第一单元写作《写出人物的精神-我的好朋友》导写 统编版语文七年级下册

七下一单元“我的好朋友”导写原题再现也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以“我的好朋友”为题，写一个200字左右的片段。思维导图提分金句一死一生，乃知交情。一贫一富乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——司马迁《史记》明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。——李白《哭晁卿衡》花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——杜甫《客至》活学活用：成都草堂建成了，50岁的杜甫终于有了栖身之所，唐之大厦已摇摇欲坠，饱经战乱的国家，也让他半世都在颠沛流离，如水中的浮萍，随波逐流。761年的春天，浣花溪畔不远处的那座草堂迎来了第一位客人——崔明府。这个饱经忧患的诗人异常欣喜，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，简陋的茅草屋，既无丰宴也无新酒，却依旧畅叙不尽。这人世间的情谊哪里是说得尽、道得明的呢？美酒清歌，留连不住，月随人千里。别来三度，孤光又满，冷落共谁醉？——宋苏轼《永遇乐·长忆别时》活学活用：浩瀚的历史星河中从来不缺璀璨的明星，但在我心中那颗最璀璨的星是属于苏轼的，那“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的酣畅淋漓，那“十年生死两茫茫，不自量，自难忘”的款款深情，那在朋友离去“别来三度，孤光又满，冷落共谁醉”的孤清冷寂……终抵不过一句“人间有味是清欢”，人生的起起落落仿佛都凝聚在这一句话中，仕途的起伏不过是生活的千般万种滋味罢了！万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹活学活用：黄金虽贵，总有来路，而真正的知心好友一个都难寻求。我们这一生中，会遇到形形色色的人。但大多数人都只不过是匆匆过客，聚了又散。真正的友谊，比荣华富贵更难得，可遇不可求。朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。——易中天活学活用：朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。朋友是心照不宣的感悟，朋友是一种相伴，他的可贵成为受益的动力和源泉。情谊坚贞的朋友，真诚纯朴坦诚相见，彼此心意相通。正所谓：砂锅不打不漏，朋友不交不透。人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢。要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。——贾平凹活学活用：迎着朝霞出发，伴着月光而归，台灯下那个努力的身影，课堂上那个从容应答的人，都是我。虽然辛苦，我却乐在其中。正如贾平凹所说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢。要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”我知道，苦乐与得失从来不会熄灭心底的那束光。朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，在于雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。——三毛宇宙磅礴而冷漠，我们的爱微小却闪烁。——邓紫棋《光年之外》活学活用：浩瀚星海中，你是否看见我坚定的双眼？宇宙磅礴而冷漠，我们渺小如星落，唯有爱，微小却闪烁。我愿点燃所有希望为你等待，哪怕未来在光年之外，我总相信，晴天还会到来。只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。——汪国真《只要明天还在》活学活用：期末考试的结果一直刺痛着我，即使经过一个漫长的寒假，我依旧记得，那满卷的伤痛。努力一学期的结果，却是那样出乎意料，仿佛难以置信。没有办法，我只能接受，但我并不会就此放弃，我相信“只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”，我终会迎来那场春雨来浸润我的心脾！友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养，需要用时间去灌溉。