2024届高考生物一轮复习第1单元细胞的分子组成练习含解析新人教版必修120230605257

PAGEPAGE72024届高考生物一轮复习第1单元细胞的分子组成练习含解析新人教版必修120230605257第一单元细胞的分子组成综合过关规范限时检测本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。)1．(2020·山东临沂期中)某小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液的过程如图所示。下列叙述错误的是(D)A．①、②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构B．③、④所依据的原理不同，过程④破坏了蛋白质的肽键C．溶解后的溶液分别加入双缩脲试剂均可变成紫色D．过程②产生的蛋白块也可用③的方法进行溶解[解析]图中过程①表示蛋白质的盐析，过程②表示蛋白质的变性，过程③表示蛋白质的溶解，过程④表示蛋白质的水解；过程②产生的蛋白块已经变性，不能再被溶解。2．(2020·北京生物高考)蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子，下列对两者共性的概括，不正确的是(C)A．组成元素含有C、H、O、NB．由相应的基本结构单位构成C．具有相同的空间结构D．体内合成时需要模板、能量和酶[解析]蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，DNA的基本组成元素是C、H、O、N、P，故两者组成元素都含有C、H、O、N，A正确；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，两者都由相应的基本结构单位构成，B正确；蛋白质具有多种多样的空间结构，DNA具有相同的空间结构，C错误；蛋白质和DNA在体内合成时都需要模板、能量和酶，D正确。故选C。3．(2021·山东省济南市莱芜区凤城高中高三)下列概念除哪项外，均可用下图来表示(A)A．1表示固醇，2—4分别表示脂质、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸，2—4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C．1表示糖类，2—4分别表示单糖、二糖、多糖D．1表示双层膜的细胞结构，2—4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核[解析]固醇属于脂质，包括胆固醇、性激素和维生素D，磷脂不属于固醇，A错误；一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成，B正确；糖类包括单糖、二糖和多糖，二糖和多糖都可以水解形成单糖，C正确；线粒体和叶绿体是双层膜的细胞器，核膜也是双层膜的结构，D正确。故选A。4．(2021·南昌调研)下列哪项不属于含磷化合物具有的生物学功能(B)A．构成各种生物膜的基本支架B．催化基因转录出信使RNAC．在蛋白质合成中转运氨基酸D．为蛋白质分子合成提供能量[解析]细胞内的含磷化合物有磷脂、DNA和RNA、ADP和ATP等。磷脂是构成各种生物膜的基本支架，A正确；RNA聚合酶催化基因转录出信使RNA，RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，不含有磷，B错误；tRNA在蛋白质合成中转运氨基酸，C正确；ATP为蛋白质分子合成提供能量，D正确。5．(2020·怀柔区期末)1974年研究者使用电子显微镜观察染色质时，发现染色质其实是很多串珠状的结构聚合在一起形成的。使用DNA水解酶处理上述结构后，“珠子”之间的“连线”消失了，但是“珠子”还在；若使用蛋白酶处理，则“珠子”被分解，“连线”尚在。下列所述，哪项是该实验所能得出的结论(A)A．染色质是由DNA和蛋白质组成的B．酶具有高效性C．染色质是能被碱性染料染成深色的物质D．“珠子”是DNA，“连线”是蛋白质[解析]使用DNA水解酶处理上述结构后，“珠子”之间的“连线”消失了，但是“珠子”还在，说明“连线”是DNA；若使用蛋白酶处理，则“珠子”被分解，“连线”尚在，说明“珠子”是蛋白质。结合两者可知，染色体是由DNA和蛋白质组成的。6．(2020·山东省威海市高三一模)螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中。下列叙述正确的是(C)A．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解螺旋B．藤本植物的卷须常螺旋状缠绕在攀附物上，从根本上是由于多种植物激素对生命活动调控的结果C．蛋白质常螺旋形成一定的空间结构，在其溶液中加入食盐后会看到有白色絮状物出现，此时蛋白质的螺旋结构并未被破坏D．单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式与双链DNA相同[解析]染色体解螺旋形成染色质发生在分裂的末期，此时DNA分子的双链不发生解螺旋，A错误；藤本植物的卷须常螺旋状缠绕在攀附物上，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；盐析不破坏蛋白质的空间结构，C正确；单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式为A－U、G－C，双链DNA中的碱基配对方式为A－T、C－G，D错误。故选C。7．(2021·江西临川一中高三期末)下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，错误的是(C)A．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质B．淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物相同C．甲状腺激素受体和溶菌酶不可能在人体同一个细胞中产生D．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素[解析]细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，抗体能识别抗原并与抗原结合消灭抗原，限制酶能识别特定的核苷酸序列并在特定的位点发挥作用，载体只能识别和运输特定的物质，因此糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有识别作用的物质，A正确；淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖，B正确；人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，C错误；ATP的元素组成是C、H、O、N、P，染色质是由蛋白质和DNA组成，核糖体是由蛋白质和rRNA组成的，核酸(DNA、RNA)和核苷酸的元素组成是C、H、O、N、P，因此，C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素，D正确。8．(2020·湖南高考模拟)下列关于组成生物体元素及化合物的叙述，正确的是(C)A．ATP、磷脂、酶、脱氧核糖都含有的组成元素是C、H、O、N、PB．蛋白质彻底水解得到的是氨基酸，核酸彻底水解得到的是核苷酸C．糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架D．变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应[解析]脱氧核糖含有的组成元素是C、H、O，A错误；核酸彻底水解得到五碳糖(脱氧核糖或核糖)、磷酸和含氮碱基，B错误；糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架，C正确；蛋白质变性是空间结构改变，但肽键不水解，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误。故选C。9．(2020·黑龙江高考模拟)下列有关化学元素和化合物的说法正确的是(B)A．某口服液中含有丰富的N、P、Zn等微量元素，可提高人体的免疫力B．自由水能参与许多化学反应，如光合作用、呼吸作用、DNA和RNA的水解反应C．用32P作标记可以检测出人细胞膜中的胆固醇成分D．染色体、噬菌体和核糖体的成分都是由DNA和蛋白质组成[解析]口服液中的N和P都属于大量元素，不是微量元素，因此，A错误；自由水可作为反应物，参与多种生物化学反应，如光合作用、呼吸作用以及DNA和RNA的水解反应等都有水参与，B正确；由于胆固醇不含P元素，故不能用32P对其进行标记检测，C错误；染色体主要有DNA和蛋白质构成，噬菌体主要由蛋白质和DNA组成，核糖体则由rRNA和蛋白质构成，故D错误；综上所述，选B项。10．(2021·湖南高三期末)下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是(C)A．核酸和磷脂的组成元素相同B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与C．90℃高温会破坏蛋白质分子中的肽键和核酸分子中的磷酸二酯键D．病毒的蛋白质需要在宿主细胞的核糖体上合成[解析]核酸和磷脂的组成元素都是C、H、O、N、P，A正确；核酸包括DNA和RNA，两者的合成都需要相关酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，B正确；90℃高温破坏蛋白质分子中的氢键、二硫键和核酸分子中的氢键，C错误；病毒的蛋白质只能在宿主细胞的核糖体上合成，D正确。故选C。11．(2021·巴彦淖尔市临河区第三中学高二期末)以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是(B)A．糖尿病患者体内，血浆中A的浓度高出正常值B．植物细胞中，F可能是纤维素C．C→G的过程发生在核糖体上D．病毒中的H是DNA或RNA[解析]A为葡萄糖，糖尿病患者体内，血浆中葡萄糖的浓度高于正常值，A正确；纤维素作为结构多糖，不参与细胞的储能，B错误；C→G代表氨基酸脱水缩合的过程，发生在核糖体上，C正确；病毒中只含有一种核酸，是DNA或RNA，D正确。故选B。12．(2020·河北高三期中)新鲜黄瓜中含有非常柔嫩的纤维素，既能加速肠道内食物残渣的排出，又有降低血液中胆固醇的功能，因此，患有肥胖症、高胆固醇和动脉硬化的病人，常吃黄瓜大有益处。纤维素和胆固醇两种化合物与下列物质中元素组成最相似的一组是(C)A．糖原、胰岛素、性激素 B．性激素、生长激素C．淀粉、糖原、性激素 D．DNA、RNA[解析]纤维素和胆固醇都是由C、H、O三种元素组成。胰岛素和生长激素的化学本质都是蛋白质，二者的元素组成中均含有C、H、O、N，A、B错误；淀粉、糖原和性激素都是由C、H、O三种元素组成，C正确；DNA和RNA的组成元素都是C、H、O、N、P，D错误。第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、非选择题(共40分)13．(13分)(2020·河北衡水中学高三)A．水是生命之源，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水。请回答以下问题。(1)农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分自由水，然后再将其储存。这样做有两个目的：一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。这说明自由水多，代谢旺盛。(2)如果将晒过的种子再用火烧烤，失去的是结合水，这样的种子将不能萌发。(3)血液凝固时自由水转变成结合水，说明一定情况下，自由水和结合水可以相互转化。B．种子在适宜的条件下萌发成幼苗，下面是经过处理后得到数据，请依据表中的数据回答问题：处理方法质量种子幼苗湿重直接称重160170干重70℃，72h138118灰分550℃，16h22a.和种子相比，幼苗鲜重增加，增加的主要物质是自由水(水)。b．和种子相比，幼苗干重减少，减少的主要物质是有机物(蛋白质)。c．灰分代表的物质是无机盐。[解析]A．水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水。在植物细胞中自由水和结合水的相对比值的变化，是与细胞生命活动相适应的。分析下列问题：(1)农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分自由水，然后再将其储存。这样做有两个目的：一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。这说明自由水多代谢旺盛。(2)如果将晒过的种子再用火烧烤，失去的是结合水，这样的种子将不能萌发。(3)血液凝固时自由水转变成结合水，说明一定情况下，自由水和结合水可以相互转化。B.种子在适宜的条件下萌发成幼苗，下面是经过处理后得到数据，依据表中的数据分析可知：处理方法质量种子幼苗湿重直接称重160170干重70℃，72h138118灰分550℃，16h22a.和种子相比，幼苗鲜重增加，增加的主要物质是自由水。b.和种子相比，幼苗干重减少，减少的主要物质是有机物(蛋白质)。c.灰分代表的物质是无机盐。14．(14分)(2020·河北安平中学高三期末)如图所示的图解表示构成生物体的元素，化合物及其作用，其中a、b、d、e、f代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题。(1)物质a表示核苷酸，其在原核细胞中共有8种。(2)若E是动物细胞中特有的储能物质，则E是糖原，其在人体中主要分布于肝脏细胞和肌肉细胞。(3)物质d是雌性激素，物质f是脂肪，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小被生物作为长期储备能源的物质。(4)物质b的名称是氨基酸，图中的“？”是指N元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为mn－18(n－2)。[解析](1)物质a由C、H、O、N、P五种元素组成，又是病毒的主要成分，所以A表示核酸，a表示核苷酸。由于原核细胞中含DNA和RNA，所以共有8种核苷酸。(2)细胞中的储能物质有脂肪、淀粉和糖原，其中淀粉是植物细胞中特有的储能物质，糖原是动物细胞中特有的储能物质，分布在人体的肝脏细胞和肌肉细胞，分别为肝糖原和肌糖原。(3)物质d能促进生殖器官的发育，激发并维持雌性第二性征的是雌性激素。生物体作为长期备用能源物质的是脂肪，其碳氢比例高，在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，从进化的角度这是经过长期的自然选择的结果。