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文档简介

第页共页教师成长档案管理制度导言：教师是教育事业的中坚力量，是学校的灵魂。为了促进教师的个人成长和专业发展，学校需要建立健全的教师成长档案管理制度。本文将从档案的定义、建立和管理三个方面，详细介绍教师成长档案管理制度。一、档案的定义档案是指为了记录、保存、鉴证、研究和服务于学校管理工作而制作和保管的教师相关资料的集合。它是教师工作的重要依据和经验总结，是教师个人成长和专业发展的重要证明。二、档案的建立（一）建档条件学校要严格按照国家和地方有关规定建立教师成长档案，具体条件包括：1.具备教师资格证书；2.具有高质量的教育教学工作成果；3.有相应的学历和学位；4.参加过教师培训和进修；5.参与学科研究和教育教学改革工作。（二）档案内容档案包括基本信息和工作信息两部分。1.基本信息：包括教师的姓名、性别、出生日期、学历、学位、职称、入职日期、参加教师培训和进修的情况等。2.工作信息：包括教师的工作履历、教育教学工作成果、科研和教研成果、教学评估情况、培训和进修经历、参与学科研究和教育教学改革工作等。三、档案的管理（一）档案的保密性学校要严格保护教师的个人隐私，严禁将教师个人成长档案透露给未经授权的人员。只有相关部门和教师自己可以查阅档案，其他人员必须经过合法授权才能查阅。（二）档案的存储和保管学校要建立完善的档案管理系统，确保档案的安全存储和保管。具体措施包括：1.规范档案存放地点和方式，确保档案的安全可靠；2.制定档案管理的相关规章制度，明确档案的管理责任和权限；3.定期对档案进行整理和归类，确保档案的完整性和准确性；4.使用专业的档案管理软件，提高档案管理的效率和便捷性。（三）档案的利用和评估学校要充分发挥教师个人成长档案的作用，为教师提供个性化、有针对性的培训和进修机会。同时，学校还可以通过档案评估教师的工作表现和成长情况，为教师的晋升和职称评定提供参考。（四）档案的更新和废弃教师个人成长档案是一个动态的过程，需要不断更新和补充。学校要及时将教师的培训和进修情况、教学实践和学术研究成果等进行档案补充。同时，学校还要合理废弃未再需要的档案材料，确保档案的有效性和精简性。结语：教师成长档案管理制度是学校管理的重要组成部分，对于促进教师个人成长和专业发展具有重要意义。学校要

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