统编版四年级语文上册同步高效课堂 第9课《古诗三首 题西林壁》（分层作业）

第9课《题西林壁》分层作业作业内容分层要求【识字与写字】1.给加点字选择正确的读音。庐山（lúhù）侧面（cèchè）缘由（yīnyuán）2.比一比，再组词。题（）侧（）峰（）户（）提（）则（）蜂（）庐（）3.背诵古诗，默写诗句。横看成岭，各不同。不识庐山，只缘身在。必做题【阅读与鉴赏】4.阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗的作者是代诗人。作者抓住庐山的不同姿态来写，赞美了庐山的景象，并于写景中蕴含一定的道理。（2）《题西林壁》中“题”的意思是（）。A.写作或演讲的题目。B.联系或考试时要求解答的题目。C.书写，题写。（3）从这首诗中你得到了启发是（）。A.对复杂的事物既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。B.对复杂的事物，只要抓住一方面进行分析研究，就能推断出其他方面。5.阅读课外古诗，完成练习。大林寺桃花①【唐】白居易人间四月芳菲②尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。注释：①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。（1）这首诗写的是（季节），我从“”“”“”等词语可以看出来。（2）作者把人间四月“”同山寺挑花“”的进行对比，表达了诗人的惊喜之前。（3）登山前，诗人为春光逝去而感到；登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到由衷的。（4）你知道为什么同一时间，人间和山寺的景色有所不同吗？必做题【表达与交流】6.《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗。这首诗告诉我们想认清事物本质，就要从各个角度去观察，既要客观，又要全面。富含哲理的诗还有很多，你能说出下面诗句蕴含的哲理吗？（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》陆游欲穷千里目，更上一层楼。——《登鹳鹤楼》王之涣（3）会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫选做题今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：作业内容分层要求【识字与写字】√√√1.给加点字选择正确的读音。√√√庐山（lúhù）侧面（cèchè）缘由（yīnyuán）2.比一比，再组词。题（题目）侧（侧面）峰（山峰）户（窗户）提（提高）则（法则）蜂（蜜蜂）庐（庐山）3.背诵古诗，默写诗句。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。必做题【阅读与鉴赏】4.阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗的作者是北宋代诗人苏轼。作者抓住庐山的不同姿态来写，赞美了庐山雄起壮观的景象，并于写景中蕴含一定的道理。（2）《题西林壁》中“题”的意思是（C）。A.写作或演讲的题目。B.联系或考试时要求解答的题目。C.书写，题写。（3）从这首诗中你得到了启发是（A）。A.对复杂的事物既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。B.对复杂的事物，只要抓住一方面进行分析研究，就能推断出其他方面。5.阅读课外古诗，完成练习。大林寺桃花①【唐】白居易人间四月芳菲②尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。注释：①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。（1）这首诗写的是春季（季节），我从“四月”“桃花”“春归”等词语可以看出来。（2）作者把人间四月“芳菲尽”同山寺挑花“始盛开”的进行对比，表达了诗人的惊喜之前。（3）登山前，诗人为春光逝去而感到遗憾；登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到由衷的惊喜和欣慰。（4）你知道为什么同一时间，人间和山寺的景色有所不同吗？答案：山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚，景色也就不同了。必做题【表达与交流】6.《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗。这首诗告诉我们想认清事物本质，就要从各个角度去观察，既要客观，又要全面。富含哲理的诗还有很多，你能说出下面诗句蕴含的哲理吗？（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》陆游示例：只要人们正视现实，面对艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，就一定能取得成功；遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，就一定会生出许多希望。欲穷千里目，更上一层楼。——《登鹳鹤楼》王之涣示例：站得高，目光远大，视野开阔，才能饱览千里风光；奋发向上，励精图治，才能不断发现新境界。（3）会当凌绝顶，