2021年吉林省松原市宁江区油田第十二中学中考一模化学试题(解析版)

吉林油田第十二中学2020—2021学年度第二学期第一次模拟考试初三化学试卷试卷满分为50分考试时间为40分钟可能用到的相对原子质量Ca:40Cl:35.5O:16H:1C:12一、选择题(每小题1分，共10分)1.下列通过丝绸之路传到国外的古代发明或技术中，不涉及化学变化的是A.黑火药爆炸B.湿法炼铜C.高粱酿酒D.指南针指引航海【答案】D【解析】【详解】A.黑火药爆炸，生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；B.湿法炼铜，铁把铜置换出来，有新物质生成，属于化学变化；C.高粱酿酒有酒精等新物质生成，属于化学变化；D.指南针指引航海只是利用磁性指示南北，没有新物质生成，属于物理变化。故选：D。2.下列物质名称、俗名、化学式、分类均正确的一组是（）A.汞水银单质 B.碳酸氢钠小苏打，盐C.氧化钙熟石灰氧化物 D.氢氧化钠纯碱碱【答案】B【解析】【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可。【详解】A.汞俗称水银，其化学式为Hg，属于单质，故选项物质的名称、俗名、化学式、分类有错误。B.碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，属于盐，故选项物质的名称、俗名、化学式、分类均正确。C.氧化钙俗称生石灰，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项物质的名称、俗名、化学式、分类有错误。D.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故选项物质的名称、俗名、化学式、分类有错误。故选B。【点睛】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。3.如图实验操作中不正确的是A.测溶液pH B.蒸发C.滴加液体 D.检查气密性【答案】A【解析】【分析】【详解】A.用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。B.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。C.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。D.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选：A。4.归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是（）A.含碳元素的化合物一定是有机物B.化合物中一定含有不同种元素C.催化剂一定能加快化学反应速率D.生成盐和水的反应一定是中和反应【答案】B【解析】【详解】A.有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误；B.根据不同种元素组成的纯净物是化合物，因此化合物中一定含有不同种元素，故选项推理正确；C.催化剂的定义中指出，催化剂会改变化学反应速率，存在加快和减慢的两种情况，故选项推理错误；D.中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，由于反应物不是酸和碱，该反应不属于中和反应，故选项推理错误。故选B。5.下列说法不正确的是A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B.室内着火，应立即打开门窗，让风吹灭火焰C.亚硝酸钠是一种工业用盐，对人体有害，不能用于烹调D.家用煤气中掺入微量难闻性气体，利于发现煤气泄漏【答案】B【解析】【分析】灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气。【详解】A.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭是通过隔绝氧气来灭火，故A正确；B.室内着火，不能立即打开门窗，打开门窗空气会进入，火焰会燃烧更旺，故B不正确；C.亚硝酸钠是一种工业用盐，对人体有害，不能用于烹调，故C正确；D.家用煤气中掺入微量难闻性气体，可以闻见气味，则利于发现煤气泄漏，故D正确。故选B。6.2020年初全球爆发新冠肺炎疫情，为了防疫需要，其中一项措施是加强人居环境的消毒，已知某消毒剂的主要成分是NaClO，其中钠元素为+1价，氧元素为-2价，则NaClO中氯元素的化合价是（）A.-1价B.+1价C.-2价D.+2价【答案】B【解析】【详解】根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零，设NaClO中氯元素的化合价为x，则(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1。故选B。7.下列能使紫色石蕊试液和无色酚酞试液均变色的是A.pH=1的盐酸B.pH=3的硫酸C.pH=7的氯化钠溶液D.pH=14的氢氧化钾溶液【答案】D【解析】【详解】紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色；能使紫色石蕊试液和无色酚酞试液均变色的是碱性溶液。pH=14的氢氧化钾溶液呈碱性；故选：D。8.下列各组物质中，不能发生复分解反应的是A.CaCO3.HCl B.KNO3.NaCl C.Cu(OH)2.HCl D.FeCl3.NaOH【答案】B【解析】【分析】根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，据此进行分析判断。【详解】A．碳酸钙跟盐酸相互交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳，能发生复分解反应，不符合题意；B．硝酸钾溶液跟氯化钠溶液相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，符合题意；C．氢氧化铜跟盐酸相互交换成分有水和氯化铜生成，能发生复分解反应，不符合题意；D．氯化铁溶液跟氢氧化钠溶液相互交换成分生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，能发生复分解反应，不符合题意；故选B。9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A.