

the

间里充满了轻快的音乐、歌声和鼓声。

［形容词］精力充沛的，生气勃勃的；生动有趣的语境串记Our

English

teacher

is

young

and

lively.

She

can

always

make

her

class

lively

and

interesting.

我们的英语老师年轻有活力。她总能让她的课生动有趣。noisy

吵闹的（教材P72）语境串记Two

children

are

playing

noisily

in

the

library.It's

noisy

there.

The

librarian

says，"Don't

make

a

noise！

Please

keep

quiet！"两个孩子正在图书馆里打闹。那里很吵闹。图书管理员说："别出声！请保持安静！"典例1

(荆州中考)—The

food

in

the

restaurant

is

great,

isn't

it?—Yes,

it's

fine.

I

just

don't

like

the

environment.

The

music

is

too

___.C

【解析】talented有天赋的；useful有用的；noisy吵闹的；beautiful美丽的。结合选项并由前一句"I

just

don't

like

the

environment"可推知,空处使用noisy"吵闹的"来描述音乐，故选C。句意：——这家餐馆的食物很棒，不是吗？——是的，很不错。我只是不喜欢这里的环境。音乐太吵了。Western

西方的（教材P72）

Western/'westən/

adj.

西方的

［形容词］由"west（n.西方）+-ern"构成，首字母通常要大写。与之类似的词有：Eastern（东方的）、Southern（南方的）、Northern（北方的）。Do

you

know

about

Western

culture？你了解西方文化吗？

westerner/Westerner［可数名词］西方人；（尤指）欧美人In

fact,

John

is

a

westerner.

事实上，约翰是西方人。What

does

Tony's

mum

think

about

rock

music?

托尼的妈妈认为摇滚乐怎么样？（教材P72）

What

do/does

sb.

think

about...？某人认为……怎么样？

同义句型为：How

do/does

sb.

like/find...?—What

do

you

think

about/of

the

movie?=

How

do

you

like/find

the

movie?

你认为那部电影怎么样?—It's

wonderful.

很精彩。相当于think

of，意为"认为"①Hmm,

this

is

Western

music,

isn't

it?

嗯，这是西方音乐，不是吗？（教材P72）②You

listen

to

pop

music,

Lingling，don't

you?

玲玲,你听流行音乐，不是吗？（教材P72）

反意疑问句

以上两个句子均是反意疑问句。反意疑问句又可称为"附加疑问句"，通常用来核实情况或希望对方同意。其具体构成如下：He's

late,

isn't

he?

他迟到了，不是吗?They

didn't

go

camping,

did

they？他们没有去野营，是吗？特别提醒反意疑问句的回答需要与事实相符合。若是"前肯后否"的形式，答语正常翻译即可；若是"前否后肯"的形式，答语中的yes翻译为"不/不是"，no翻译为"是的"。—Tom

likes

listening

to

music,

doesn't

he?

汤姆喜欢听音乐，不是吗？—Yes,

he

does.

/

No,

he

doesn't.

是的，他喜欢听音乐。/不，他不喜欢听音乐。—His

sister

didn't

go

to

the

party,

did

she?

他妹妹没有去参加聚会，是吗？—Yes,

she

did.

/

No,

she

didn't.

不，她参加了。/

是的，她没参加。

当陈述句中含有no、little、hardly、never、few、seldom、nothing、nobody等表示否定意义的词时，附加疑问句要用肯定形式。There

is

nobody

in

the

classroom,is

there？教室里没有人，是吗？典例2

Jack,

you

are

going

to

the

mountain

village

to

help

the

children,

___?CA.don't

you

you

C.aren't

you

you【解析】句意：杰克，你打算去山村帮助那些孩子，不是吗？反意疑问句的构成遵循"前肯后否，前否后肯"的原则，先排除B、D两项。陈述句中的助动词是are，因此附加疑问句中应用aren't，故选C。Is

this

by

Strauss

or

Mozart?这是由施特劳斯还是莫扎特创作的？（教材P72）

by/baɪ/

prep.

由……创作；被；由

（1）［介词］由……创作后接创作者。—Who

is

the

music

by？这是谁写的乐曲？—It's

by

Abing.

是阿炳写的。（2）［介词］被；由常用于被动语态，后接动作的执行者。The

party

was

held

by

his

mother

and

sisters.聚会由他的母亲和姐妹们举办。What

a

beautiful

city!多么美丽的一座城市啊！（教材P72）

what

引导的感叹句

这是一个由what引导的感叹句，结构是"What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！"。What

an

honest

girl

she

is!她是一个多么诚实的女孩啊！It

goes

through

Vienna.

它流经维也纳。（教材P72）

through/θru:/

prep.

穿过

across,through与overacross指从事物表面的一边到另一边，如过河、过马路等。through指从事物的内部穿过，如穿过洞穴、隧道、森林等。over指越过一个高的障碍物（如墙、篱笆和山脉等）到另一侧。语境串记If

we

want

to

climb

over

the

mountain,

we'll

have

to

swim

across

the

river

first,

（1）［介词］自始至终；从头到尾（指时间）It

rained

through

the

morning.

