法语模版课件

法语PPT模版课件目录CONTENTSConnaissancedebasedufrançaisConversationquotidienneenfrançaisApprentissagedelagrammairefrançaiseCompréhensiondelalectureenfrançaisFormationd'écouteenfrançaisExercicesd'écritureenfrançais01ConnaissancedebasedufrançaisCHAPTERAlphabetfrançaisetprononciationRésumé:lamaîtrisedelaprononciationdeslettresfrançaisesestfondamentalepourapprendrelefrançais,chaquelettreayantuneprononciationuniquequinécessiteunapprentissagesérieuxetuneimitation.Descriptiondétaillée:lefrançaiscomporte26lettres,identiquesàl'anglais,maisprononcéesdifféremment.Apprendrelaprononciationdufrançaisestfondamentalpourapprendrelefrançaiset,pourlesdébutants,nécessiteuneimitationetunepratiquesérieuses.Résumé:ilexistedesrèglesdeprononciationparticulièresenfrançais,tellesquelesgroupesdeconsonnes,larécitation,lessonsclairs,etc.,quidoiventêtremaîtriséesprogressivementaucoursdel'apprentissage.Descriptiondétaillée:ilexistedesrèglesdeprononciationparticulièresenfrançais,tellesquelesgroupesdeconsonnes,larécitation,lessonsclairs,etc.,quipeuventêtresourcedeconfusionpourlesdébutants.Aucoursdel'apprentissage,ilestnécessairedemaîtriserprogressivementcesrèglesetd'améliorerleniveaudeprononciationavecbeaucoupd'écouteetdepratiqueorale.MotsfrançaisetlexicalitéRésumé:lalexicalitédesmotsfrançaiscomprenddesnoms,desverbes,desadjectifs,etc.,etl'utilisationcorrectedeleurlexicalitéestunepartieimportantedelagrammairefrançaise.Descriptiondétaillée:lalexicalitédesmotsfrançaiscomprenddesnoms,desverbes,desadjectifs,desadverbes,etc.,etl'utilisationcorrectedeleurlexicalitéestlaclédel'apprentissagedelagrammairefrançaise.Aucoursdel'apprentissage,ilestnécessairedemaîtriserlescaractéristiquesetl'utilisationdesdifférentssensdelaparoleetd'approfondirlacompréhensionetlamémoireavecbeaucoupdepratique.Motsfrançaisetlexicalitélesnoms,verbes,adjectifs,etc.enfrançaisonttousleursformesspécifiquesetleursrèglesdevariationquidoiventêtremaîtriséesprogressivementaucoursdel'apprentissage.Résumélesnoms,verbes,adjectifs,etc.enfrançaisontleurspropresrèglesdeformeetdevariationquipeuventêtrecompliquéespourlesdébutants.Aucoursdel'apprentissage,ilestnécessairedemaîtriserprogressivementcesrèglesetd'approfondirlacompréhensionetlamémoireavecbeaucoupdepratique.DescriptiondétailléeStructuredesphrasesenfrançaisRésumé:lastructuredebasedunephrasefrançaisecomprendlesujet,leprédicatetlobjet,ainsiquedesélémentsadvectifstelsqueletemps,lelieu,lamanière,etc.Descriptiondétaillée:lastructuredebasedunephrasefrançaisecomprendlesujet,leprédicatetlobjet,quisontlespartiescentralesdelaphrase.Enoutre,lesphrasespeuventégalementcontenirdescomposantsadvectifstelsqueletemps,lelieu,lamanière,etc.,quisontutiliséspourmodifierleprédicatoulaphraseentière.Aucoursdel'apprentissage,ilestnécessairedemaîtriserlescaractéristiquesetl'utilisationdescomposantsdecesphrasesetd'améliorerl'Organisationdesphrasesavecbeaucoupdepratique.StructuredesphrasesenfrançaisMots-clés:ilexistedesexpressionsetdestypesdephrasescourantsdanslesphrasesfrançaises,telsqueletonvirtuel,limpératif,etc.,quidoiventêtremaîtrisésprogressivementaucoursdelapprentissage.Descriptiondétaillée:ilexistedanslesphrasesfrançaisesdestypesdephrasesetdesexpressionsspécifiques,tellesqueletonvirtuel,l'impératif,etc.,quin'ontpasdeformecorrespondanteenanglais.Aucoursdel'apprentissage,ilestnécessairedemaîtriserprogressivementlescaractéristiquesetl'utilisationdecesexpressionsetd'approfondirlacompréhensionetlamémoireavecbeaucoupdepratique.02ConversationquotidienneenfrançaisCHAPTERmaîtriserlesmotsdebasedesalutationetd'adieuestlapierreangulairedel'apprentissagedelaconversationquotidienneenfrançais.Résuméenfrançais,lessalutationscourantessont"Bonjour"et"Bonjour",etc.,etlesadieuxsont"aurevoir"et"boncourage",etc.Cesexpressionssimples,capablesderapprocherrapidementlesgens,sontdesexpressionsessentiellesquelesapprenantsenfrançaisdoiventmaîtriser.DescriptiondétailléeSalutationsetadieuxRésumé:seprésentersoi-mêmeestunmoyenefficacedemontrersapersonnalitéetdecommuniquerdesinformations.Descriptiondétaillée:enfrançais,l'auto-présentationcomprendgénéralementdesinformationsdebasetellesquelenom,l'âge,laprofession,etc.Deplus,présentez-vousàvosintérêtsetpasse-temps,àvotresituationfamiliale,etc.,afindemieuxvousconnecteraveclesautres.Grâceàl'auto-présentation,ilestpossiblenonseulementd'exercervotreexpressionoraleenfrançais,maisaussid'améliorervotreconfianceensoietvoscompétencescommunicatives.PrésentationdesoiRestaurantàlacommandeRésumé:lacommandeaurestaurantestl'undesscénariosimportantspourapprendrelaconversationquotidienneenfrançais.Descriptiondétaillée:enfrançais,l'expressiondelacommandeestpluscomplexeetnécessitelamaîtrisedesnoms,desquantitésetdesgoûtsdesdifférentsplats,etc.Enoutre,ilestnécessairedeconnaîtrelesmotspolisetlesexpressionscourammentutiliséeslorsdelacommande,tellesquedemanderauserveur,presserpourservir,etc.Laphraséologiequotidienneetlestechniquesdecommunicationenfrançaispeuventêtremieuxmaîtriséesensimulantdesscènesdecommandederestaurant.Résuméleshoppingestuneactivitéessentielledelaviequotidienneetlamaîtrisedelaphraséologiedushoppingestessentiellepourapprendrelaconversationquotidienneenfrançais.Descriptiondétailléeenfrançais,letermeShoppingcomprenddesexpressionsquidemandentdesinformationssurlesarticles,négocient,paient,etc.Ensimulantdesscènesdeshopping,ilestpossibled'exercerl'expressionoraleetlacompréhensionauditiveenfrançais,toutenapprenantsurlacultureetleshabitudesdeshoppingenFrance.Shoppingtermes03ApprentissagedelagrammairefrançaiseCHAPTERChangementderèglelaplupartdutemps,laformeplurielled'unnomfrançaissuitcertainesrègles,tellesquel'ajoutd'un"-S"oud'un"-X"àlafindumot,oulechangementphonétiquedesvoyelles.Variationsirrégulièreslaformeplurielledecertainsnomsfrançaisestirrégulièreetnécessiteunemémoirespéciale,commedanslecasde"amis"(AMIS),laformeplurielleest"amis".Homonymesingulierplurielquelquesnomsfrançaisontlamêmeformesingulièreetplurielle,comme«oncle».FormeplurielledunomStraightTime:lesverbesfrançaisontsixconjugaisonspersonnelles,ycomprislapremièrepersonnedusingulier,lapremièrepersonnedupluriel,ladeuxièmepersonnedusingulier,ladeuxièmepersonnedupluriel,latroisièmepersonnedusingulieretlatroisièmepersonnedupluriel.Passéetfutur:enplusduprésent,lefrançaisadestempspassésetfuturs,chacunavecdesrèglesdeconjugaisondeverbesdifférentes.Lesformesvirtuellesetconditionnelles:lesformesvirtuellesetconditionnellessontdesstructuresgrammaticalespluscomplexesenfrançaisetleursrèglesdeconjugaisondesverbessontdifférentesdecellesdesformeslinéaires.Règlesdeconjugaisondesverbes01L'ajustementsexuel-numériquedesadjectifsestunconceptimportantdanslagrammairefrançaiseetlesadjectifsdoiventêtreajustésenfonctiondunombresexueldunommodifié.02Formenégativedel'adjectif:laplupartdesadjectifsnécessitentl'ajoutde"-E"àlaformepositivepourconstituerlaformenégative.03Variationsirrégulièresdesadjectifs:certainsadjectifsontdescorrespondancessexuellesirrégulièresetnécessitentunemémoireparticulière,commelaformenégativede«grand»(grand)est«grande».Ajustementsexueldesadjectifs04CompréhensiondelalectureenfrançaisCHAPTERFormationauxtechniquesdelectureRésumérésuméRésumé:formerlesétudiantsàparcourirrapidementletexteintégral,saisirleleitmotivdel'articleetlesinformationsimportantesetaméliorerlacompréhensionglobale.Compréhensiondesdétails:guidelesélèvesàseconcentrersurlesinformationsdétailléesdansunarticle,extrapolelesensdesmotsetdesphrasesàtraverslecontexteetdéveloppeunecompréhensionapprofondie.Jugementinférentiel:enseigneauxélèvesàraisonnerlogiquementàpartird'informationsconnues,jugelesintentionsdel'auteuretlesimplicationsprofondesdel'article,etaméliorelescapacitésdepenséelogique.Devinezlespremiersmots:apprenezauxélèvesàdevinerlesensdesmots,àaméliorerlevocabulaireetlafluiditédelecturegrâceàdestechniquestellesquelecontexte,lacompositiondesmots,etc.RapportsdepresselireChoisissezlabonnecouverturemédiatique:choisissezlacouverturemédiatiquedelasantéducontenu,desnormeslinguistiques,desaspectsdel'actualiténationaleetinternationale,delaviesociale,delacultureetdelatechnologie,etc.Analysedelastructuredesnouvelles:guidezlesétudiantsàtraverslastructuredebased'unreportage,ycomprisdessectionstellesqueletitre,leGuide,lecorps,lafin,etc.,ainsiquelastructurepyramidaleinverséedanslesnouvelles.Accumulationdevocabulairejournalistique:enseignerauxétudiantsàaccumulerdesmotstelsquedestermesspécialisés,desacronymes,etc.,quisontcommunsdanslesreportagesjournalistiquesetaméliorerl'efficacitédelalecture.Pratiquedelalecturedenouvelles:organiserlesétudiantspourlalecture,lacompréhension,l'analyseetladiscussiondujournalisme,développerleurintérêtpourlalectureetlapenséecritique.SélectionderomansàlireChoisissezdesextraitsdefictionappropriés:choisissezdesextraitsdefictioncourteetmoyenneavecuncontenusainetunebellelangue,impliquantdesœuvresdestylesetdegenresdifférents.Analysedesélémentsduroman:guidelesélèvesàtraverslesélémentsdebaseduroman,ycomprisl'intrigue,lespersonnages,l'environnement,etc.,ainsiquelafaçondontleromanestracontéetlescaractéristiqueslinguistiques.Techniquesdelecturedefiction:enseignerauxélèvesàmaîtriserlestechniquesdebasedelalecturedefiction,tellesquelepeignagedel'intrigue,l'analysedelafigurehumaine,lacompréhensiondusujet,etc.Pratiquedelalecturedefiction:organiserdesactivitéstellesquelalecture,ladiscussionetlejeuderôled'extraitsdefictionpouraméliorerl'appréciationlittéraireetl'intérêtesthétiquedesélèves.05Formationd'écouteenfrançaisCHAPTERFormationauxtechniquesd'écoutePrédirelesréponses:pendantl’écoute,apprenezàprédirelesréponses,àspéculersurlecontenupossibledesréponsesenfonctiondesmotsclésetdesinformationscontextuellesdanslaquestion.Filtrerlesinformationsnonpertinentes:danslematérielauditif,Filtrezrapidementlesinformationsclésliéesauproblèmeetignorezlesdétailsnonpertinents.Localiserlesinformationsetlesdétailsclés:apprenezàlocaliserlesinformationsetlesdétailsimportantsdansvotrematérielauditifpourunemeilleurecompréhensionetmémoire.Raisonnementetinduction:Àpartirdecequiaétéentendu,raisonnezetinductezpourobteniruneréponsepluscomplète.ActualitésrapportsHearingChoisirlabonnecouverturejournalistique:Choisissezunecouverturejournalistiquecomparableàvotreniveaudefrançais,dedifficultémodérée,augmentantprogressivementladifficultéd'écoute.Concentrez-voussurlastructuredevotrereportage:connaîtrelescaractéristiquesstructurellesdevotrereportage,tellesqueletitre,lalangued'introduction,lecorpsdutexte,lafin,etc.,vousaideraàmieuxcomprendrelecontenu.Concentrez-voussurlevocabulairedujournalisme:accumulezlevocabulaireprofessionneletlaterminologiecourammentutilisésdanslejournalismeetaméliorezvotrecompréhensiondujournalisme.Pratiquerladictéeetlaprisedenotes:enécoutantlesnouvelles,pratiquerladictéeetlaprisedenotes,enregistrerdesinformationsclésetdesdétailsquiaidentàapprofondirlamémoireetlacompréhension.FilmsegmentécouteChoisissezlebonfilm:Choisissezunfilmavecunniveaudelanguemodéréetuneprononciationclaire,augmentantprogressivementladifficultéd'écoute.Concentrez-voussurl'intrigueetlesrelationsentrelespersonnagesd'unfilm:comprendrel'intrigueetlesrelationsentrelespersonnagesd'unfilmpeutaideràmieuxcomprendrelecontenudelaconversation.Concentrez-voussurl'expressionoraledanslessegmentsdefilm:l'expressionoraledanslesfilmsestplusprochedelavieréelleetcontribueàaméliorerlacompréhensiondelalanguefrançaiseparlée.Pratiquerl'écouteetlesuivi:pratiquerl'écouteetlesuivi,imiterlaprononciationetl'intonationdespersonnagestoutenregardantdesextraitsdefilms,peutaideràaméliorerl'expressionoraleenfrançais.06Exercicesd'écritureenfrançaisCHAPTERRésuméDescriptiondétailléeMotsdesynthèseDescriptiondétailléeRésuméDescriptiondétailléelamaîtrisedestechniquesd'écritureestlaclépouraméliorervotrecapacitéàécrireenfrançais.améliorezprogressivementvotreniveaud'écritureenfrançaisenapprenantdestechniquestellesquelesrèglesdegrammaire,lechoixduvocabulaire,lastructuredesphrases,etc.l'écritureMulti-pratiqueestunmoyenefficaced'améliorervoscompétencesenécritureenfrançais.développerlapenséeetl'expressionenfrançaisenpratiquantconstammentl'écriturefrançaiseenécrivantunjournal,enécrivantducourrier,enécrivantdecourtsarticles,etc.seconcentrersurlaspécificationlinguistiqueetlaprécisionexpressive.Faitesattentionauxspécificationslinguistiquestellesquel'orthographe,laponctuation,etc.dansl'écriture,ainsiqu'àlaprécisiondel'expression,enévitantlesambiguïtésetleserreurs.Formationauxtechniquesd'écritureRésuméDescriptiondétailléeRésuméDescriptiondétailléeMotRésuméDescriptiondétail