单质中只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质B.碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐C.NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液D.置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定为置换反应【答案】C【解析】【详解】A.单质是由同一种元素组成的纯净物，同一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧放在一起属于混合物，不符合题意；B.碳酸盐与稀盐酸反应有气体生成，但与盐酸反应产生气体的固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，如铁、镁等，不符合题意；C.NaOH和Ca（OH）2等碱溶液均显碱性，都使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，符合题意；D.置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和化合物的反应。有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如，，不属于置换反应，不符合题意。故选C。10.向一定量的稀盐酸中，分别加入足量的水、金属铁、氢氧化钙溶液、硝酸银溶液，下列图示正确的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银和硝酸。【详解】A.向一定量的稀盐酸中加入足量的水时，酸性减弱，pH升高，但不会变成中性或碱性，pH只会接近7，故A不正确；B.活泼金属和酸接触就会放出氢气，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，起点应该从零开始，故B不正确；C.一定量的稀盐酸（溶液起始质量不可能为零）和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，随着反应的进行，溶液的质量增加，反应完全后随着氢氧化钙溶液的不断加入，溶液质量不断增加，故C不正确；D.稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银和硝酸，随着反应的进行，沉淀的质量增加，反应完全，质量不变，故D正确。故选D。二、填空题（每空1分，共10分）11.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相关化学用语填空。（1）氧元素______；（2）3Fe2+表示________。（3）氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体，该气体是_______（写化学式）。【答案】（1）O（2）3个亚铁离子（3）NH3【解析】【分析】【小问1详解】氧元素表示为O。【小问2详解】符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3Fe2+表示3个亚铁离子。【小问3详解】氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体氨气，其中氢元素为+1价，氮元素为-3价，氨气化学式为NH3。12.运用相关化学知识填空。（1）“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验步骤正确顺序（填序号）_________①蒸发，②过滤，③溶解，④计算产率。（2）大米、牛肉、苹果中富含维生素的是_____；（3）在电解水的实验中，生成氢气和氧气的体积比约为______。（4）10mL水和10mL酒精充分混合后总体和小于20mL的主要原因是_________【答案】（1）③②①④（2）苹果（3）2:1（4）分子之间有间隔【解析】【分析】【小问1详解】粗盐中难溶性杂质的去除是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，最后计算产率，因此正确的操作顺序是③②①④；【小问2详解】大米富含糖类，牛肉富含蛋白质，苹果属于水果，富含维生素；【小问3详解】在电解水的实验中，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，生成氢气和氧气的体积比约为2:1；【小问4详解】10mL水和10mL酒精充分混合后总体积小于20mL的主要原因是分子之间有间隔。13.如图为硝酸钾、氯化钠两种物质的溶解度曲线据图回答下列问题。（1）在_______℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等。（2）将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用________（填“升高”或“降低”）温度的方法。（3）比较在40℃时硝酸钾和氯化钠饱和溶液溶质质量分数，硝酸钾___________氯化钠（填“>”“=”“<”）。【答案】①.30②.降低③.＞【解析】【详解】（1）根据溶解度曲线可知：在30℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等；（2）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，因此可采取增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，故将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法；（3）40℃时硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以二者的饱和溶液的溶质质量分数是硝酸钾＞氯化钠。【点睛】饱和溶液的溶质质量分数=。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若用Cu(OH)2实现②，会得到______色溶液。