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基于动态平衡计分卡的高校绩效评价研究的中期报告中期报告一、研究背景高校的绩效评价一直是教育领域研究的热点之一。当前，中国高校数量不断增加，高等教育竞争日益激烈，高校管理者需要了解自身的核心竞争力和不足之处，以制定恰当的战略和措施。而绩效评价则是高校了解自身优劣的关键途径。传统的高校绩效评价方法主要基于财务指标，这种方法不够全面，无法准确反映高校的整体绩效。目前，更多的高校选择引入BSC（BalancedScorecard）的概念，建立动态平衡计分卡，从多个角度综合评价高校的绩效。二、研究目的与意义本研究旨在探究基于动态平衡计分卡的高校绩效评价方法，具体目的包括：1.构建适用于高校的动态平衡计分卡模型，在不同维度上评价高校的经营绩效；2.探索动态平衡计分卡方法在高校管理中的应用，提高高校绩效评价的科学性与准确性；3.为高校的管理者提供参考意见，实现高校绩效目标的设定、实施和监控等方面提供有效支持。三、研究方法本研究采用文献综述、深度访谈和问卷调查等方法，每一种研究方法的具体内容如下：1.文献综述通过查阅相关文献，对国内外高校动态平衡计分卡研究现状进行梳理和总结，包括动态平衡计分卡理论、模型搭建、应用案例等方面。2.深度访谈采用半结构化访谈方式，与高校管理层及教师代表进行访谈，了解高校管理现状、使用动态平衡计分卡的可行性、难点，收集意见和建议。3.问卷调查以广州某高校和北京某高校为样本，针对学生、教师和管理人员，设计调查问卷，考察动态平衡计分卡方法在高校绩效评价方面的可行性和准确性。四、需解决的问题本研究所需解决的问题包括：1.如何建立适用于高校的动态平衡计分卡模型，从不同角度全面评价高校绩效；2.如何将动态平衡计分卡方法应用于高校管理中，有效提高高校绩效评价的科学性和准确性；3.如何根据动态平衡计分卡评价结果，制定相应的目标和措施，推进高校管理水平的全面提升。五、预期研究成果通过本研究，预期可以获得以下几个成果：1.构建符合高校特点的动态平衡计分卡模型，从不同维度对高校绩效进行综合评价；2.探究动态平衡计分卡方法在高校管理中的应用，提高高校绩效评价的科学性和准确性；3

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