——毕淑敏《友情》这世界，你在意的人和在意你的人，其实就这么几个，这就是你的全部世界。——梁晓声《人世间》那种难得的朋友。我成功，她不嫉妒。我萎靡，她不轻视。人生得一知己足矣。——亦舒《流金岁月》友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦活学活用：纪伯伦曾经说过：“友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。”的确如此，友谊的长度说长很长，说短也短，这完全取决于我们如何维护它。每一个头上举着火种的人，每一个在自己的旅途上点燃光明的人，尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。——普鲁斯《影子》活学活用：我的好朋友用真诚打开了我世界的大门。我是一个内向的孩子，是她让我看到了外面世界的精彩。小学毕业后，我们踏上了不同的人生旅途，正如普鲁斯说：“每一个头上举着火种的人，每一个在自己的旅途上点燃光明的人，尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。”尽管人生旅途失去了她当伴侣，但我依旧感激，感激她曾带来的欣喜。茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。——B站活学活用：茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。尽管曾经有一段时间见不到你，我一直在打探着你的消息，我在仅有的照片里，想念着当初同吃同住同欢乐的你。拓展示范片段实例一我有一个好朋友，他可爱又调皮。他瘦瘦的，高高的，活像一只猴子。他的皮肤白里透红，像小姑娘似的。他的眼睛大大的，鼓鼓的，像两只小灯笼。他最大的特点是腿和胳膊比较长。他很顽皮，平时最喜欢打打闹闹。每天中午他吃过饭后都要和其他同学打闹一会儿。他不但跟我们班级的人打，还跟其他班级的人打。老师说他是个淘气包。他写作业可好玩啦！经常东一涂，西一改，写出来的作业就像刚从战场上下来的伤员，到处伤痕累累。但是他此刻已经好多了。他就是我的好朋友—赵旭。（批注：这个片段虽然短小但很精悍，重点突出了人物的性格—顽皮。我们写作时也需要截取朋友性格中最主要的特点展开叙述，而不是追求面面俱到。）片段实例二快乐是什么？是朋友之间的友谊。快乐是什么？是友谊的写照。快乐是什么？是阳光的象征。这就是我的好朋友—张佳宁。她爱开玩笑，在班中担任班长的职务，很厉害吧！在平时，我总是和她形影不离，我和她是最好的partner，简直是强强联手，无所不能。但是有时也会为班中的事而小吵两句。她好似就是阳光，跟她在一起就像在和春天的使者一起散心。看，小小的脸上总是挂着一丝如春风般温暖的微笑；镶嵌着两颗如黑珍珠般的眼睛；小小的鼻子挺挺的，下面还有一张樱桃小嘴，组成了可爱的她。和她在一起没有烦恼，没有忧愁，没有悲伤，只有爽朗的笑声，欢乐的背影，风趣的交谈，经历过风雨的彩虹伴随着我们成长……（批注：重点突出好朋友的性格。简单的一句有关外貌的描写，就勾勒出一个喜欢笑又很可爱的人物形象。我们在写这类片段的时候，一定不能将重点放在外貌描写上，而是要突出表现人物的性格与精神品质。）片段实例三在我众多朋友中，她是最真的一个。我戏称她为“黑煞女金刚”。一女生，虎背熊腰，打人基本靠脚，讲话基本靠吼，再加上天生像掉进过煤堆一样，和我站一块儿就是“黑白无常”，不给她取这外号我怕上帝不允许。我时常提醒她：“你跟我讲话时注意点形象行不？你也要淑女一点嘛。”她居然回答我：“跟你说话不能注意形象，那样有损我的形象。”我回击道：“你有啥形象？一个学过跆拳道的“黑煞女金刚”，您老人家能不能照顾一下我的淑女形象？”她眼睛都没眨一下就一口答应了：“行。”结果，她逢人便叫我“淑女”，搞得我恨不得找个地洞钻进去。后来她拍着我的肩膀说：“做人要真实，这样才有魅力。”我忙点头，立马把我的肩膀从她的“熊掌”下解脱出来。说实话，我很欣赏她，也很佩服她，因为在时光的和弦中保持真实的自我，是一件不容易的事。（批注：通过语言描写展现朋友真诚的品质，语言生动、活泼。我们在写好朋友时能否联想到一些发生在彼此之间的趣事呢？不妨写一写。）片段实例四那天我们在河边闲游，一会儿，一只白蝴蝶徐徐而来。我们兴致正浓，追赶到了一片草地上，上面铺满了豌豆花。你提议，我们各找一朵自己觉得最美的豌豆花，然后互换，永久地珍藏起来。于是我们就开始找。我拿到你的豌豆花时候，不禁惊讶，小小的花瓣由淡过渡成浅黄，衬托着中间嫩嫩小小的花蕊，犹如一片片小小的被子，包裹着娇娇柔柔的婴儿。我郑重地收藏起来。那天天气正好，微风拂起，万里无云，恍惚间