人教版三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）_第1页
人教版三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）_第2页
人教版三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）_第3页
人教版三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）_第4页
人教版三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学上册第八单元：分数看图列式计算专项练习（解析版）1．看图列式计算。【答案】【分析】一个圆可以用1表示，也可以看作5个，就是，现在取走2个，还剩3个，即，所以1－＝－＝。【详解】1－＝2．看图列式。【答案】【分析】“1”可以看成分子与分母相同的分数，根据题意，用1减去即可解答。【详解】1－＝3．看图列式计算。【答案】【分析】用总共的减去已知的，即等于要求几分之几。【详解】－＝4．看图写算式。【答案】【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一，其中几份占这个整体的几份之几。用左图的分数加上右图的分数即可解答。【详解】＋＝5．看图写算式。【答案】【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一，其中几份占这个整体的几分之几，用左图的分数减去右图拿掉的分数即可解答。【详解】－＝6．列式计算。【答案】【分析】根据题图可知，将这个整体平均分成4份，其中1份是。将一个整体看成单位1，用1减去空白部分占这个图形的，求出阴影部分占这个图形的几分之几。【详解】1－＝则阴影部分占这个图形的。7．看图列式计算。【答案】【分析】根据分数的意义可知，把一个圆看作整体“1”，平均分成8份，其中2份是它的，其中4份是它的；观察题意可得：＋＝。【详解】＋＝8．看图列式。【答案】【分析】通过观察图可知两部分的和是，其中一部分是，求另一部分是多少，用减法。【详解】9．看图列式计算。【答案】＋＝【分析】根据分数的意义可知，把一个正方形看作整体“1”，平均分成8份，每份是这个正方形的，其中的5份是这个正方形的，其中的2份是这个正方形的；据此列式为：＋＝。【详解】＋＝10．看图列式计算。【答案】【分析】图一阴影部分用分数表示为：；图二阴影部分用分数表示为：；计算两部分的和，用加法计算，依此列式并计算即可。【详解】根据分析可列式为：11．看图列式计算。【答案】【分析】第一个图把圆平均分成8份，阴影占其中的2份，表示，第二个图把圆平均分成8份，阴影占其中的5份，表示，用＋即可解答。【详解】12．看图列式计算。【答案】；；【分析】把这条线段平均分成7份，两个数分别占了1份和5份，列算式就是＋＝。【详解】13．看图列式计算。【答案】1－＝【分析】可将图一看作“1”，图二涂色的为1份，因此涂色部分用分数表示是，即用1减去即可，依此计算并填空。【详解】根据分析可列式为：1－＝14．看图列式计算。【答案】【分析】根据上图可知，两人一共占全部的，其中一人占全部的，问另一人占全部的几分之几，用减去即可解答。【详解】15．看图列式计算。○＝【答案】见详解【分析】根据分数的意义，把一个长方形看作整体“1”，平均分成6份，其中的2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论