(4)病毒的主要成分是核酸和蛋白质，由于A中含P元素，所以B只能是蛋白质，因此图中的？是指N元素，物质b是氨基酸。根据蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量，B分子的相对分子质量大约为mn－(n－2)×18。15．(13分)(2020·江苏淮安二中期末)蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等均会使蛋白质变性。现提供质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具。请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性。(1)实验步骤：①取两支试管，分别编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加入5滴蒸馏水，向B试管加入5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液。②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min。③取少量等量质量浓度为0.1_g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05_g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林试剂。④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化。(2)实验结果预测及结论：①A试管中出现砖红色沉淀，B试管中不出现，说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。②A试管中出现砖红色沉淀，B试管中也出现，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。(3)该实验的自变量是有无乙醇，对照组是A试管。[解析](1)①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加5滴蒸馏水，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加入2mL可溶性淀粉溶液。②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min。③取少量等量质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林试剂。④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化。(2)实验结果预测及结论：①A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性；②A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。(3)该实验的自变量是有无乙醇，对照组是A试管。第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2021·南充模拟)下列有关孟德尔遗传定律的叙述中，正确的是(C)A．F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎，这是基因重组的结果B．孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量，从而验证其假说是否正确C．随着科学的不断发展，单倍体育种也可直接证明分离定律D．孟德尔对分离现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说[解析]F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎，这是F1产生配子时等位基因分离的结果，A项错误；孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例，但不能推测F1产生配子的数量，B项错误；单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法，这样可以推测F1产生配子的种类及比例，也可直接证明分离定律，C项正确；孟德尔对分离现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的，D项错误。2．(2020·北京丰台区期末)孟德尔发现分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1进一步自交产生F2，继续自交产生F3植株，下列叙述错误的是(D)A．F2一半的植株自交时能够稳定遗传B．F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传C．F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D．F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子[解析]设控制高茎与矮茎的基因为D、d，则F2中DD和dd占子代的一半，故一半的植株自交时能够稳定遗传；F2高茎植株中DD∶Dd＝1∶2，Dd(占高茎个体2/3)自交后代发生性状分离不能稳定遗传，故F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传；F2杂合子自交的性状分离比为3∶1；F3植株中的高茎中有杂合子。3．(2020·山东省泰安市高三上学期期中)用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全为高茎豌豆(Dd)，种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎：矮茎为3∶1。属于实现F2中高：矮为3∶1的条件是(A)①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种比例相等的配子②受精时，含不同基因的雌雄配子随机结合③含不同基因组合的种子必须都有适宜的生长发育条件④不同基因型种子发芽率有差异A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④[解析]①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种比例相等的配子，这是实现F2中高∶矮为3∶1的条件之一，①符合题意；②含不同基因的雌雄配子随机结合，这是实现F2中高∶矮为3∶1的条件之一，②符合题意；③含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件，否则会影响子代数目，这是实现F2中高∶矮为3∶1的条件之一，③符合题意；④不同基因型种子发芽率相同，否则也会影响子代数目，因此这也是实现F2中高∶矮为3∶1的条件之一，④不符合题意。综上所述，①②③正确，A正确。故选A。4．(2020·辽宁省凌源市第二高级中学高三期末)白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因(B)A．姐妹染色单体分离 B．等位基因分离C．基因自由组合 D．性状分离[解析]性状分离指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。