英语课课程教案

第一课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题我及英语课题课时第一课时

执教教师授课班级四班

假设每个学生上英语课都有自己喜爱的一个英语名字，孩子们会潜意识地更简洁交融

背景分析

到英语教学中。重新用英语来相识自己，相识同伴，初步体会英语的气氛。

（需求调查）

课程目的让孩子们理解自己的爱好，重新相识自我，相识同伴。

重、难点

所需道具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：英文名（20分钟）

同学们每个人都有自己的名字，那都是爸爸妈妈或者亲戚起的，

如今大家想不想自己给自己起个名字呢？而且是英文名字。大家

可以用自己喜爱的单词或者事物作为自己的英文名字，像教师就

很喜爱天空，因为天空蓝蓝的特殊美丽，所以教师的英文名字就

叫Sky。然后问孩子们分别喜爱什么。对于那些没有特殊爱好的

待教师大体记住孩子们的英文名

学生，可以供应几个英文名字供其选择。然后要教他们怎么读自

后纸就可以不摆在桌上了。

己的名字。

嬉戏中教师最好也能参及其中，对

大家都选好英文名字后，每个人拿出一张纸，对折成金字塔形，

遇到的孩子进展肯定指导。

两边都写上自己的英文名字，一面朝着教师，一面朝着自己，以

后上英语课都用英文名字。

活动二：简洁自我介绍（25分钟）

1、教大家"Mynameis….."，"Ilike…”等简洁句型。

2、大家一起面对面围成两个同心圆，一起拍手唱歌或者放音乐，

当歌曲完毕或者教师喊“stop”时:每位同学就及这时正好和自

己对面的同学进展英语问候对话。

课后作业

第二课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题字母课题课时第二课时

执教教师授课班级四班

背景分析字母是英语中的根底，可以多种方式让字母活起来。

（需求调查）

课程目的在嬉戏中记住字母，相识字母的多种表现形式

重、难点

所需道具纸板

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：让学生背26个字母以及说出元音辅音（15分钟）

活动二：身体字母（15分钟）

竞赛时将学生分组，教师在黑板上写下几个字母，让他们在规定

时间内，用身体组合将这几个英文字母表演出来，可以一人演，

也可几个人组合演，留一个人背对黑板猜，一个人计时。教师在

一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定

时间内表演出的字母最多。

活动三：字母蹲（15分钟）

1、大家做一个头箍，上面标上一个字母（可以是大写或者小写）

2、大家将头箍戴在头上，然后玩字母蹲的嬉戏：大A蹲大A蹲，

大A蹲完小c蹲，小c就必需接下去。

课后作业

第三课时课程教案

时间:编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题数字课题课时第三课时

执教教师授课班级四班

背景分析很多孩子对英文数字不太熟识，用英文数数的思维还不是很习惯。

（需求调查）

课程目的让孩子们熟识数字，并且熬炼孩子们的思维敏捷性。

重、难点

所需道具一个球

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一（15分钟）：相识一到十的英文（假设根底差，就教一到

五）

活动二（10分钟）：1.让学生站或坐成一圈。2.由拿球的人

开场向随意一个学生传球，球出手后说出一个数字。3.接球的

同学必需说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。4.

说对了接着嬉戏；说错了，罚唱一首英文歌或背一遍刚教的数字，

然后开场新一轮嬉戏。

活动三（20分钟）：类似“丢手绢”的嬉戏。1.同学们围成一

圈坐好，由教师先开场做示范。教师在圈外，边从1数到10边

围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后

再从一开场。2.假设那一位同学的数字及前一位同学的数字不

连接，必需立即站起来去追教师，并在教师跑到他的空位坐下前

抓到教师。3.假设没有抓到，就由他取代教师的位置，重新开

场数数，接着嬉戏。假设捉到了，还是由教师数数，知道他胜利

地逃脱一次才换人。

课后作业复习

第四课时课程教案

时间:编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题颜色课题课时第四课时

执教教师授课班级四班

颜色布满着我们四周的环境，理解颜色的单词后，孩子们在生活中就能想起相应的单

背景分析

词了。

（需求调查）

1、能快速用英语思维辨别不同的颜色

课程目的

2、能用简洁的句子描绘色调

重、难点

彩纸，眼罩

所需道具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一（15分钟）:结合周边的环境教关于颜色的单词：树green,

