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文档简介

家庭经济困难中小学生辨认工作团队背景家庭经济困难对中小学生的学习和发展造成了很大的影响。为了帮助这些学生，我们需要建立一个辨认工作团队，以确保资助和支持能够准确地到达那些需要帮助的学生身上。目标建立一个家庭经济困难中小学生辨认工作团队，旨在准确地辨认那些需要帮助的学生，以便为他们提供资助和支持。工作团队组成-团队负责人：负责组织和协调工作团队的活动，确保工作的顺利进行。-教师代表：与学校合作，了解学生的学习情况和家庭背景。-社工人员：负责调查和核实学生和家庭的经济状况，并提供必要的支持和建议。-心理咨询师：为学生提供心理支持和辅导，帮助他们应对困难和压力。-财务专员：负责管理和分配资金，确保资助能够准确地到达需要帮助的学生。工作流程1.学校提供学生名单：学校将提供一个学生名单，包括学生的姓名、年级和班级。2.教师调查学生情况：教师将与学生进行面谈，了解他们的学习情况和家庭背景。3.社工人员核实经济状况：社工人员将与学生家庭联系，核实其经济状况，并收集必要的证明材料。4.心理咨询师提供支持：心理咨询师将与需要帮助的学生进行心理支持和辅导，帮助他们应对困难和压力。5.财务专员分配资金：财务专员将根据学生的经济状况和需求，分配适当的资助金额，并确保资助能够准确地到达学生手中。6.定期评估和跟进：工作团队将定期评估学生的情况，并跟进他们的学习和发展情况，以便提供必要的支持和帮助。期望结果通过建立家庭经济困难中小学生辨认工作团队，我们期望能够准确地辨认那些需要帮助的学生，并为他们提供资助和支持，帮助他们克服困难，顺利完成学业。总结家庭经济困难中小学生辨认工作团队的建立是为了帮助那些处于困境中的学生。通过教师、社工人员、心理咨询师和财务专员的合作，我们可以确保资助

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