根据题意分析可知，白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，说明后代出现了性状分离，从而推知亲本白绵羊都是杂合体，在产生配子时等位基因分离。故选B。5．(2021·贵池区月考)某异花传粉植物种群花色由一对等位基因A、a控制，其中基因型AA、Aa、aa花色分别表现红色、粉色、白色，aa个体不具有繁殖能力。经统计该种群子一代中开红色、粉色、白色花的植株数量依次是14850、9900、1650株，则亲代中开红色、粉色、白色花的植株数量比可能为(D)A．4∶2∶1 B．4∶3∶2C．4∶2∶3 D．5∶5∶1[解析]根据题意该种群子一代中开红色、粉色、白色花的植株数量依次是14850、9900、1650株，比例为9∶6∶1。由于只能进行异花传粉，相当于自由交配，aa占eq\f(1,16)，说明亲代种群中a的基因频率为eq\f(1,4)，A的基因频率为eq\f(3,4)。亲代中aa个体不具有繁殖能力，AA、Aa具有繁殖能力，依此判断AA、Aa两种基因型的个体比例应该为1∶1，所以只有答案D符合题意。6．(2020·余姚市期中)番茄的红果与黄果是一对相对性状，现将两株红果番茄杂交，得到的子一代中既有红果又有黄果。若子一代中的所有番茄自由交配，子二代中黄果番茄的比例是(A)A.eq\f(1,4) B．eq\f(1,3)C．eq\f(2,3) D．eq\f(3,8)[解析]设番茄果实颜色由R、r基因决定，根据分析可知，红果为显性性状，由于两株红果番茄杂交，得到的子一代中既有红果又有黄果，说明亲本基因型为Rr，则子一代的基因型和比例为eq\f(1,4)RR、eq\f(1,2)Rr、eq\f(1,4)rr，子一代产生的雌、雄配子均为R∶r＝1∶1，所以若子一代中的所有番茄自由交配，子二代中黄果番茄的比例是eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－（\f(1,2)）1))×eq\f(1,2)＝eq\f(1,4)，A正确，B、C、D错误。7．(2020·山东德州期中)兔子皮下脂肪的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验，下列分析错误的是(C)PF1F2甲黄脂雌×白脂雄白脂雌∶白脂雄＝1∶1白脂∶黄脂＝3∶1(幼兔饲喂含黄色素的食物)乙黄脂雄×白脂雌白脂雌∶白脂雄＝1∶1全为白脂(幼兔饲喂不含黄色素的食物)A.控制兔子皮下脂肪颜色的基因可能位于常染色体上B．兔子皮下脂肪的颜色中白色为显性性状C．食物中的黄色素影响A基因的表达D．基因A的表达产物可能具有催化黄色素分解的作用[解析]甲、乙两组的正交和反交的结果是一样的，因此判断控制兔子皮下脂肪颜色的基因可能位于常染色体上；黄脂和白脂兔杂交，后代全为白脂兔，因此判断兔子皮下脂肪的颜色中白色为显性性状；乙组F1的白脂兔杂交，后代的基因型为AA∶2Aa∶aa，幼兔饲喂不含黄色素的食物，后代全为白脂，说明黄色素影响了a基因的表达；AA和Aa基因型的兔表现为白脂，说明基因A的表达产物可能具有催化黄色素分解的作用。8．(2021·广东六校联考)对图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如图乙。下列有关分析判断错误的是(D)甲编号条带1条带2abcd乙A．图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体B．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C．8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3D．9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/8[解析]分析系谱图，1号和2号都正常，但他们的女儿患病，说明该病为常染色体隐性遗传病。分析表格，对1～4号个体分别进行基因检测，由于1、2号都是杂合子，4号为隐性纯合子，而表格中a、b和d为杂合子，c为纯合子，则3号也为杂合子，c为隐性纯合子。图中4号为患者，属于隐性纯合子，与图乙中的编号c对应；图乙中c为隐性纯合子，则条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因；相关基因用A、a表示，根据图乙可知3号的基因型为Aa，根据图甲可知8号的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3)，因此两者相同的概率为2/3；9号的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3)，他与一个携带者(Aa)结婚，孩子患病的概率为2/3×1/4＝1/6。9．(2020·山东省泰安市高三上学期期中)绵羊面部的毛色有白面和灰面两种，这一对相对性状由常染色体上的一对等位基因B、b控制，遗传实验发现，让多对白面雄绵羊和灰面雌绵羊杂交，子一代绵羊的面色比例为1∶1，让子一代多对灰面绵羊杂交，子二代面色比例仍为1∶1。下列分析错误的是(C)A．绵羊的灰色是显性性状B．子一代灰面绵羊为杂合子C．子二代与子一代中灰面绵羊的基因型不同D．可能是含灰面基因的雄配子致死[解析]根据题意分析：让子一代多对灰面绵羊杂交，子二代面色比例仍为1∶1，说明灰色的后代出现了白色，则灰色是显性性状，A正确；子一代多对灰面绵羊杂交，子二代出现了性状分离，说明子一代灰面绵羊为杂合子，B正确；根据子一代到子二代的杂交关系及子二代的性状分离比可以推测，子一代(或亲本)中有一个亲本含显性基因的配子致死，由此可确定子二代的灰面绵羊为杂合子，与子一代灰面绵羊基因型相同，C错误；根据子一代多对灰面绵羊杂交，子二代面色比例仍为1∶1，说明有一个亲本含有显性基因的配子致死，D正确。故选C。10.将基因型为Aa的豌豆连续自交，将后代中的纯合子和杂合子所占的比例绘制成如图所示的曲线，据图分析，下列说法错误的是(C)A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化[解析]杂合子连续自交n代后，杂合子所占比例为(1/2)n，纯合子所占比例为1－(1/2)n，可知图中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合子所占比例。11．(2021·天津一中高三月考)某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因(A、a)控制。已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响。根据下列杂交组合结果判断，以下说法不正确的是(D)杂交组合亲本类型子代雌雄甲黄色(♀)×黄色(♂)黄238黄120乙黄色(♂)×黑色(♀)黄111，黑110黄112，黑113丙乙组F1中的黄色雌雄个体相互交配黄358，黑121黄243，黑119A.毛色的黄色与黑色这对相对性状中，黄色是显性性状B．丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因C．致死基因是隐性基因，雄性激素促使其表达D．