第13课《精卫填海》（第二课时）（教学课件）四年级语文上册 高效课堂（ 统编版）_第1页
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精卫填海第二课时四年级语文上册统编版想象画面，感悟人物形象学习任务一再读课文，思考：精卫是谁？她为什么要填海？又是怎样填海的呢？自学提示精卫是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海游玩时不幸溺水而死。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想再让大海多去其他人的生命。想一想，精卫可能对大海说什么呢？她化作精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石块，来填塞东海。

你夺走了我的生命，太可恶了！

我要把你填平！展开想象顶着狂风巨浪，精卫_______________________________。冒着炎热的夏日，精卫________________。面对他人的不解和质疑，精卫_______________________。面对

，精卫_______________________。精卫在填海的过程中会遇到哪些困难？面对这些困难，它是怎么做的？展开想象面对他人的不解和质疑，精卫目光坚毅，毫不畏惧，为了自己的目标，依然坚持不懈。顶着狂风巨浪，精卫冒着被海浪吞没的危险，无畏地投下一枚枚石子。冒着炎热的夏日，精卫忍者晒伤和干渴，不停歇地往返于西山和大海之间。故事中的精卫给你留下了什么印象？

这是一只坚持不懈的精卫鸟。

这是一只不怕困难的精卫鸟。

这是一只：勇往直前的精卫鸟。

此时，你想对精卫说什么？

精卫,你坚持不懈,坚毅不拔,向着目标奋斗的精神的精神感动了我,我要向你学习。

从《精卫填海》中，你获得了什么启发？人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？感悟道理无论做什么事都要有坚持不懈、持之以恒的精神。人们通常用“精卫填海”来形容那些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。讲述故事，练习背诵课文学习任务二结合插图和注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，可以适当地加以想象。

提示：可以想象女娃的样子、性格。可以想象女娃游海心情及东海景象。可以想象女娃不幸溺水后的心情和立下的宏愿。可以想象精卫填海的动作、心理和遇到的困难。根据提示背诵课文。炎帝

，名曰

。女娃

，溺

，故为

，常衔

，以

。背诵指导名人说精卫拓展延伸精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。——韩愈我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。——顾炎武精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。——茅盾昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。

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