以意逆志 知人论世

中国古代诗歌散文欣赏以意逆志

《天净沙秋思》

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗歌体现的是诗人怎样的情感?你是从哪些词句感受到这一点的？飘泊天涯的旅人的愁思以意逆志用体验推测情志从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。将心比心

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？你是从哪些词句感受到这一点的？表达作者对纯朴安静的山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。解读文辞，揣摩情意历来评者认为此诗“诗中有画”，那么究竟是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢？试结合你的体验和感受描绘出诗中的画面。

明月清泉，竹喧莲动，浣女归舟，层次鲜明，因果清晰，且有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。

解读文辞，揣摩情意

融入体验，体会情趣

超越原意，推陈出新

《蜀相》

杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诸葛亮的人物形象有何特点？雄才大略忠心报国宏伟业绩情感?称颂、崇敬、仰慕深沉、叹惋、感伤为何以《蜀相》为题？杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。“致君尧舜上，再使风俗淳”杜甫用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句

知人论世我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入地探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。“是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古诗虽有不可解者寡矣。”

------------王国维怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢？a、尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。《咏怀古迹》（杜甫）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。b、弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。

《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这首诗的意思很简单，可是表现了作者什么样的情感呢？下面有三种说法，请判断哪一种说法是正确的。A．李白出川时作，他早年出川时的壮志豪情。B．此诗写于李白流放夜郎路中遇赦之后。反映的是他重获自由的欢快之感。C．旅行途中游山玩水的壮志豪情。明确：天宝十四年（公元755年）冬，安禄山叛乱，他这时正隐居庐山，适逢永王李璘的大军东下，邀李白下山入幕府。唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，惊喜交加，旋即放舟东下江陵，故诗题一作“下江陵”。此诗抒写了当时喜悦畅快的心情。

书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！比较陆游的两首诗

临安春雨初霁世味年来薄似纱，誰令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。慷慨悲壮清淡婉丽c、诗歌所反映的特定时代的风气和时代精神。

行行重行行

〖汉〗《古诗十九首》

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯；

道路阻且长，会面安可知?

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓；

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭！

送杜少府之任蜀州

〖唐〗王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

哀怨乐观欣赏边塞诗：盛唐：

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。（王昌龄）

中晚唐：

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）

碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）

宋代：

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）读这些诗，你会发现有什么不同？为什么会有这些不同？原因？

盛唐强盛的国势，开放的思想文化，与中晚唐的颓势，宋长期的积贫积弱的国势的差异造成了不同的时代的风气和时代精神。比较：下列两首诗在思想内容和语言风格上有何异同？

拟行路难鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。

行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍饈直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。自主欣赏①朗诵全诗，体会全诗的感情基调如何？②诗歌的感情基调是感伤的、叹惋的，那我们在诵读时该怎样来表现呢？是读得快还是读得慢，是读得激昂还是读得低沉？③诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？是前半首还是后半首？④这两句诗歌主要的意象是什么？⑤诸葛亮的人物形象有何特点？⑥你怎样理解这两句诗中所包含的思想情感呢？蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。自主欣赏⑦诸葛亮虽然雄才大略，功业昭著，但最终却没有完成自己的事业，这就不能不使人为之叹惋了。至此诗人水到渠成的写下了下面的千古名句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这句诗中的思想情感又是怎样的呢？⑧这里的“英雄”是指怎样的英雄？是成功的英雄还是失败的英雄，是指成就了事业的英雄还是指壮志未酬的英雄？⑨这里的英雄有没有包括老杜自己呢？⑩这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？蜀相①朗诵全诗，体会全诗的感情基调如何？

感伤叹惋

②诗歌的感情基调是感伤的、叹惋的，那我们在诵读时该怎样来表现呢？是读得快还是读得慢，是读得激昂还是读得低沉？

要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。

蜀相③诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？是前半首还是后半首？

是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”蜀相④这两句诗歌主要的意象是什么？

诸葛亮的人物形象和“英雄”的人物形象。蜀相⑤诸葛亮的人物形象有何特点？

“天下计”写出了诸葛亮的雄才大略，“两朝开济”写出了诸葛亮的宏伟业绩，“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国。蜀相⑥你怎样理解这两句诗中所包含的思想情感呢？

称颂，崇敬，仰慕的思想感情。⑦诸葛亮虽然雄才大略，功业昭著，但最终却没有完成自己的事业，这就不能不使人为之叹惋了。至此诗人水到渠成的写下了下面的千古名句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这句诗中的思想情感又是怎样的呢？深沉、叹惋、感伤的思想感情。蜀相⑧这里的“英雄”是指怎样的英雄？是成功的英雄还是失败的英雄，是指成就了事业的英雄还是指壮志未酬的英雄？

是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。蜀相⑨这里的英雄有没有包括老杜自己呢？有，这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。蜀相⑩这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？

“丞相”：丞相更能体现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。“寻”：特意去找，“寻访”武侯祠，也表现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。蜀相⑩这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？

“柏森森”：营造了一种庄严、肃穆的氛围。（另解：松柏在古代诗歌意象中常常作为某些坚贞品质的象征及生命长青的象征）以“柏”衬托蜀相诸葛亮的形象，表达出诗人对蜀相的崇敬之情。蜀相请欣赏李清照的《一剪梅》，运用“以意逆志”的诗歌理论推断此词的主旨。

一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。讨论1：两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，风格清新明快，不事雕琢