致死基因是显性基因，且与A基因在同一条染色体上[解析]杂交组合丙中，乙组的黄色F1雌、雄个体相互交配，后代出现了黑色，说明黑色是隐性性状，黄色是显性性状，A正确；由乙组子代表现型比例可知乙组亲本黄色个体为杂合子，进而推知乙组子代黄色个体为杂合子，即丙组的亲本个体都为杂合子(Aa)，其子代中黄色与黑色的比例应为3∶1，这在子代雌性个体中得到验证，但在丙组子代雄性个体中，黄色与黑色的比例为2∶1，说明子代黄色雄性中基因型为AA的个体可能带有两个致死基因而死亡，即A基因所在染色体带有致死基因，故丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因，B正确；从基因型为AA的雄性个体死亡，基因型为AA的雌性个体和基因型为Aa的个体生存的现象可以看出，致死基因与A基因在同一条染色体上，a基因所在的染色体上不带有致死基因，且雄性激素会促使致死基因的表达，致死基因是隐性基因，C正确；若致死基因是显性基因，且与研究性状的显性基因位于同一条染色体上，则后代显性个体均会死亡，D错误。故选D。12．(2021·贵港市覃塘高级中学高三月考)某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a代表基因；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是(B)A．甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞B．本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合C．甲、乙两个容器中不同小球的数量比应为1∶1D．重复的次数越多，组合间的比例越接近AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1[解析]实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，两个容器内的小球分别表示雌、雄配子，A正确；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，模拟了等位基因的分离，B错误；为了保证每个基因被抓取的概率相等，每个容器中两种小球数量需相等，C正确；重复的次数越多，统计出的数据误差越小，组合间的比例越接近AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，D正确。故选B。13．(2020·浙江高三期末)已知某种植物的花色(红色和黄色)由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性(A)组别亲本子代组一红花×黄花红花∶黄花＝1∶1组二红花(自交)全为红花A.红花为隐性 B．红花为显性 C．不能确定 D．共显性[解析]根据表格分析，组一亲本为红花与黄花杂交，后代红花∶黄花＝1∶1，为测交实验类型，无法判断显隐性关系，但是可以确定的是两个亲本一个是杂合子，另一个是隐性纯合子；组二红花自交，后代没有发生性状分离，全部为红花，说明红花不是杂合子，应该是隐性纯合子，即红花为隐性性状，黄花为显性性状，故选A。二、非选择题14．通常母鸡的羽毛宽、短、钝且直，叫母羽；雄鸡的羽毛细、长、尖且弯曲，叫雄羽。所有的母鸡都只具有母羽，而雄鸡可以是母羽也可以是雄羽。鸡的这种羽毛性状由位于常染色体上的一对等位基因控制(用H、h表示)。现用一对母羽亲本进行杂交，发现子代中的母鸡都为母羽，而雄鸡中母羽∶雄羽＝3∶1，请回答：(1)亲本都为母羽，子代中出现雄羽，这一现象在遗传学上称为性状分离。母羽和雄羽中显性性状是母羽。(2)在子代中，母羽鸡的基因型为HH、Hh、hh。将子代的所有母鸡分别和雄羽鸡杂交，理论上后代雄鸡的表现型及比例是母羽∶雄羽＝1∶1。(3)现有各种表现型鸡的品种，为进一步验证亲本中的母鸡是杂合子，请另行设计一杂交实验，用遗传图解表示(须写出配子)。[解析](1)亲本都为母羽，子代中出现雄羽，这一现象在遗传学上称为性状分离，说明母羽对雄羽是显性，亲本都是杂合子，即Hh。(2)在子代中，由于所有的母鸡都只具有母羽，所以母羽鸡的基因型为HH、Hh、hh。由于雄羽为隐性性状，所以雄羽鸡的基因型为hh。母鸡的基因型有HH、Hh、hh，比例为1∶2∶1，将子代的所有母鸡分别和雄羽鸡hh杂交，理论上后代雄鸡的基因型有Hh和hh，比例为1∶1，所以表现型及比例是母羽∶雄羽＝1∶1。(3)为进一步验证亲本中的母鸡是杂合子，可用母羽母鸡(Hh)与雄羽雄鸡(hh)杂交，遗传图解见答案。15．(2020·山东省青岛市高三三模)某金鱼品种有色鳞与无色鳞是一对相对性状，受一对等位基因(A、a)控制，已知在含有基因A、a的同源染色体上，另有一对等位基因具有致死效应，但致死基因的表达会受性别的影响。请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题。杂交组合亲本类型F1雌雄Ⅰ有色鳞♀×有色鳞♂有色鳞437有色鳞215Ⅱ无色鳞♀×有色鳞♂无色鳞220有色鳞222无色鳞226有色鳞224ⅢⅡ组中的有色鳞F1自交无色鳞242有色鳞716无色鳞238有色鳞486(1)在有色鳞与无色鳞这对相对性状中有色鳞为显性性状，Ⅰ组亲本的基因型是AA(♀)×Aa(♂)。(2)从上述杂交组合中可以判断致死基因是隐(填“显”或“隐”)性基因。研究发现该致死基因是由基因突变产生，自然条件下即使在DNA分子复制过程中基因的突变率也比较低，原因是DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，严格的碱基互补配对原则保证复制准确的进行。(3)Ⅲ组的子代中导致雌雄中有色鳞与无色鳞比例差异的可能原因是AA的雄性个体含有两个致死基因而死亡。请利用Ⅲ组材料设计方案验证你的解释：①设计思路：甲组取Ⅲ组子代中多个有色鳞雌性个体与无色鳞雄性个体测交，乙组取Ⅲ组子代中多个有色鳞雄性个体与无色鳞雌性个体测交，分别统计两组测交子代的有色鳞与无色鳞的分离比。②结果和结论：甲组子代性状比例为2∶1，乙组子代性状比例是1∶1，则假设正确。[解析](1)根据杂交组合Ⅲ可知，有色鳞自交能够产生无色鳞，可知在有色鳞与无色鳞这对相对性状中有色鳞为显性性状。杂交组合Ⅰ的结果，雌雄比例为2∶1，说明Ⅰ组亲本的基因型是AA(♀)×Aa(♂)，其中AA在雄性中致死。(2)从上述杂交组合中可以判断致死基因是隐性基因，若为显性基因致死，则正常的个体后代不会出现致死的个体。研究发现该致死基因是由基因突变产生，自然条件下即使在DNA分子复制过程中基因的突变率也比较低，原因是DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，严格的碱基互补配对原则保证复制准确的进行。(3)有一对等位基因具有致死效应，但致死基因的表达会受性别的影响，Ⅲ组的子代中导致雌雄中有色鳞与无色鳞比例差异的可能原因是AA的雄性个体含有两个致死基因而死亡。①甲组取Ⅲ组子代中多个有色鳞雌性个体(A_)与无色鳞雄性个体(aa)测交，乙组取Ⅲ组子代中多个有色鳞雄性个体(A_)与无色鳞雌性个体(aa)测交，分别统计两组测交子代的有色鳞与无色鳞的分离比。②若AA的雄性个体含有两个致死基因而死亡，则甲组母本为(1/3AA、2/3Aa)，父本为aa，子代性状比例为有色鳞(Aa)∶无色鳞(aa)＝2∶1，乙组母本为aa，父本为(Aa)，子代性状比例是有色鳞(Aa)∶无色鳞(aa)＝1∶1。第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)考情研读·备考定位考点展示核心素养1．分析孟德尔遗传实验的科学方法。2．阐明基因的分离规律。3．活动：模拟植物或动物性状分离的杂交实验。1．生命观念——通过对基因分离定律实质的分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观念。