整个上午一直在下雨。and

then

walk

through

the

forest.

如果想翻过那座山，我们就得先游过这条河，然后穿过那片森林。（2）［介词］以；凭借；因为You

can

only

achieve

success

through

hard

work.

你得孜孜不倦方能成功。（武汉中考）典例3

(合肥市庐阳区期末)John

left

the

keys

at

home,

so

he

had

to

get

in___the

window.D

【解析】句意：约翰把钥匙落在家里了，所以他不得不从窗户进入。表示从物体内部"穿过"应用through。under"在……下面"，between"在……之间"，above"在……上面"，三者均与句意不符。故选D。Well，I

like

both.

噢，我两个都喜欢。（教材P72）

both/bəʊθ/

pron.

两个；两者

［代词］指代前面提到的两个人或物。它可单独使用，也可与of搭配，均表示复数意义；both或both

of...作主语时，谓语动词均用复数形式。There

are

two

girls

in

the

classroom.

Both

are

sweeping

the

floor.

教室里有两个女孩。两个人都在扫地。Both

of

her

children

live

in

Shanghai.

她的两个孩子都住在上海。

（1）both［限定词］两个都修饰可数名词复数。Both

films

are

interesting.

两部电影都很有趣。（2）both...and...……和……都

用于连接两个并列成分；该结构用作句子主语时，谓语动词用复数形式。Both

Tom

and

I

are

interested

in

English.

我和汤姆都对英语感兴趣。（3）

典例4

(温州中考)—Can

you

play

volleyball

or

basketball?—___of

them.

I'm

good

at

ball

games.A

【解析】句意：——你会打排球还是篮球？——两种都会，我擅长球类运动。由"I'm

good

at

ball

games"可知，答话者既擅长打排球又擅长打篮球，故both"两者"符合语境。either表示"（两者中的）任何一个"；neither表示"两者都不"；none表示"（三者或三者以上之中）没有一个"。结合语境可知，选A。—Listen

to

this

fantastic

voice.听听这迷人的声音。—Hmm,the

sound

is

very...different，isn't

it?嗯,这声音非常……不一样,不是吗?（教材P72）

sound/saʊnd/

n.

声音

voice,

sound与noisevoice通常指嗓音，如说话声或歌唱声。sound泛指听到的任何声音或响声。noise指人听到的不悦耳、不和谐的嘈杂声。语境串记There

was

too

much

noise

outside

the

classroom.

The

physics

teacher

had

to

raise

his

voice,"Light

travels

much

faster

than

sound［系动词］听起来

后接形容词作表语。Who

is

playing

the

piano?

It

sounds

so

wonderful.谁在弹钢琴？听起来多么美妙。（济南中考）sound."教室外面噪声太大了，那位物理老师不得不提高嗓音说："光比声音传播得快得多。"典例5

(淮安中考)Betty

has

a

beautiful

___.

She

wants

to

be

a

singer

in

the

future.A

【解析】句意：贝蒂有一副好嗓子，未来她想成为一名歌手。voice"嗓音"；look"外观，相貌"；noise"噪声"；sound"声音"，泛指听到的任何声音。结合句意可知，此处强调嗓音，故选A。Give

us

a

break！让我们清净会儿吧！（教材P72）

give

sb.

a

break让某人清静会儿

用来表示让别人停止做令自己烦恼的事情,是口语中的一种习惯表达。Give

me

a

break!

I

have

no

time

to

solve

this

吧！我没有时间去解决这个问题。And

much

too

fast！而且（节奏）太快了！（教材P72）

much

too

太

too

many,too

much与much

tootoo

many意为"太多"，修饰可数名词复数。too

much意为"太多"，修饰不可数名词或动词；也可用作代词。much

too意为"太"，修饰形容词或副词。语境串记—There

are

still

too

many

hamburgers

and

too

much（修饰不可数名词）

cola

on

the

table.

But

I'm

much

too

full.—Junk

food

is

bad

for

our

health.

Don't

eat

too

much（用作代词）.——桌子上还有太多汉堡包和可乐。但是我太饱了。——垃圾食品对我们的健康有害。不要吃太多。巧学妙记too

many,too

much与much

tootoo

many要记住，其后名词必复数;too

much、much

too，用法区别在尾部；much后接不可数，too后可接形或副。典例6

(名师原创)These

shoes

are

___

small.

Please

show

me

another

pair.A

too

much

many

too【解析】句意：这双鞋太小了。请给我另一双。much

too"太"，修饰形容词或副词；too

much"太多"，修饰不可数名词或动词；too

many"太多"，修饰可数名词复数；没有many

too结构。空后的small"小的"是形容词，应用much

too修饰。故选A。I

don't

believe

it！我简直无法相信！（教材P72）

believe/bɪ'li:v/

v.

相信

［及物动词］不用于进行时。其后可接名词、代词或从句作宾语。Her

story

makes

us

believe

the

saying,

"Where

there

is

a

will

there

is

a

way."她的故事使