天空blue,云朵white……以及相关短语句子

活动二：手工（15分钟）

教师做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多打算

几套作为给学生的奖品。

学生用彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子或其他物品，

如水果、手偶、文具等）

活动三：嬉戏（15分钟）

1、教师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽

子戴在手指上。让学生揣测他戴的是哪种颜色的小帽子。嘉奖猜

中的同学一顶彩色小帽子。

2、点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告知她"Findthe

blue....”学生依据自己的记忆，走向相应颜色的物品，并将

它拿起。那对的学生得到一个小嘉奖。拿错的同学再试一下。如

果还错的话，就换另一位同学。

课后作业复习

第五课时课程教案

时间:编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题食物课题课时第五课时

执教教师授课班级四班

背景分析

食物是孩子们很感爱好的食物，理解一些食物的单词，在生活中可以随意运用。

（需求调查）

课程目的理解食物的单词，能理解并且精确表达出来

重、难点

所需道具橡皮泥

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一：相识单词（15分钟）

1、问孩子们都喜爱吃什么呢，然后补充一点事先打算好的英文

单词如rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,

banana,chocolate,教他们单词和短语，如：剥香蕉、切苹果、

煮面条

活动二：嬉戏（20分钟）

选出也许十个人站成一排，教师在卡片上写上一个刚刚学过的食

物的单词，给不参及嬉戏的人看一遍，然后给一排中最终一个人

看，让他表演给倒数第二个人看，依次传下去，最终一个人猜是

什么单词，假设猜错了，让他前面一个人猜。也可以让

每个人都猜猜，看谁错了就仿照一种动物。

活动三：捏橡皮泥（10分钟）

教师报说几句包含食物的句子,比方"Iwantayellow

fruite”，让孩子们理解并用橡皮泥捏出来给教师看。

课后作业复习单词

第六课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题服装课题课时第六课时

执教教师授课班级四班

背景分析衣服、裤子、鞋子……这些都是日常生活中常见的事物，是日常英语的重要组成。

（需求调查）

课程目的学会简洁的单词，并发觉同伴们身上的特征，懂得简洁的描绘

重、难点

所需道具气球，彩笔

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：单词及短语句子（15分钟）

活动二：气球画画（10分钟）

大家一起在吹好的气球上面画上衣服、裤子、袜子、鞋子……

活动三：嬉戏（20分钟）

1、教师念到哪个单词，学生要立刻找到对应的气球并放到背后

挤爆，爆错了扣一分，对的加一分，看哪一组在规定的时间内分

数最多，就嘉奖气球。

1、教师或学生描绘一个人的着装（结合颜色的单词，比方：

redshoes….）让大家猜是谁。

课后作业复习单词，句子

第七课时课程教案

时间：编号:

课程名称动物模块名称生活中的英语

MyEnglishandYour

本次课题课题课时第七课时

English

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的熬炼学生的视察实力和仿照实力

重、难点

所需道具手工课的工具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：单词及短语、句子（15分钟）

活动二：动物园（15分钟）

大家将自己装扮成自己选择的动物（兔子则做两个兔耳朵，袋鼠

就做个袋子，狮子贴个王，猫咪贴胡子。。。。。。），然后自我介

绍”I'ma…”

活动三：猜猜我是谁（15分钟）

叫几个同学肢体仿照不同的动物，让大家猜，猜不出来时也可用

句子来协助如："Helikesbananasw,大家就会猜是猴子。

课后作业复习

第八课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题左右上下课题课时第八课时

执教教师授课班级四班

背景分析上下左右是空间的根底，英语的根底

（需求调查）

课程目的学会用英语描绘空间，理解位置的挪动，熬炼伙伴之间的协作。

重、难点

所需道具圆板

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一：单词及短语（10分钟）

教关于方位的词：上下左右前后及短语

活动二：嬉戏（20分钟）

一个人蒙着眼睛，前面设置几个障碍物，另一个同学用"turn

leftM,"turnright","goforwardM,gobackw等来指

挥，看哪一组到达目的地的时间最少。

活动三：摸鼻子（15分钟）

打算一个圆板，教师在黑板上画个卡通图像，其鼻子要及圆板同

样大小，一学生蒙住眼睛拿着纸板到黑板上，另一个学生用英语

指挥，最终要让让纸板完全及黑板上的鼻子吻合才算胜利，胜利

后学生可以自己在黑板上画画给下一组用（必需有一局部是圆板

大小）。

课后作业

第九课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题交通课题课时第九课时

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的相识各类交通工具并能推断选择相应的交通工具

重、难点

所需道具相应的图片

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一：学单词和短语（20分钟）

教一些单词和短语：bike自行车bus公共汽车train火车boat

小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普

车van小货车；面包车plane/airplane飞机

subway/underground地铁motorcycle摩托车ambulance,救援

车spaceship,宇宙飞船motorbike,摩托车truck.货车,马车

cart,缆车cablecar,

活动二：理解交通工具（25分钟）

对孩子们不熟识的交通工具进展说明描绘，让孩子们想象然后画

出来。然后教师画出来或者展示图片。

课后作业

第十课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称生活中的英语

English

本次课题时间课题课时第十课时

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的理解时间的概念及英文表达，能精确理解。

重、难点

所需道具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：教相应的单词，句子（15分钟）

活动二：情景模拟（15分钟）

A要赶去飞机场，飞机即将起飞。伙伴两个一个为出租车司机，

一个为A,进展对话。（涉及到飞机几点起飞，到飞机场要多少

时间等等），然后叫几组伙伴上台表演。

活动三：嬉戏（15分钟）

老狼老狼几点了目的：练习询问和答复时间道具：设置起点和终

点方法：1.由教师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学

生2.学生一起向老狼喊：What'sthetime,MrWolf老浪随意

喊一个时间Oneo'clock.学生依据时间的点数向前迈相应的步

数3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然答复It'sdinner

time!学生应立即向起点外的平安区跑去，老狼则转身追逃跑的

学生•4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起

在DinnereTime抓其他同学。坚持到最终的学生就是下一轮新

嬉戏的老狼。

第十一课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称异域文化

English

本次课题Sayhello课题课时第十一课时

执教教师授课班级四班

因为不同的文化环境，不同的的国家有不同的礼仪,孩子们可以理解不同的见面礼仪。

背景分析

（需求调查）

课程目的熟识日常见面礼仪，并学会模拟

重、难点

所需道具视频

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一：日常生活中的打招呼（15分钟）

大家平常见面是怎样打招呼的呢？情景模拟：当学生遇到教师、

家长亲情、同伴的时候怎样打招呼。

介绍中国的主要见面礼仪若用泥巴不便利或者不卫生，可以

活动二：（看视频）（10分钟）改成手工课做脸谱，戴上脸谱再表

让我们看看外国人是怎样打招呼的呢。放一段视频（以白种人，演，或者可以更简化。

黄种人，黑种人为主，不必太细。）（介绍"Hello"，"Excuse

me","I'msoryyM等简洁句型。

活动三：玩泥巴：（20分钟）

大家选择一个肤色，然后将脸用该颜色泥巴涂上，然后用对应的

问候方式进展表演。

课后作业

第十二课时课程教案

时间:编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称异域文化

English

本次课题外国人的风俗禁忌课题课时第十二课时

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的理解外国的典型的风俗及忌讳，并能及中国的风俗比照

重、难点

所需道具

教学环境

其它协作

课堂设计备注

活动一：情景模拟（20分钟）

在讲台上放上几张卡片，卡片上写上各种礼物：一束花，两束花，

一块蛋糕，两份蛋糕….学生从几个主题中选择一个（圣诞节送

给同学；同学生日；探病赠品；结婚赠品….），选择相应的礼物

想象自己是英美人进展情景模拟.完毕后教师订正其中不适当的

地方，然后介绍英美人赠送礼品时的讲究。

活动二：数字嬉戏（15分钟）

先规定说：英美人有一个数字特殊忌讳，报到了这个数就要受惩

处。教师规定范围：lessthan150,叫同学们报随意一个数字

数，不得及别人重复。假设每个人都没报到，则缩小范围：less

than100.

嬉戏完毕后再向大家介绍为什么number13对英美人来说是不吉

利的以及外国相应的一些举措（饭店里没有13号房间,请客忌讳

13人,重要活动避开每月的13日）

活动三：介绍中外对颜色的象征的不同意义。（10分钟）

课后作业

第十三课时课程教案

时间:编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称异域文化

English

本次课题愚人节课题课时第十三课时

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的1、理解愚人节，增加生活兴趣；2、区分消遣及骗人的本质性不同

重、难点

“加工“过的夹心饼干

所需道具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一：（10分钟）

教师进教室跟大家开个玩笑，比方说：发夹心饼干给大家，饼干

已经提早用牙膏代替夹心了，大家吃完后然后宣布：如今开场听最终要强调愚人节只是在4月1

写单词，让大家立刻打算。大家受骗后然后告知大家今日要上的日人们用来消遣的，并不等同于骗

是关于愚人节的。人，生活中不能开过分的玩笑。

活动二：（20分钟）

介绍愚人节的由来及风俗。

介绍外国历史上经典的愚人节新闻。

活动三：（15分钟）

大家想点子愚别人（用英语）。

课后作业

第十四课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称异域文化

English

本次课题感恩节课题课时第十四课时

执教教师授课班级四班

背景分析

（需求调查）

课程目的1、理解感恩节的相关学问；2、让孩子学习换位思索，理解别人，学会感恩

重、难点

感恩节歌曲

所需道具

教学环境室内

其它协作

课堂设计备注

活动一:介绍感恩节的由来及好玩风俗（10分钟）

活动二：放感恩节的歌曲（5分钟）

活动三：让学生想想最想感谢谁，然后用英文讲讲为什么（15

分钟

活动四：每个人制作感恩卡片，可以画上插画，用英语写上对感

恩的人的话（15分钟）

将做好的卡片送给感恩的那个人，并告知他你写的意思

课后作业

第十五课时课程教案

时间：编号:

MyEnglishandYour

课程名称模块名称异域文化

English

本次课题万圣节课题课时第十五课时

执教教师授课班级四班

在山村里的孩子很少接触外国文化，对国外一些节日理解甚少。

背景分析

（需求调查）

课程目的理解万圣节的风俗，体会过万圣节的气氛

重、