2．理性思维——理解利用假说—演绎法推理分离定律的过程及在解题中的应用，培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力。3．科学探究——通过验证分离定律实验，掌握验证分离定律的方法，培养实验设计及结果分析的能力。考点一基因分离定律的发现及应用自主回顾·素养储备基础梳理1．孟德尔遗传实验的选材与杂交操作(1)豌豆作为实验材料的优点(2)孟德尔遗传实验的杂交操作①操作图示②操作流程2．对“性状分离”现象的解释及“假说—演绎”过程3．基因的分离定律巧学妙记1．相对性状——两“同”一“不同”2．等位基因——两“同”一“不同”[特别提醒]遗传实验常用的材料及特点思维辨析易错整合，判断正误。(1)判断下列有关一对相对性状杂交和测交实验的叙述：①豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行(×)②孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×)③因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传(√)④F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量(√)(2)判断下列有关一对相对性状杂交实验的“假说一演绎”的叙述：①F1自交后代出现性状分离现象，分离比为3︰1属于观察现象阶段(√)②“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容(√)③“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1︰1”属于推理演绎内容(√)④孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎(×)延伸探究1．孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3︰1的分离比的条件是什么？[提示]①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。④供实验的群体要大，个体数量要足够多。2．本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？[提示]方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止。3．热图导析：观察下列图示回答问题：(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是①～④中的__③__，其具体内涵是__控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离__；发生时间为__减数第一次分裂后期__，细胞学基础是__同源染色体分离__。(2)图示基因分离过程适用范围是__真核生物有性生殖时核基因的遗传__。剖析难点·考点突破重难精讲1．性状类概念辨析(1)性状是指生物体所有特征的总和(或：生物体的形态特征和生理特性)。任何生物都有许许多多的性状。(2)相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现类型。(3)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。(4)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。(5)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。2．等位基因、非等位基因与复等位基因(1)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。(2)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。(3)复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。3．个体类概念辨析(1)基因型与表现型①基因型：与表现型有关的基因组成。②表现型：生物个体表现出来的性状。③二者的关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)纯合子与杂合子①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。②杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。4．交配类概念辨析(1)杂交：基因型不同的同种生物体之间相互交配。(2)自交：①植物的自花(或同株异花)受粉；②基因型相同的动物个体间的交配。(3)测交：杂合子与隐性纯合子之间的一种特殊方式的杂交。(4)正交与反交：是相对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。(5)自由交配(或随机交配)：指在一个有性生殖的生物种群中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。6．分离定律的实质、适用范围及条件(1)实质：在杂合子形成配子时，成对的基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。(如下图所示)(2)适用范围及条件①范围a．真核生物有性生殖的细胞核遗传。b．一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。②适用条件a．子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。b．雌雄配子结合的机会相等。c．子二代不同基因型的个体存活率相同。d．遗传因子间的显隐性关系为完全显性。e．观察子代样本数目足够多。精准命题突破点遗传学基本概念〔典例剖析〕例1(2021·鹤岗市模拟)下列现象中未体现性状分离的是(D)A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔[解析]性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。A、B、C三项均体现出“相同性状”亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的“性状分离”现象，但D项中子代的黑毛与白毛早在亲代中已存在，不属于“性状分离”。┃┃题后归纳►遗传因子、性状等概念间的相互关系〔对应训练〕1．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有(B)①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A．2项 B．3项C．4项 D．5项[解析]兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，①错误；具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，②错误；性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，③正确；同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，④正确；性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，⑤错误；动物纯合子的检测，可用测交法，⑥正确。