第9课《古诗三首+雪梅》（教学课件）四年级语文上册 高效课堂（+统编版）

9.古诗三首雪梅卢钺四年级语文上册统编版激趣导入，读懂题目学习任务一

大雪飘飞，梅花绽放，多么美的景致。可是有一天，梅和雪却争执起来了。诗人正是捕捉住了这小小的争执瞬间，发出令人深思的议论。激趣导入走近作者

卢钺，字威节，一作威仲，自称卢梅坡，宋代诗人。留世作品不多，以两首《雪梅》留名千古。卢钺雪梅雪

梅读懂题目争论的主角评论的对象初读古诗，诵读雪梅学习任务二雪梅【宋】卢钺

梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。lúyuèxiángsāoxùnshū逊降须输xiángxūshūxùnfèi费（投降）（降服）（浪费）（消费）（必须）（胡须）（逊色）（谦逊）（认输）（输送）学习生字降xiáng

投降jiàng

降落表示投降、认输的意思。

表示往下落的意思。多音字梅雪争春未肯降xùn重点指导结构：半包围偏旁：辶笔画数：6组词：逊色

稍逊一筹造句：小王的能力和队长相比，并不逊色。书写提示：“子”第二笔弯钩在竖中线上，第三笔是提。“辶”最后一笔捺要舒展，托住上方。结合注释理解诗意梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。降:服输。骚人:诗人。阁:同“搁”，放下。这里读gē。评章:评议。这里指评议梅与雪的高下。诗句大意：

梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可愁坏了诗人,难写评判文章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。逊:不及，比不上。诗句大意：

梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白,但是雪花却少了梅花的一片幽香。雪梅【宋】卢钺

梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。再读古诗品读诗句，领悟道理学习任务三品味诗句梅和雪在争什么呢？梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅雪争春运用拟人的修辞，把梅和雪交相争春的景象表现得生动有趣。品味诗句诗人评议的轻松吗？你从哪个字看出来？梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。暗写梅与雪都非常美丽，让人难以抉择。品味诗句在费尽心思的一番评论之后，诗人得出怎样的结论？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。从侧面表现出梅、雪的优点：雪胜在“白”，梅胜在“香”。领悟道理梅雪争春：梅不如雪洁白，雪没有梅幽香。哲理：事物各有所长，我们要取人之长,补己之短,万不可以己之长而轻人之短。借物喻理主题思想

《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪的各自特点，梅有其香，雪有其白。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。谈论雪梅，拓展诗词学习任务四

古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。拓展延伸

卜算子·咏梅

毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。拓展延伸

梅花

【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。拓展延伸

梅花十绝其九【宋】方岳有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。薄暮诗成天又雪，与梅并作十分春。拓展延伸踏莎行【宋】吕本中

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。

记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。拓展延伸