（2）用Fe2O3实现④，此反应的化学方程式为____________【答案】（1）蓝（2）【解析】【分析】小问1详解】若用Cu(OH)2实现②，氢氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会得到蓝色溶液。【小问2详解】用Fe2O3实现④，即氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是：。15.人类社会需要充足的能源，良好的环境。（1）我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”能源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物，可燃冰属于_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。（2）PM2．5是我国测定空气质量的重要指标，下列措施中能降低空气中PM2．5含量的是___（填字母）。A.化工厂加高烟囱 B.禁止焚烧秸秆 C.植树造林【答案】（1）不可再生（2）BC【解析】【分析】【小问1详解】可燃冰是经过亿万年缓慢形成的，在短期内得不到补充，所以属于不可再生能源；【小问2详解】A.化工厂加高烟囱不能减少烟尘的排放，不能从根本上降低空气中PM2.5含量；B.禁止焚烧秸秆可以减少烟尘的排放，降低空气中PM2.5含量；C.植树造林可以净化空气，降低空气中PM2.5含量；故选：BC。16.金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。（1）一氧化碳的还原性可用于冶金工业，写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式_______。（2）向含有硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，滤渣中含有的物质是________。（3）下列保护金属资源的做法不正确的是_____（填字母序号）。A.任意开采矿物B.回收利用废旧金属C.铁制品存放在潮湿的环境中D.用塑料代替金属材料制造管道【答案】（1）（2）铁和铜（或Fe和Cu）（3）AC【解析】【分析】【小问1详解】加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式：。【小问2详解】向含有硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，加入过量的铁粉，铁不能和硫酸锌反应，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，滤渣中含有的物质是过量的铁和反应生成的铜。【小问3详解】A.任意开采矿物，不利于保护金属资源，该选项做法不正确；B.回收利用废旧金属，有利于保护金属资源，该选项做法正确；C.铁制品存放在潮湿的环境中容易生锈，不利于保护金属资源，该选项做法不正确；D.用塑料代替金属材料制造管道，有利于保护金属资源，该选项做法正确。故填：AC。17.如图是利用数字化传感器测得的盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH变化图象。（1）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是_____mL；（2）b点时溶液中的溶质__________；（3）该反应的微观实质是_________________________。【答案】（1）10（2）氯化钠氢氧化钠（或NaClNaOH）（3）酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合成水分子或【解析】【分析】【小问1详解】由图知，当溶液呈中性时，溶液的pH为7，所消耗氢氧化钠溶液的体积是10mL。【小问2详解】氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，b点时溶液的pH大于7，显碱性，b点时溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠。【小问3详解】该反应的微观实质是酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合成水分子（）。四、实验与探究题：（每空1分，化学方程式2分，共12分）18.实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）仪器b的名称是：_________。（2）上述装置中，可用于收集氢气的是_________（填仪器装置下方的字母，下同）。（3）若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可选择图中的_______（4）若用B装置制取氧气，则其化学方程式为_________。【答案】（1）锥形瓶（2）D或E（3）BC（4）【解析】【分析】【小问1详解】b是锥形瓶，常用作反应容器。【小问2详解】因为氢气密度比空气小，可以用D装置收集，氢气不溶于水，可以用E装置收集，故填：D或E。【小问3详解】实验室制取二氧化碳，用稀盐酸与石灰石反应制取，反应物是固体和液体，不需要加热，应该用B作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；故填：BC。【小问4详解】若用B装置制取氧气，属于固液混合不需加热型，应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，则其化学方程式为：。19.在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：物质NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba（NO3）2溶液能否反应能不能能能实验现象无明显现象无明显现象产生气泡产生白色沉淀【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，并进行了如下分组实验：组号操作实验现象结论1用pH试纸测定实验前后溶液pHpH由1变至9能反应2向反应后的溶液中加入适量Ba(NO3)2溶液溶液产生白色沉淀不能反应3向反应后的溶液中加入适量K2CO3溶液能反应（1）若开始时将pH试纸用蒸馏水润湿。则测得的稀硫酸的pH将_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（2）请你判断第2小组同学得出的结论是