突破点孟德尔遗传实验的科学方法〔典例剖析〕例2(2021·湖南长沙模拟)下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是(D)A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3︰1D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1︰1的假说，并通过实际种植来演绎[解析]孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；(2)体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；(3)受精时雌雄配子随机结合。根据上述假说，预期杂合子测交后代分离比为1：1(演绎推理)，并通过种植进行测交实验验证。〔对应训练〕2．(2020·山东烟台期末)在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是(D)A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B．根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C．根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1有三种基因型且比例为1︰2︰1D．根据成对遗传因子分离的假说，设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1︰1[解析]提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”属于假说内容；根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”也属于假说内容；若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，雌雄配子随机结合，在F2中，三种基因型个体比接近1︰2︰1，属于假说内容，另外，孟德尔没有提出基因型的说法；演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果，若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1︰1。突破点基因分离定律的实质和验证〔典例剖析〕例3(2019·全国卷Ⅲ，32)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是__显性性状__。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。[答案](2)思路及预期结果①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3︰1的性状分离比，则可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3︰1的性状分离比，则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3︰1的性状分离比，则可验证分离定律。④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1︰1的性状分离比，则可验证分离定律。[解析](1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子同时具有显性基因和隐性基因，显性基因表达后会掩盖隐性性状或抑制隐性基因的表达，所以杂合子通常表现出的性状为显性性状。(2)由于自然条件下玉米中表现为显性性状的个体存在纯合子和杂合子，所以可以通过杂合子自交或测交的方法来验证基因的分离定律。①自交法：自交后代的性状分离比为3︰1，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。②测交法：若测交后代的性状分离比为1︰1，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。结合本题题干提供的实验材料，进行合理设计即可。┃┃技巧点拨►基因分离定律的鉴定方法(1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1︰1。(2)自交法：让杂合子自交(若为雌雄异株个体，采用相同基因型的杂合子相互交配)，后代的性状分离比为3︰1。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，可直接验证基因的分离定律。(4)花药离体培养法：将花药离体培养，只统计某一种性状，其性状分离比为1︰1。上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案(对于动物而言，常采用测交法)。〔对应训练〕3．(2021·山东潍坊月考)下列各项最能体现基因分离定律实质的是(D)A．杂合子自交后代表现型之比为3︰1B．杂合子测交后代表现型之比为1︰1C．杂合子自交后代基因型之比为1︰2︰1D．杂合子产生两种基因组成的配子比值为1︰1[解析]基因分离定律的实质是等位基因分离，杂合子产生两种雌配子数目之比为1︰1，两种雄配子数目之比也为1︰1。4．(2020·合肥检测)玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为(C)A．花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝B．花粉、籽粒各3/4变蓝C．花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝D．花粉、籽粒全部变蓝[解析]WW和ww杂交之后的种子中胚的基因型为Ww，该种子播种后发育成的植株产生含有W和w的花粉各占一半，所以花粉滴加碘液有1/2会变蓝，而该植株的子代，即产生的种子中可以按照Ww自交来进行分析，后代中WW和Ww遇碘不变蓝色，ww遇碘变蓝色。考点二分离定律的解题规律和方法自主回顾·素养储备基础梳理1．根据亲代基因型推断子代基因型和表现型(基因用A和a表示)：亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA__全是显性__AA×Aa__AA︰Aa＝1︰1__全为显性AA×aaAa__全是显性__Aa×Aa__AA︰Aa︰aa＝1︰2︰1__显性︰隐性＝3︰1Aa×aaAa︰aa＝1︰1显性︰隐性＝__1︰1__aa×aa__aa__全为隐性2．根据子代表现型和比例推断亲本基因型(基因用A和a表示)：(1)显性︰隐性＝3︰1，则双亲基因型为__Aa×Aa__。(2)显性︰隐性＝1︰1，则双亲基因型为__Aa×aa__。(3)只有显性性状，则双亲基因型为__AA×AA或AA×Aa或AA×aa__。(4)只有隐性性状，则双亲基因型为__aa×aa__。剖析难点·考点突破重难精讲1．纯合子与杂合子的判定方法(1)自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。