桂林中学2022年高考冲刺生物模拟试题含解析

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列关于变异和进化的说法，正确的是（）o

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染

色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后

代

D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

2.某实验小组进行了“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验，结果如下表（W指枝条上生根的总长度）。下列分析

正确的是（）

实验结果（mm）

第1天第2天第3天第4天第5天

组别

1号烧杯（低浓度2,

>w

4-D）

2号烧杯（高浓度2,

<w

4-D）

3号烧杯（蒸储水）w

A.实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同

B.本实验的可变因素是2,4-D的浓度

C.本实验采用了相互对照和空白对照

D.比较1号、2号的结果，可说明2,4-D的作用具有两重性

3.下列关于基因的描述，正确的是（）

A.基因中蕴含着遗传信息，且具备表达的能力B.不同的基因控制合成的蛋白质一定不同

C.基因总是伴随着染色体从亲代传递给子代D.两条同源染色体上的基因数相同

4.苏氨酸在相关酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合,

抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，抑制解除。反应过程如下图所示，

相关叙述错误的是()

抑制［

苏氨酸苏氨酸脱氮醛-B——►C——►D——-E——►异亮氨酸

A.细胞中只要苏氨酸脱氨酶活性正常就能合成异亮氨酸

B.苏氨酸与异亮氨酸分子结构的差异体现在R基团上

C.苏氨酸脱氨酶与异亮氨酸结合后空间结构改变，活性被抑制

D.上述调节方式为负反馈调节机制，能有效避免物质浪费

5.生物大分子的功能与其空间结构密切相关，下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是()

A.蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素

B.tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关

C.淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关

D.高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏

6.2019年12月开始爆发的新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用

(+)RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键，其能与肺部等细胞表

面的受体血管紧张转化素H(ACE2)结合，让病毒与细胞相连。同时，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位点会

被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合，从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是()

「-•4W♦病等蛋白

7一I一I

(+)RKA(-)RHA(+)RHA

A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制

B.病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞

C.病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒

D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流

二、综合题：本大题共4小题

7.(9分)细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。细胞面临代谢压力时，可通过降

解自身大分子物质或细胞器为生存提供能量。下图1、图2表示酵母细胞自噬的信号调控过程，其中AKT和mTor是

抑制酵母细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。请回答下列问题：

图1图2

(1)与细胞自噬有关的细胞器主要是一，该细胞器的主要功能是。

⑵据图1所示，当营养物质充足时，胰岛素与特异性受体结合，激活AKT来抑制凋亡，激活的该酶一方面可促进

，另一方面可促进一，并且进一步激活了mTor,从而抑制o

(3)细胞凋亡是指____。

(4)据图2所示，当环境中营养物质或胰岛素缺乏时，mTor失活，酵母细胞会启动细胞自噬过程，其意义是；

如果上述过程无法满足细胞代谢需要，酵母细胞则启动细胞凋亡程序。

(5)总结细胞自噬和细胞凋亡的共同点：o(答出两点即可)

8.(10分)“海水稻”是耐盐碱水稻，能通过细胞代谢在根部产生一种调节渗透压的代谢产物，此代谢产物在叶肉细胞

和茎部却很难找到。自然状态下，“海水稻”单株生长，自花受粉。抗病、易感病以及茎的高矮是两对独立遗传的性状。

抗病和易感病由基因G和g控制，抗病为显性；茎的高矮由两对独立遗传的基因(D、d、E、e)控制，同时含有基

因D和E表现为矮茎，只含有基因D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有亲本为易感病矮茎和抗病高茎的纯合

子，欲培育纯合的抗病矮茎“海水稻”品种。

(1)“海水稻”产生调节渗透压的代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而存在于根部细胞中的根本原因是

(2)某“海水稻”品种M是用野生海水稻与栽培稻杂交后，经多年耐盐碱选育获得，其耐盐碱能力远强于野生海水稻,

且产量高，则获得品种M的育种原理有.

(3)若只考虑茎的高矮这一相对性状，两亲本杂交所得的力在自然状态下繁殖，理论上F2的表现型及比例为

(4)若利用题干两亲本，通过单倍体育种，理论上获得纯合的抗病矮茎“海水稻”品种的概率是,试简述

该育种过程___________________.

9.(10分)科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触(见图甲)。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引

起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题：

(1)是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因。

(2)胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

此时产生的兴奋沿神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，神

经递质与胞体膜(突触后膜)上_____________结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。

(3)谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受

体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验设计思路并预测实验结果。

实验思路：______________________________________________________

预测结果：______________________________________________________

10.(10分)大鼠脊髓损伤后无法自主控制排尿。研究人员用截瘫平面以上健存的神经重新建立人工膀胱反射弧，如

下图所示。其中S.和S2表示神经纤维连接处。该项研究有望实现截瘫患者自主性俳尿，请回答下列问题：

(1)分析上图可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱属于,根据上图中的反射弧，请用数字和箭头的方

式描述排尿反射的过程：.

(2)伤害性刺激作用于神经纤维后，膜外的引起膜电位改变而产生兴奋，此时神经细胞支配的肾上腺分泌的

肾上腺素的增多，导致呼吸和心率加快。以上生理活动的调节方式是.大鼠脊髓损伤后，排尿反射仍可发生,

但机体无法自主排尿，原因是»

(3)实验后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是Si或S2连接处异常。实验小组在反射弧的b、c处分别连接灵敏

电流计，然后刺激a点，发现b处的电流表偏转，c处的电流表不偏转，则可推测。

11.(15分)拟柱胞藻是一种蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻进行光合作用时优先利用水体中的CCh,

也能利用水体中的HCO3-(产生碳酸醉酶催化HCO3-分解为CO2)。科研人员将甲、乙、丙三种不同的拟柱胞藻

放在不同浓度的NaHCCh溶液中培养，测得净光合速率与NaHCCh溶液浓度的关系如下图。回答下列问题：

・

q・

6

.

i

w

补

徵

3

柒

林

CO2

藻在

柱胞

，拟

相比

藻类

其他

。与

是

所

场

2的

定CO

,固

是

所

场

的

生02

内产

细胞

胞藻

拟柱

(1)

.

是

因

，原

优势

竞争

定的

有一

中具

水体

低的

浓度

生

藻种产

丙三个

、乙、

若甲

测，

图推

。据

是

因

，原

点高

率比A

合速

净光

时的

B点

丙在

藻种

示，

图中显

(2)

是。

依据

测的

此推

做出

是，

藻种

强的

性最

酶活

酸酊

，碳

那么

同，

力相

的能

酎酶

碳酸

析)

细解

(含详

答案

参考

要求)

合题目

选项符

有一个

小题只

。每

36分

，共

6分

小题

，每

小题

(共6

题：

选择

一、

1、B

】

解析

【答案

植

生成的

后，

加倍

仙素

秋水