第11课《蟋蟀的住宅》（第二课时）（教学课件）四年级语文上册 高效课堂（+统编版）

第二课时四年级语文上册统编版

蟋蟀的住宅复习回顾住宅临时功夫随遇而安慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家平整清洁卫生疲劳读一读复习回顾

蟋蟀的出名不光由于它的

，还由于它的

。课文向我们介绍了蟋蟀

和

，字里行间流露出作者对蟋蟀的

之情。从中我们也感受到法布尔细致、耐心的观察。说一说唱歌住宅住宅的特点住宅的修建过程喜爱这座住宅真可以算是伟大的工程了。

仅仅是因为蟋蟀住宅的特点吗？学习修建过程，感受工程伟大，体会作者持续细致的观察学习任务一朗读课文7—9自然段，勾画出描写蟋蟀修建住宅经过的句段，感受作者细致入微的观察。自学提示

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。修建时间

余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。

即使在冬天……长期连续的观察严谨认真持之以恒

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。修建工具

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工具柔弱动词表达准确观察细致前足大颚后足修建工具如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿……劳动方式不大一会儿，它又进去继续工作。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。坚持不懈不辞劳苦即使在冬天，……还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

精心修建，

不厌其烦我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。作者这里为什么要写“我”不耐烦了？更突出蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。反衬这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。拓展背景，感受作者持续细致的观察学习任务二

法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。学到这里，我们了解一下法布尔吧！法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。他是怎样在荒石园观察并写下《昆虫记》的呢？我们一起读读下面的资料。恒心耐心细心对比品味，感受生动表达学习任务三在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。我们一起来感受他生动的表达吧。蟋蟀体型微扁，头部圆形，触角长，成线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数磁性的产卵器很显著，呈筒状或针状。——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动你能说一说下面的片段，在表达上与课文有什么不同吗？

课文运用拟人的修辞，更便于读者理解蟋蟀建造住宅的过程，同时描写的情景更具有画面感，吸引读者的阅读兴趣。而这段文字,没有使用比喻或拟人的修辞方法,而是直接说明蟋蟀的外形特征,文字比较严谨、准确,但却缺少画面感，描写不具有生动性。

勾画出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句，说说这样写的好处。自学提示居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

这种拟人的手法，语言极富趣味性，能引起读者的阅读兴趣。当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

当四周静悄悄之时，蟋蟀操琴弹奏，享受生活。这样的表达更能激起读者丰富的想象。

展开想象，朗读课文中把蟋蟀比作人的语句，把这种情趣表现出来。

作者通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的经过，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。归纳主题观察日记拓展延伸把课文和阅读链接中的文章《燕子窝》对比一下，说说它们的异同之处吧！燕子的生活习性第一篇：燕子衔泥垒窝的过程第二篇：雌燕子孵蛋，客人来庆贺流露出对燕子的喜爱之情把课文和阅读链接中的文章《燕子窝》对比一下，说说