eq\a\vs4\al(待测,个体)eq\o(→,\s\up7(⊗),\s\do5(结果分析))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若后代无性状分离，则待测个体为纯合子,若后代有性状分离，则待测个体为杂合子))(2)测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。eq\a\vs4\al(待测个体,×,隐性纯合子)eq\o(→,\s\up7(结果),\s\do5(分析))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若后代无性状分离，则待测个体为纯合子,若后代有性状分离，则待测个体为杂合子))(3)单倍体育种法：此法只适用于植物。eq\a\vs4\al(待测,个体)eq\o(→,\s\up7(花药),\s\do5(离体培养))eq\a\vs4\al(单,倍,体)eq\o(→,\s\up7(秋水仙素),\s\do5(处理))eq\a\vs4\al(纯合子,植株)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若得到两种类型植株，,则待测个体为杂合子,若只得到一种类型的,植株，则待测个体为,纯合子))(4)花粉鉴定培养法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，如果花粉有两种，且比例为1︰1，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。2．杂合子Aa连续多代自交问题分析(1)杂合子Aa连续自交，第n代中各种个体所占比例Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例eq\f(1,2n)1－eq\f(1,2n)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)＋eq\f(1,2n＋1)eq\f(1,2)－eq\f(1,2n＋1)(2)在逐代淘汰隐性个体的情况下，Fn中显性纯合子所占比例为eq\f(2n－1,2n＋1)。(3)杂合子自交后代中杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。┃┃技巧点拨►利用假设法判断显隐性在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意另一种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论；但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。3．自交与自由交配的辨析与应用(1)自交的概率计算①若杂合子Aa连续自交3代，杂合子比例为(eq\f(1,2))3＝eq\f(1,8)，纯合子比例为1－(eq\f(1,2))3＝eq\f(7,8)，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－eq\f(1,2))3]×eq\f(1,2)＝eq\f(7,16)。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图所示。②杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交3代后，显性个体中，纯合子比例为eq\f(23－1,23＋1)，杂合子比例为eq\f(2,23＋1)。如图所示：(2)自由交配的概率计算①若杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为eq\f(1,2)，显性纯合子比例为eq\f(1,4)，隐性纯合子比例为eq\f(1,4)；若杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为eq\f(n,n＋2)，杂合子比例为eq\f(2,n＋2)。②自由交配问题的三种分析方法：如某种生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中基因型和表现型的概率。解法一：列举法♀后代eq\f(1,3)AAeq\f(2,3)Aaeq\f(1,3)AAeq\f(1,9)AAeq\f(1,9)AA、eq\f(1,9)Aaeq\f(2,3)Aaeq\f(1,9)AA、eq\f(1,9)Aaeq\f(1,9)AA、eq\f(2,9)Aa、eq\f(1,9)aa子代基因型及概率eq\f(4,9)AA、eq\f(4,9)Aa、eq\f(1,9)aa子代表现型及概率(eq\f(4,9)＋eq\f(4,9))A_、eq\f(1,9)aa解法二：配子法基因型及概率为eq\f(4,9)AA、eq\f(4,9)Aa、eq\f(1,9)aa，表现型及概率为eq\f(8,9)A_、eq\f(1,9)aa。解法三：遗传平衡法先根据“一个等位基因的频率＝它的纯合子基因型概率＋(1/2)杂合子基因型频率”推知，子代中A的基因频率＝1/3＋(1/2)×(2/3)＝2/3，a的基因频率＝1－(2/3)＝1/3。然后根据遗传平衡定律可知，aa的基因型频率＝a基因频率的平方＝(1/3)2＝1/9，AA的基因型频率＝A基因频率的平方＝(2/3)2＝4/9，Aa的基因型频率：2×A基因频率×a基因频率＝2×2/3×1/3＝4/9。表现型及概率为eq\f(8,9)A_、eq\f(1,9)aa。精准命题突破点显隐性及纯合子、杂合子的判断〔典例剖析〕例4(2020·湖北高三开学考试)某种品系鼠的灰色毛和黄色毛是一对相对性状，三个学习小组分别做了以下杂交实验，结果如下表，综合三组实验结果进行推断，错误的是(B)学习小组亲本后代一灰色×灰色全为灰色二黄色×黄色黄色：灰色＝2︰1三灰色×黄色黄色：灰色＝1︰1A．小组一的亲本均为纯合子B．小组二杂交后代中的黄色鼠既有杂合子也有纯合子C．表中表现型相同个体，基因型均相同D．实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律[解析]由小组二的实验结果可知，灰色是隐性性状，故小组一的亲本均为隐性纯合子，A正确；小组二杂交后代中的黄色︰灰色＝2︰1，可知显性纯合致死，故子代黄色鼠只有杂合子，B错误；表中表现型相同个体，基因型均相同，即黄色均为Aa，灰色均为aa，C正确；实验结果表明该鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律，D正确。故选B。┃┃技巧点拨►性状显隐性的判断(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3︰1→分离比占3/4的性状为显性性状。(3)遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。(4)显隐性判断的杂交实验合理设计〔对应训练〕4．玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为__显性__性状：若子一代未发生性状分离，则需要__分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状；表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状__。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